TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Rèn kĩ năng phân tích nhân vật trữ tình trong giờ đọc, hiểu văn bản thơ cho học sinh lớp 7

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là làm thế nào để có một bài dạy hay, để học sinh hứng thú với bộ môn nói chung và ấn tượng sâu sắc với các hình tượng nhân vật trữ tình trong thơ, cái đích cuối cùng của một giờ là làm sao để cho các em biết yêu thương, chia sẻ cùng với các nhân vật trong tác phẩm: biết cùng buồn, cùng đau, biết vui với niềm vui của nhân vật. có thể rung động trước tình cảm thiêng liêng, cao đẹp mà giản dị. | I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Trong sự phát triển nhanh như vũ bão của kinh tế khoa học công nghệ và mọi mặt của đời sống nhân loại vào những năm cuối của thế kỉ XX và đầu thế kỉ XXI đã đặt ra những cơ hội và thách thức vô cùng cấp thiết cho ngành giáo dục là đào tạo ra những con người có tri thức có trình độ văn hoá cơ bản có năng lực đào sâu trí tuệ. Mục tiêu của giáo dục phổ thông là Giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức trí tuệ thể chất thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản phát triển năng lực cá nhân tính năng động và sáng tạo hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa . Muốn phát triển được trước hết người giáo viên phải phát huy tích cực sáng tạo của học sinh có những phương pháp dạy học phù hợp với đặc trưng môn học đặc điểm đối tượng học sinh. đem lại niềm vui hứng thú và trách nhiệm học tập cho học sinh. Để có thể cùng đi với nhịp đi của nhân loại Đảng và nhà nước ta đã thực hiện công cuộc phát triển đất nước bằng đường lối công nghiệp hóa hiện đại là một thách thức trước nguy cơ tụt hậu của đất nước trên chặng đường đua nhanh trí tuệ để tiến vào thiên niên kỉ mới. Sự nghiệp này đang đòi hỏi sự đổi mới của giáo dục trong đó có sự có sự đổi mới về phương pháp dạy học đặc biệt là ở bộ môn ngữ văn. Và hiện nay vấn đề dạy học- văn đang là mối quan tâm hàng đầu của toàn xã hội bởi giá trị to lớn trọng đại của nó trong việc bồi đắp tình cảm tâm hồn trau dồi đạo đức cho học sinh. Nhµ th NguyÔn nh Thi viÕt NghÖ thuËt më réng kh n ng cña t m hån lµm cho con ng êi vui buån nhiÒu h n yªu th ng vµ c m hên îc nhiÒu h n tai m t biÕt nh n biÕt nghe thªm tÕ nhÞ sèng îc nhiÒu h n. NghÖ thuËt gi i phãng îc cho con ng êi khái nh ng biªn giíi cña chÝnh m nh nghÖ thuËt x y dùng con ng êi hay nãi cho óng h n lµm cho con ng êi tù x y dùng nÒn t ng cuéc sèng x héi nghÖ thuËt x y dùng êi sèng t m hån cho x héi. TiÕng nãi cña v n nghÖ- NguyÔn nh Thi . Vµ th ca lµ mét trong nh ng iÒu mang l i cho con ng êi niÒm vui trong cuéc sèng gióp con ng êi

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Rèn kĩ năng phân tích nhân vật trữ tình
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4