TAILIEUCHUNG - Quản lí dạy học môn Toán bằng tiếng Anh ở trường trung học phổ thông

Bài viết đề cập đến việc quản lí dạy học môn Toán bằng tiếng Anh theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông. Trên cơ sở phân tích thực trạng, nhóm tác giả đề xuất một số giải pháp quản lí dạy học môn Toán bằng tiếng Anh của giáo viên theo định hướng phát triển năng lực học sinh, giúp các nhà trường tham khảo áp dụng để nâng cao chất lượng dạy học môn Toán bằng tiếng Anh. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Quản lí dạy học môn Toán bằng tiếng Anh ở trường trung học phổ thông Thái Văn Thành1 Nguyễn Văn Ngọc2 TÓM TẮT Trong bối cảnh đổi mới giáo dục hội nhập toàn cầu trên mọi lĩnh vực 1 Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An và Cách mạng công nghiệp việc tổ chức dạy học các môn học bằng tiếng 67 Nguyễn Thị Minh Khai thành phố Vinh tỉnh Nghệ An Việt Nam Anh trong chương trình giáo dục ở Việt Nam là việc làm tất yếu và cần thiết. Email thaivanthanhdhv@ Thực hiện tốt việc này sẽ giúp học sinh có đủ NL ngoại ngữ sử dụng độc lập tự tin trong giao tiếp học tập làm việc trong môi trường hội nhập đa ngôn ngữ 2 Trường Trung học phổ thông Nguyễn Xuân Nguyên Huyện Quảng Xương tỉnh Thanh Hóa Việt Nam đa văn hóa biến ngoại ngữ trở thành thế mạnh của người dân Việt Nam phục Email ngocnvqx2@ vụ sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước. Bài viết đề cập đến việc quản lí dạy học môn Toán bằng tiếng Anh theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông. Trên cơ sở phân tích thực trạng nhóm tác giả đề xuất một số giải pháp quản lí dạy học môn Toán bằng tiếng Anh của giáo viên theo định hướng phát triển năng lực học sinh giúp các nhà trường tham khảo áp dụng để nâng cao chất lượng dạy học môn Toán bằng tiếng Anh. TỪ KHÓA Dạy học dạy Toán bằng tiếng Anh giải pháp năng lực học sinh. Nhận bài 18 11 2018 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 21 12 2018 Duyệt đăng 25 01 2019. 1. Đặt vấn đề tích cực hội nhập quốc tế để phát triển GD và đào tạo đồng Việc dạy học bằng tiếng Anh xuất hiện đầu tiên ở Châu thời GD và đào tạo phải đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế Âu từ thập niên 60 của thế kỉ XX và phát triển nhanh trong để phát triển đất nước . Đề án dạy và học ngoại ngữ trong những năm 1995 - 2005 không chỉ ở Châu Âu Châu Mĩ hệ thống GD quốc dân đến năm 2020 đã chỉ rõ Xây dựng mà còn ở Châu Phi và Châu Á. Ban đầu việc dạy học tiếng và triển khai các chương trình dạy và học bằng ngoại ngữ Anh ở các nước được tổ chức như một ngoại ngữ về

• Toán học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Dạy Toán bằng tiếng Anh
• Quản lí dạy học môn Toán
• Nâng cao chất lượng dạy học môn Toán
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập