TAILIEUCHUNG - Đào tạo ngành kiến trúc tại Tp. HCM từ góc nhìn của doanh nghiệp thiết kế, xây dựng

Đề tài này nêu lên so sánh các ngành đào tạo hiện nay tại VN thì những ngành như Mỹ thuật, Âm nhạc, Sân khấu Điện ảnh, Kiến trúc được xem là những ngành khác biệt so với nhiều ngành nghề khác. Đó là những ngành mang đậm tính nghệ thuật và đòi hỏi các sinh viên phải có một chút năng khiếu bẩm sinh về lĩnh vực mình theo học. Mời các bạn cùng tham khảo! | Hội thảo Đào tạo Kiến trúc amp các ngành Thiết kế Xây dựng trong xu hướng tồn cầu hĩa _ ĐÀO TẠO NGÀNH KIẾN TRÚC TẠI TP. HCM TỪ GÓC NHÌN CỦA DOANH NGHIỆP THIẾT KẾ XÂY DỰNG KTS. TRẦN KHÁNH TRUNG Công ty cổ phần Thiết kế TTT Architects Nếu so sánh các ngành đào tạo hiện nay tại VN thì những ngành như Mỹ thuật Âm nhạc Sân khấu Điện ảnh Kiến trúc được xem là những ngành khác biệt so với nhiều ngành nghề khác. Đó là những ngành mang đậm tính nghệ thuật và địi hỏi các sinh viên phải cĩ một chút năng khiếu bẩm sinh về lĩnh vực mình theo học. Tuy nhiên nếu xét riêng trong các ngành cĩ tính nghệ thuật này thì ngành kiến trúc lại cĩ một sự khác biệt hơn nữa. Trong ngành kiến trúc tính nghệ thuật văn hóa được pha trộn với nhiều lĩnh vực khác như tính logic của tốn học tính chính xác của các ngành kỹ thuật tính nhân văn của các ngành xã hội học tính kinh tế của các ngành tài chính và cả sự kết nới chặt chẽ với ngành cơng nghệ thơng tin mới phát triển gần đây. Với sự kết nới đa dạng như vậy địi hỏi chương trình đào tạo của ngành kiến trúc cũng cần cĩ sự khác biệt tương ứng. Cho đến trước thời kỳ mở cửa chỉ cĩ duy nhất trường ĐH Kiến trúc đào tạo ngành kiến trúc cung cấp cho XH mỗi năm trên dưới 50 kiến trúc sư. Trong thời gian đó với sớ lượng thầy cơ giảng viên kiến trúc tuy ít ỏi nhưng lại cĩ rất nhiều kinh nghiệm thực tế nên các sinh viên kiến trúc khi tớt nghiệp đã được trang bị lượng kiến thức tương đới đầy đủ đáp ứng được nhu cầu của xã hội trong giai đoạn này thời bao cấp các dự án kiến trúc đa sớ là các dự án của nhà nước tập trung vào các Viện Xí nghiệp thiết kế nơi có bề dày kinh nghiệm nhiều năm . Tuy nhiên sau thời kỳ mở cửa ngành Kiến trúc đã có nhiều thay đởi thị trường thay đởi vật liệu thay đởi xu hướng thay đởi khách hàng thay đởi cách tiếp cận các dự án thay

• Giáo dục học
• Đào tạo kiến trúc sư
• Đào tạo nguồn nhân lực tri thức
• Chương trình đào tạo ngành kiến trúc
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Dự án kiến trúc nội thất
• Chương trình đào tạo theo xưởng
• Nâng cao chất lượng đào tạo Kiến trúc sư
• Mô hình xưởng trong đào tạo Kiến trúc sư
• Mô hình xưởng trong đào tạo
• Đổi mới trong đào tạo kiến trúc sư
• Trường đại học Xây dựng
• Chương trình đào tạo kiến trúc sư Anh ngữ
• Kiến trúc sư Pháp ngữ
• Bảo tồn di sản kiến trúc
• Chương trình đào tạo Kiến trúc sư
• Thiết kế kiến trúc
• Kiến trúc phương Đông
• Trùng tu di sản kiến trúc
• Môn lịch sử trong đào tạo Kiến trúc sư
• Vai trò của các môn học lịch sử
• Lịch sử bảo tồn kiến trúc
• Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội
• Kiến trúc Việt Nam
• Quá trình hành nghề kiến trúc
• Phát triển giáo dục đại học
• Đào tạo thiết kế kiến trúc
• Di sản kiến trúc Huế
• Cải tiến chương trình đào tạo
• Phát triển khoa Kiến trúc
• Nâng cao trình độ đội ngũ giảng viên
• Chứng chỉ hành nghề Kiến trúc
• Đổi mới phương pháp học tập
• Giáo dục kiến trúc
• Khoa học kiến trúc
• Không gian đô thị
• Kiến trúc cảnh quan
• Kiến trúc sư Cảnh quan
• Đào tạo kiến trúc sư cảnh quan
• Xu hướng phát triển xanh
• Xây dựng công trình Xanh
• Kiến trúc tiết kiệm năng lượng
• Kiến trúc sinh thái
• Hoạt động kiến trúc ở Việt Nam
• Phát triển kiến trúc quy hoạch
• Đô thị hóa toàn cầu
• Môi trường làm việc quốc tế
• Kỹ năng hành nghề đa văn hóa
• Đảm bảo chất lượng sản phẩm
• Kiến trúc nhà ở
• Kiến trúc chung cư
• Kiến trúc chung cư nhiều tầng
• Kiến trúc chung cư cao tầng
• Tiêu chuẩn thiết kế chung cư
• Xu thế phát triển kiến trúc chung cư
• Chuẩn mực xu hướng toàn cầu hoá
• Xây dựng chương trình giảng dạy
• Chuyển dịch hình thái kiến trúc
• Thị trường lao động Việt Nam
• Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao
• Chương trình đào tạo kiến trúc
• Kỹ thuật ngành Xây dựng
• Giảng dạy chuyên ngành kiến trúc
• Tổ chức không gian kiến trúc
• Môi trường sống đô thị
• Giá trị không gian cảnh quan
• Đánh giá kết quả học tập
• Tổ chức kiểm tra giáo dục
• Kiến trúc nội thất
• Giáo dục đại học
• Kiến trúc xây dựng
• Đồ án thiết kế kiến trúc
• Đào tạo kiến trúc sư
• Phương pháp thiết kế kiến trúc
• Công tác quy hoạch đô thị
• Quy hoạch xây dựng đô thị
• Kỹ sư hạ tầng đô thị
• Thiết kế bản vẽ quy hoạch xây dựng
• Đào tạo kỹ sư đô thị
• Chuẩn mực chất lượng giáo dục
• Kiến trúc không gian đô thị
• Ngành Kỹ thuật cơ sở hạ tầng
• Công tác đào tạo kỹ sư
• Chương trình đào tạo tín chỉ
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Khái niệm nhà ở
• Quá trình phát triển nhà ở
• Nghiên cứu thiết kế nhà ở hiện đại
• Kiến trúc nhà ở thấp tầng
• Thiết kế các bộ phận trong nhà
• Hệ thống đào tạo theo tín chỉ
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Chương trình giáo dục đại học
• Nâng cao trình độ sư phạm
• Đổi mới phương pháp hướng dẫn đồ án
• Nghiên cứu về quy hoạch đô thị
• Chương trình thiết kế đô thị
• Công tác đào tạo kiến trúc sư
• Hệ thống đào tạo tín chỉ