TAILIEUCHUNG - Đào tạo kiến trúc sư tại trường Đại học Kiến trúc Tp. Hồ Chí Minh trong bối cảnh hội nhập quốc tế

Nội dung của bài viết này là đào tạo kiến trúc sư trong bối cảnh hội nhập: Các thuận lợi và thách thức. Quan điểm hội nhập và một số định hướng trong công tác đào tạo kiến trúc sư tại trường Đại học Kiến trúc Chí Minh. Mời các bạn cùng tham khảo! | Hội thảo Đào tạo Kiến trúc amp các ngành Thiết kế Xây dựng trong xu hướng toàn cầu hóa _ ÑAØO TAÏO KIEÁN TRUÙC SÖ TAÏI TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC KIEÁN TRUÙC TP. HCM TRONG BOÁI CAÛNH HOÄI NHAÄP QUOÁC TEÁ . PHAÏM PHUÙ CÖÔØNG . VUÕ THÒ HOÀNG HAÏNH ThS. KTS. DÖÔNG TROÏNG BÌNH Tröôøng ÑH Kieán truùc TP. HCM Việt Nam đang trên tiến trình phát triển theo xu thế hội nhập và toàn cầu hóa với nhiều thuận lợi và khó khăn thách thức. Những tác động của tiến trình nêu trên vào kiến trúc Việt Nam xét trên cả hai phương diện đào tạo và thực tiễn là một hiện tượng dễ thấy nếu như không muốn nói là tất yếu. Hội nhập là quá trình tìm kiếm lợi ích phát triển trong khuôn khổ hợp tác và cạnh tranh vì vậy để có thể tham gia hội nhập một cách chủ động những đối tượng đang tham gia vào quá trình đào tạo và hành nghề kiến trúc tại Việt Nam giảng viên đại học kiến trúc sư sinh viên kiến trúc đều phải có sự quan tâm và chuẩn bị kỹ lưỡng trong kỷ nguyên toàn cầu hóa. Trong khuôn khổ bài viết này chúng tôi mong muốn được đề xuất nhận định của mình về hai vấn đề sau 1. Đào tạo kiến trúc sư trong bối cảnh hội nhập Các thuận lợi và thách thức. 2. Quan điểm hội nhập và một số định hướng trong công tác đào tạo kiến trúc sư tại trường Đại học Kiến trúc Chí Minh. A. ĐÀO TẠO KIẾN TRÚC SƯ TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP CÁC THUẬN LỢI VÀ THÁCH THỨC 1. Nhận diện các tác nhân mới ảnh hưởng đến đào tạo thiết kế kiến trúc tại Việt Nam trong thời kỳ hội nhập . Xu thế phát triển giáo dục đại học Việt Nam trong thời kỳ hội nhập Hội nhập quốc tế thông qua các hoạt động liên kết đào tạo kiểm định chất lượng xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá của khu vực theo chuẩn giáo dục ASEAN các thỏa thuận công nhận văn bằng tín chỉ chứng chỉ hành nghề . trong cộng đồng các nước thành viên. Hội nhập quốc tế thông qua hợp tác giữa các trường đại học viện nghiên cứu chuyên gia của Việt Nam với các đối tác nước ngoài trong hoạt động nghiên cứu khoa 67 Hội thảo Đào tạo Kiến trúc amp các ngành Thiết kế Xây dựng trong xu .

• Kiến trúc - Xây dựng
• Đào tạo kiến trúc sư
• Kiến trúc Việt Nam
• Quá trình hành nghề kiến trúc
• Phát triển giáo dục đại học
• Đào tạo thiết kế kiến trúc
• Chương trình đào tạo theo xưởng
• Nâng cao chất lượng đào tạo Kiến trúc sư
• Mô hình xưởng trong đào tạo Kiến trúc sư
• Mô hình xưởng trong đào tạo
• Đổi mới trong đào tạo kiến trúc sư
• Trường đại học Xây dựng
• Chương trình đào tạo kiến trúc sư Anh ngữ
• Kiến trúc sư Pháp ngữ
• Bảo tồn di sản kiến trúc
• Chương trình đào tạo Kiến trúc sư
• Thiết kế kiến trúc
• Kiến trúc phương Đông
• Trùng tu di sản kiến trúc
• Môn lịch sử trong đào tạo Kiến trúc sư
• Vai trò của các môn học lịch sử
• Lịch sử bảo tồn kiến trúc
• Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội
• Di sản kiến trúc Huế
• Cải tiến chương trình đào tạo
• Phát triển khoa Kiến trúc
• Nâng cao trình độ đội ngũ giảng viên
• Chứng chỉ hành nghề Kiến trúc
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Đổi mới phương pháp học tập
• Giáo dục kiến trúc
• Khoa học kiến trúc
• Không gian đô thị
• Kiến trúc cảnh quan
• Kiến trúc sư Cảnh quan
• Đào tạo kiến trúc sư cảnh quan
• Xu hướng phát triển xanh
• Xây dựng công trình Xanh
• Kiến trúc tiết kiệm năng lượng
• Kiến trúc sinh thái
• Hoạt động kiến trúc ở Việt Nam
• Phát triển kiến trúc quy hoạch
• Đô thị hóa toàn cầu
• Đào tạo nguồn nhân lực tri thức
• Chương trình đào tạo ngành kiến trúc
• Dự án kiến trúc nội thất
• Môi trường làm việc quốc tế
• Kỹ năng hành nghề đa văn hóa
• Đảm bảo chất lượng sản phẩm
• Kiến trúc nhà ở
• Kiến trúc chung cư
• Kiến trúc chung cư nhiều tầng
• Kiến trúc chung cư cao tầng
• Tiêu chuẩn thiết kế chung cư
• Xu thế phát triển kiến trúc chung cư
• Chuẩn mực xu hướng toàn cầu hoá
• Xây dựng chương trình giảng dạy
• Chuyển dịch hình thái kiến trúc
• Thị trường lao động Việt Nam
• Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao
• Chương trình đào tạo kiến trúc
• Kỹ thuật ngành Xây dựng
• Giảng dạy chuyên ngành kiến trúc
• Tổ chức không gian kiến trúc
• Môi trường sống đô thị
• Giá trị không gian cảnh quan
• Đánh giá kết quả học tập
• Tổ chức kiểm tra giáo dục
• Kiến trúc nội thất
• Giáo dục đại học
• Kiến trúc xây dựng
• Đồ án thiết kế kiến trúc
• Đào tạo kiến trúc sư
• Phương pháp thiết kế kiến trúc
• Công tác quy hoạch đô thị
• Quy hoạch xây dựng đô thị
• Kỹ sư hạ tầng đô thị
• Thiết kế bản vẽ quy hoạch xây dựng
• Đào tạo kỹ sư đô thị
• Chuẩn mực chất lượng giáo dục
• Kiến trúc không gian đô thị
• Ngành Kỹ thuật cơ sở hạ tầng
• Công tác đào tạo kỹ sư
• Chương trình đào tạo tín chỉ
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Khái niệm nhà ở
• Quá trình phát triển nhà ở
• Nghiên cứu thiết kế nhà ở hiện đại
• Kiến trúc nhà ở thấp tầng
• Thiết kế các bộ phận trong nhà
• Hệ thống đào tạo theo tín chỉ
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Chương trình giáo dục đại học
• Nâng cao trình độ sư phạm
• Đổi mới phương pháp hướng dẫn đồ án
• Nghiên cứu về quy hoạch đô thị
• Chương trình thiết kế đô thị
• Công tác đào tạo kiến trúc sư
• Hệ thống đào tạo tín chỉ