TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp phát triển thẩm mỹ thông qua hoạt động tạo hình cho trẻ 4-5 tuổi trong trường mầm non

Mục đích của đề tài là tìm ra một số biện pháp tác động sư phạm nhằm hình thành và hoàn thiện một số kỹ năng tạo hình cho trẻ. Đề ra những kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả của việc hình thành kỹ năng tạo hình cho trẻ Mầm non. | UBND HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON DƯƠNG HÀ - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN THẨM MỸ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH CHO TRẺ 4-5 TUỔI TRONG TRƯỜNG MẦM NON Lĩnh vực Giáo dục mẫu giáo Cấp học Mầm Non Tác giải Đỗ Thị Bích Liên ĐVCT Trường MN Dương Hà Chức vụ Giáo viên Năm học 2019-2020 MỤC LỤC TT NỘI DUNG TRANG A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1 I. Lí do chọn đề tài 1 II. Mục đích nghiên cứu 2 III. Đối tượng 2 IV. phương pháp nghiên cứu 2 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 I Cơ sở lí luận 3 II Thực trạng 4 III Các biện pháp 4 1 Biện pháp 1 Tạo môi trường học tập tạo hình để trẻ 4 phát huy tính tích cực khả năng tạo hình của trẻ. 2 Biện pháp 2 Sưu tầm nguyên vật liệu. 6 3 Biện pháp 3 Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc và làm 6 giàu biểu tượng tạo hình cho trẻ. 4 Biện pháp 4 Phát triển khả năng tạo hình cho trẻ thông 7 qua các hoạt động trong trường mầm non 5 Biện pháp 5 Phối kết hợp với phụ huynh. 10 IV Kết quả 11 C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 13 D TÀI LIỆU THAM KHẢO 15 PHỤ LỤC Một số hình ảnh trong tổ chức hoạt động tạo 16 hình của lớp Một số biện pháp phát triển thẩm mỹ thông qua hoạt động tạo hình cho trẻ 4-5 tuổi trong trường mầm non A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Phát triển thẩm mỹ là 1 trong 5 lĩnh vực giáo dục toàn diện cho trẻ Mầm non. Giáo dục thẩm mĩ đóng vai trò quan trọng trong sự nghiệp giáo dục trẻ. Hoạt động tạo hình có vai trò rất lớn đối vớisự nhận thức cho trẻ là phương tiện để phát triển tư duy trí nhớ tưởng tượng là con đường để giáo dục tình cảm xã hội giúp phát triển thể chất ngôn ngữ cho trẻ là một trong những hoạt động nghệ thuật đóng vai trò quan trọng đối với sự phát triển thẩm mỹ cho trẻ là môi trường kích thích tính tò mò ham hiểu biết giúp cho sự phát triển toàn diện của trẻ. Với mỗi trẻ em nói chung trẻ mầm non nói riêng đều có tâm hồn nhạy cảm với thế giới xung quanh thế giới xung quanh chứa đựng bao điều mới lạ hấp dẫn. Trẻ thường tỏ ra dễ xúc cảm với cảnh vật xung quanh trẻ dễ bị cuốn hút trước cảnh vật có nhiều màu sắc hay 1 bông hoa đẹp .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Hoạt động tạo hình cho trẻ 4 5 tuổi
• Phát triển thẩm mỹ
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4