TAILIEUCHUNG - Quản lí hoạt động dạy học môn tiếng Anh ở các trường trung học cơ sở Quận 9, thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết nghiên cứu đầy đủ về thực trạng quản lí hoạt động dạy học môn Tiếng Anh ở các trường THCS quận 9, TP. Hồ Chí Minh để làm cơ sở thực tiễn cho việc đề xuất các biện pháp quản lí hiệu quả hoạt động này. Mời các bạn tham khảo! | VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt tháng 8 2018 tr 52-56 THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN 9 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trần Thị Tuyết Hồng - Trường Bồi dưỡng giáo dục quận 9 Thành phồ Hồ Chí Minh Ngày nhận bài 18 07 2018 ngày sửa chữa 26 07 2018 ngày duyệt đăng 03 08 2018. Abstract This paper presents the results of the survey 116 educational manager and teachers of the current context of managing activities of teaching English at secondary schools in District 9 Ho Chi Minh City. Survey results are the practical basis for proposing appropriate management measures to improve the quality of teaching English in these schools It is also an important reference source for other secondary schools in the country with similar conditions. Keywords Current context teaching activities secondary schools English. 1. Mở đầu ở các trường THCS quận 9 TP. Hồ Chí Minh để làm cơ Nhận thức được tầm quan trọng của tiếng Anh trong sở thực tiễn cho việc đề xuất các biện pháp quản lí hiệu việc phát triển kinh tế đất nước ngày 30 9 2008 Thủ quả hoạt động này. tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định số 1400 QĐ- 2. Nội dung nghiên cứu TTg về phê duyệt Đề án Dạy và học ngoại ngữ trong hệ . Khái quát về tổ chức khảo sát thực trạng thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020 với mục - Mục tiêu khảo sát Đánh giá chính xác khách quan tiêu . đến năm 2020 đa số thanh niên Việt Nam tốt thực trạng quản lí hoạt động dạy học môn Tiếng Anh ở nghiệp trung cấp cao đẳng và đại học có đủ năng lực các trường THCS quận 9 TP. Hồ Chí Minh. ngoại ngữ sử dụng độc lập tự tin trong giao tiếp học tập làm việc trong môi trường hội nhập đa ngôn ngữ - Nội dung khảo sát Khảo sát kết quả thực hiện việc đa văn hóa biến ngoại ngữ trở thành thế mạnh của quản lí mục tiêu chương trình trình độ đội ngũ giáo người dân Việt Nam phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa viên cơ sở vật chất trang thiết bị kiểm tra đánh giá kết hiện đại hóa đất nước 1 . quả học tập môn Tiếng Anh ở các trường .

• Giáo dục học
• Quản lí hoạt động dạy học môn tiếng Anh
• Chất lượng dạy học ngoại ngữ
• Tiếng Anh trung học cơ sở
• Năng lực giao tiếp tiếng Anh
• Quản lí hoạt động học tập tiếng Anh
• Quản lí hoạt động học tập
• Hoạt động học tập tiếng Anh
• Chuẩn đầu ra môn Tiếng Anh
• Quản lí dạy học môn Tiếng Anh
• Quản lí hoạt động kiểm tra môn Tiếng Anh
• Hoạt động đánh giá môn Tiếng Anh
• Quản lí dạy và học môn Tiếng Anh
• Giáo dục phổ thông
• Đánh giá năng lực Tiếng Anh của học sinh
• Quản lí hoạt động giảng dạy
• Giảng dạy môn Tiếng Anh
• Phương pháp dạy học môn Tiếng Anh
• Giảng dạy ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản lí hoạt động dạy học tiếng Anh
• Phương pháp học tiếng Anh
• Mô hình dạy tiếng Anh cho người Việt
• Biện pháp quản lí
• Quản lí hoạt động đổi mới
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Giảng dạy tiếng Anh
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lí hoạt động dạy học
• Dạy học môn tiếng Anh
• Dạy học theo chuẩn đầu ra
• Khoa học giáo dục
• Mô hình quản lí
• Lãnh đạo trao quyền
• Lãnh đạo chuyển đổ
• Phương pháp dạy học
• Ngôn ngữ giao tiếp