TAILIEUCHUNG - Một số kĩ thuật dạy học nhằm phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học Hình học 10 trung học phổ thông

Bài báo này trình bày một số kỹ thuật phát triển tư duy trong dạy học hình học cho học sinh lớp 10, góp phần thực hiện mục tiêu dạy học môn Toán. Mời các bạn tham khảo! | VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt tháng 8 2018 tr 185-190 MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Đoàn Hải Nam - Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Lai Châu Ngày nhận bài 10 06 2018 ngày sửa chữa 29 07 2018 ngày duyệt đăng 21 08 2018. Abstract Thinking development in Mathematics is a fundamental requirement characterizing this subject. This articles presents some techniques to develop thinking in teaching geometry for students at grade 10 contributing to fulfil the goal of teaching Mathematics. Techniques applied in teaching include instructing students to perform a number of brain storming actions especially through proving problems training students to change the content and form of the problem to use different ways to solve the problems teaching Mathematics through discovering and solving problems expanding and developing new problems from basic ones in textbooks. Keywords Thinking geometry grade 10 problem solving. 1. Mở đầu chức vật chất đặc biệt là não người phản ánh những Rèn luyện tư duy và phát triển trí tuệ cho học sinh là thuộc tính bản chất những mối quan hệ bên trong có tính một nhiệm vụ quan trọng trong nhà trường phổ thông. quy luật của sự vật hiện tượng trong hiện thực khách Trong việc rèn luyện tư duy sáng tạo và phát triển trí tuệ quan mà trước đó ta chưa biết. Trong nghiên cứu về tư cho học sinh môn Toán giữ một vai trò đặc biệt quan duy có thể chỉ ra các loại hình tư duy khác nhau như tư trọng. Môn Toán không những giúp học sinh hình thành duy logic logical thinking tư duy phản biện critical phẩm chất trí tuệ chung mà còn giúp học sinh phát triển thinking tư duy sáng tạo creative thinking . Trong trí thông minh sáng tạo và các phẩm chất trí tuệ khác. nghiên cứu và dạy học môn Toán ngoài việc nghiên cứu Trong chương trình Hình học 10 học sinh làm quen về các loại hình tư duy trên có nhiều nghiên cứu về các với một số phương pháp tư duy mới tư duy hình học loại hình tư duy đặc thù

• Giáo dục học
• Kĩ thuật dạy học
• Phát triển tư duy cho học sinh
• Dạy học Hình học 10
• Tư duy hình học
• Thao tác tư duy
• Phát triển kĩ năng thiết kế kĩ thuật
• Kĩ năng thiết kế kĩ thuật
• Kĩ năng thiết kế kĩ thuật của học sinh
• Dạy học môn Công nghệ
• Thiết kế kĩ thuật ở lớp 8
• Kĩ thuật điện
• Vận dụng dạy học
• Giảng dạy môn học Kĩ thuật điện
• Đổi mới toàn diện giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Lấy người học làm trung tâm
• Phương pháp dạy học tích cực
• Dạy học dựa trên vấn đề
• Kĩ thuật dạy học theo góc
• Ứng dụng kĩ thuật dạy học theo góc
• Dạy đọc hiểu trích đoạn Vũ như Tô
• Dạy học theo góc trong dạy kịch
• Dạy học Hồn Trương Ba da hàng thịt
• Dạy học kịch THPT
• Thiết kế bài dạy Vật lý
• Dạy học những ứng dụng kĩ thuật của Vật lý
• Kĩ thuật của Vật lý
• Kĩ thuật Vật lý trong dạy học
• Phương pháp dạy học Vật lý
• Năng lực sáng tạo kĩ thuật của sinh viên
• Bài toán thiết kế kĩ thuật
• Dạy học kĩ thuật
• Đặc điểm bài toán thiết kế kĩ thuật
• Nguyên tắc xây dựng bài toán thiết kế kĩ thuật
• Kĩ thuật dạy học tích cực
• Dạy học tích cực
• Đánh giá kết quả dạy học tích cực
• Phương pháp dạy học vi mô
• Năng lực kĩ thuật
• Năng lực nhận thức kĩ thuật
• Tư duy kĩ thuật
• Hệ thống tri thức khoa học
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Kĩ năng đọc hiểu
• Học sinh lớp 2
• Chuẩn kĩ năng đọc hiểu
• Phát triển kĩ năng đọc hiểu
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Lý luận và phương pháp dạy học
• Dạy học kĩ thuật lập trình
• Kĩ thuật điện tử viễn thông
• Tư duy điện toán
• Phát triển tư duy điện toán trong dạy học
• Thực hành kĩ thuật điện tử
• Tổ chức dạy học
• Bám sát thực tế dạy học
• Kĩ thuật điện tử
• Cách thức tổ chức dạy học
• Chất lượng dạy học
• Kĩ thuật đánh giá
• Dạy học lịch sử
• Phương pháp dạy học tích cực môn Lịch sử
• Chất lượng dạy học lịch sử
• Kĩ thuật lập hồ sơ nhân vật lịch sử
• Kĩ thuật bảng ma trận trí nhớ
• Đồng bộ hóa dạy học kĩ thuật bắn súng
• Đồng bộ hóa dạy học bắn súng
• Kĩ thuật bắn súng tiểu liên AK
• Dạy học kĩ thuật bắn súng
• Phương pháp giảng dạy bắn súng
• Kĩ năng sống
• Giáo dục kĩ năng sống
• Tiếp cận phương pháp giáo dục kĩ năng sống
• Nâng cao chất lượng học tập cho học sinh
• Phát triển năng lực
• Educational science
• Giáo dục phổ thông
• Kĩ thuật công nghiệp
• Năng lực sáng tạo kĩ thuật
• Dạy học Kĩ thuật điện tử
• Thảo luận nhóm
• Đổi mới giáo dục
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Dạy học theo dự án
• Ứng dụng kĩ thuật
• Dạy học Vật lí
• Ứng dụng kĩ thuật của vật lí
• Project based learning
• Chất lượng giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Phương pháp dạy học kĩ thuật công nghiệp
• Vẽ kĩ thuật ở Công nghệ 8
• Kĩ thuật điện ở Công nghệ 8
• Lắp đặt mạng điện trong nhà ở
• Đại học Sư phạm Kĩ thuật
• Phát triển kĩ năng thiết kế bài học
• Kĩ năng thiết kế bài học
• Thiết kế bài học
• Nghiên cứu bài học
• Dạy học qua nghiên cứu bài học
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Vận dụng kĩ thuật đánh giá vào dạy học Số học
• Kĩ thuật đánh giá quá trình học tập
• Phương pháp dạy học Số học lớp 6
• Tạp chí Giáo dục
• Dạy học phát triển năng lực
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Dạy học Kĩ thuật số
• Lí thuyết tải nhận thức
• Quá trình dạy Kĩ thuật số cho sinh viên