TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu lựa chọn một số môn thể thao tự chọn trong chương trình giáo dục thể chất cho học sinh trường trung học phổ thông Mỹ Đức A, thành phố Hà Nội

Xuất phát từ thực tiễn môn thể dục, thể thao tự chọn của trường THPT tên Mỹ Đức A, Hà Nội, môn thi chọn nội dung môn thể thao tự chọn phù hợp với đặc điểm điều kiện của học sinh và nhà trường, từ đó góp phần cải thiện chất lượng giáo dục thể chất cũng như đào tạo của trường THPT Mỹ Đức A, Hà Nội. Mời các bạn tham khảo! | VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt tháng 8 2018 tr 262-266 NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN MỘT SỐ MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MỸ ĐỨC A THÀNH PHỐ HÀ NỘI Đặng Ngọc Quang - Trường Đại học Thủ đô Lê Thị Thu Hương - Học viên cao học K26 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Ngày nhận bài 05 07 2018 ngày sửa chữa 06 08 2018 ngày duyệt đăng 15 08 2018. Abstract Derived from the practice of physical education and sports elective of the high school named My duc A Ha Noi subject to select the content of elective sport in accordance with characteristics the conditions of students and the school thereby contributing to improve the quality of physical education as well as the training of high school named My duc A Hanoi. Keywords Elective sports Physical Education schools My duc A. 1. Mở đầu tâm đúng mức nội dung và hình thức hoạt động chưa Công tác giáo dục thể chất GDTC nhằm đào tạo phù hợp với sở thích của HS và điều kiện của nhà trường. những con người phát triển toàn diện về mọi mặt Đức Xuất phát từ những lí do trên chúng tôi lựa chọn đề Trí Thể Mĩ . Nhờ được sự quan tâm của Đảng Nhà tài Nghiên cứu lựa chọn môn thể thao tự chọn trong nước và các tổ chức xã hội GDTC trường học cũng như chương trình GDTC cho HS Trường THPT Mỹ Đức A hoạt động thể dục thể thao TDTT của nước ta trong Hà Nội . những năm vừa qua đã có những tiến bộ vượt bậc cả về 2. Nội dung nghiên cứu chiều sâu và chiều rộng giúp cho thể thao Việt Nam hòa . Kết quả lựa chọn môn thể thao tự chọn của giáo nhập cùng thể thao khu vực châu lục và trên thế giới. viên cho học sinh Trường Trung học phổ thông Mỹ Trường Trung học phổ thông THPT Mỹ Đức A Hà Đức A Hà Nội Nội nằm ở trung tâm huyện Mỹ Đức TP. Hà Nội nên các Phỏng vấn 20 giáo viên và cán bộ về việc lựa chọn điều kiện tập luyện TDTT tốt hơn so với các trường nằm môn học tự chọn của giáo viên cho HS Trường THPT cách xa trung tâm huyện. Ban Giám hiệu và giáo viên Mỹ Đức A Hà Nội chúng tôi thu được kết quả như .

• Giáo dục học
• Công tác giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất
• Chất lượng giáo dục thể chất
• Môn thể thao tự chọn
• Rèn luyện thể dục thể thao
• Sáng kiếnkinh nghiệm giáo dục thể chất
• Thực trạng môn giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh phổ
• Dạy tốt môn giáo dục thể chất
• Giải pháp dạy môn giáo dục thể chất
• Thực trạng công tác giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh khối 7
• Cơ sở vật chất thể dục thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khoá
• Hoạt động thể dục thể thao
• Nhu cầu luyện tập thể dục thể thao
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Khoa học thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Công tác thể dục thể thao
• Quản lý thể dục thể thao
• Công tác giáo dục thể chất cho sinh viên
• Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục thể chất
• Tập luyện thể thao ngoại khóa
• Lý luận và phương pháp thể dục thể thao
• Giáo dục thể chất cho sinh viên
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục
• Công tác giáo dục thể thao
• Thể thao trường học
• Giáo dục Việt Nam
• Đánh giá kết quả học tập môn Thể dục Aerobic
• Sinh viên chuyên ngành Thể dục
• Thực trạng kết quả học tập môn Thể dục Aerobic
• Nâng cao chất lượng kiểm tra môn Thể dục Aerobic
• Đo lường thể thao
• Phát triển thể dục thể thao
• Quản lý công tác thể dục thể thao
• Sinh viên
• Đại học Hồng Đức
• Chương trình giáo dục thể chất
• Giáo viên giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất nội khóa
• Biện pháp nâng cao thể lực cho sinh viên
• Thực trạng đội ngũ giáo viên giáo dục thể chất
• Tổ chức dạy học môn giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất tự chọn
• Hiệu quả môn học Giáo dục thể chất
• Môn học Giáo dục thể chất tự chọn
• Phương pháp thể dục thể thao
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Dạy học môn Giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao quần chúng
• Khoa học quản lý thể dục thể thao
• Đề cương môn học Giáo dục thể chất 1
• Đề cương môn học Giáo dục thể chất
• Lý luận giáo dục thể chất
• Kỹ thuật bóng chuyền
• Chiến thuật thi đấu bóng chuyền
• Thể chất cho trẻ mẫu giáo
• Giáo dục mầm non
• Phương tiện dạy học giáo dục thể chất
• Hoạt động giáo dục thể chất
• Trường Cao đẳng Thương mại
• Chất lượng công tác Giáo dục thể chất
• Quản lý công tác giáo dục thể chất
• Tập luyện thể dục thể thao
• Môn giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao
• Hoạt động ngoại khóa
• Cơ sở vật chất
• Giảng viên giáo dục thể chất
• Công tác dạy học nội khóa
• Dạy học môn học Giáo dục thể chất
• Nâng cao chất lượng môn Giáo dục thể chất
• Phát triển sự nghiệp thể dục thể thao
• Xây dựng chương trình giảng dạy
• Công tác giảng dạy giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất đại học
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
• Phòng trào tập luyện thể dục thể thao
• Thể lực của sinh viên
• Phong trào thể thao quần chúng
• Giáo viên dạy môn Giáo dục thể chất
• Thể chất của học sinh
• Công tác tuyên truyền giáo dục thể chất
• Nhận thức xã hội về giáo dục thể chất
• Thể thao quần chúng