TAILIEUCHUNG - Thực trạng công tác giáo dục thể chất cho học sinh khối 7 trường trung học cơ sở Trừng Xá, Lương Tài, Bắc Ninh

Bài viết tiến hành đánh giá thực trạng các yếu tố phục vụ công tác giáo dục thể chất và thực trạng thể lực của học sinh khối 7 làm cơ sở thực tiễn cho việc lựa chọn các giải pháp phù hợp áp dụng có hiệu quả vào giảng dạy nâng cao thể chất cho học sinh khối 7 Trường THCS Trừng Xá, Lương Tài, Bắc Ninh. | - Sè 3 2020 THÖÏC TRAÏNG COÂNG TAÙC GIAÙO DUÏC THEÅ CHAÁT CHO HOÏC SINH KHOÁI 7 TRÖÔØNG TRUNG HOÏC CÔ SÔÛ TRÖØNG XAÙ LÖÔNG TAØI BAÉC NINH Nguyễn Trọng Bốn Nguyễn Hùng Kỳ Tóm tắt Qua nghiên cứu lý luận và thực tiễn các tác giả đã đánh giá thực trạng các yếu tố phục vụ công tác giáo dục thể chất GDTC và thực trạng thể lực của HS khối 7 làm cơ sở thực tiễn cho việc lựa chọn các giải pháp phù hợp áp dụng có hiệu quả vào giảng dạy nâng cao thể chất cho HS khối 7 Trường THCS Trừng Xá Lương Tài Bắc Ninh. Từ khóa Thể chất các giải pháp học sinh khối 7 THCS Trừng Xá Lương Tài Bắc Ninh. Situation of physical education activities for grade-7 students at Trung Xa Secondary School in Luong Tai Bac Ninh province Summary Through theoretical and practical research the thesis assesses the situation of the factors serving physical education PE and physical condition of grade-7 students and employs the result as a practical basis for the selection of suitable solutions in order to improve the quality of teaching PE for grade-7 students at Trung Trach Secondary School in Luong Tai Bac Ninh. Keywords Physicality solutions grade-7 students Trung Xa Secondary School Luong Tai Bac Ninh. ÑAËT VAÁN ÑEÀ PHÖÔNG PHAÙP NGHIEÂN CÖÙU Trong những năm qua công tác GDTC trong Trong quá trình nghiên cứu chúng tôi đã sử nhà trường các cấp đã có những chuyển biến dụng các phương pháp nghiên cứu sau Phương tích cực đảm bảo chất lượng phong trào rèn pháp phân tích và tổng hợp tài liệu Phương luyện thể lực và hoạt động TDTT đã phát triển pháp phỏng vấn tọa đàm Phương pháp quan sát mạnh cả bề rộng và chiều sâu. Tuy nhiên do sư phạm Phương pháp toán học thống kê. nhiều nguyên nhân nên chất lượng công tác KEÁT QUAÛ NGHIEÂN CÖÙU VAØ BAØN LUAÄN GDTC ở một số trường chưa cao. Vì vậy vấn 1. Thực trạng các yếu tố phục vụ công đề nghiên cứu tìm ra các giải pháp nhằm nâng tác giáo dục thể chất Trường THCS Trừng cao chất lượng GDTC nói chung và các tố chất Xá Lương Tài Bắc Ninh thể lực cho học sinh đã được rất .

• Thể dục thể thao
• Công tác giáo dục thể chất
• Thực trạng công tác giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh khối 7
• Cơ sở vật chất thể dục thể thao
• Giáo dục thể chất
• Sáng kiếnkinh nghiệm giáo dục thể chất
• Thực trạng môn giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh phổ
• Dạy tốt môn giáo dục thể chất
• Giải pháp dạy môn giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao ngoại khoá
• Hoạt động thể dục thể thao
• Nhu cầu luyện tập thể dục thể thao
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Khoa học thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Công tác thể dục thể thao
• Quản lý thể dục thể thao
• Công tác giáo dục thể chất cho sinh viên
• Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục thể chất
• Tập luyện thể thao ngoại khóa
• Lý luận và phương pháp thể dục thể thao
• Giáo dục thể chất cho sinh viên
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục
• Công tác giáo dục thể thao
• Thể thao trường học
• Giáo dục Việt Nam
• Đánh giá kết quả học tập môn Thể dục Aerobic
• Sinh viên chuyên ngành Thể dục
• Thực trạng kết quả học tập môn Thể dục Aerobic
• Nâng cao chất lượng kiểm tra môn Thể dục Aerobic
• Đo lường thể thao
• Phát triển thể dục thể thao
• Quản lý công tác thể dục thể thao
• Sinh viên
• Đại học Hồng Đức
• Chương trình giáo dục thể chất
• Giáo viên giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất nội khóa
• Biện pháp nâng cao thể lực cho sinh viên
• Thực trạng đội ngũ giáo viên giáo dục thể chất
• Tổ chức dạy học môn giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất tự chọn
• Hiệu quả môn học Giáo dục thể chất
• Môn học Giáo dục thể chất tự chọn
• Phương pháp thể dục thể thao
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Dạy học môn Giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao quần chúng
• Khoa học quản lý thể dục thể thao
• Đề cương môn học Giáo dục thể chất 1
• Đề cương môn học Giáo dục thể chất
• Lý luận giáo dục thể chất
• Kỹ thuật bóng chuyền
• Chiến thuật thi đấu bóng chuyền
• Thể chất cho trẻ mẫu giáo
• Giáo dục mầm non
• Phương tiện dạy học giáo dục thể chất
• Hoạt động giáo dục thể chất
• Trường Cao đẳng Thương mại
• Chất lượng công tác Giáo dục thể chất
• Quản lý công tác giáo dục thể chất
• Tập luyện thể dục thể thao
• Môn giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao
• Hoạt động ngoại khóa
• Cơ sở vật chất
• Giảng viên giáo dục thể chất
• Công tác dạy học nội khóa
• Dạy học môn học Giáo dục thể chất
• Nâng cao chất lượng môn Giáo dục thể chất
• Phát triển sự nghiệp thể dục thể thao
• Xây dựng chương trình giảng dạy
• Chất lượng giáo dục thể chất
• Môn thể thao tự chọn
• Rèn luyện thể dục thể thao
• Công tác giảng dạy giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất đại học
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
• Phòng trào tập luyện thể dục thể thao
• Thể lực của sinh viên
• Phong trào thể thao quần chúng
• Giáo viên dạy môn Giáo dục thể chất
• Thể chất của học sinh
• Công tác tuyên truyền giáo dục thể chất
• Nhận thức xã hội về giáo dục thể chất
• Thể thao quần chúng