TAILIEUCHUNG - Lựa chọn biện pháp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục thể chất trường trung học phổ thông Lê Quý Đôn Hà Đông - Hà Nội

Giáo dục thể chất (GDTC) trong học đường có vai trò quan trọng và cơ bản trong việc tăng cường sức khỏe, nâng cao thể lực cho học sinh, sinh viên góp phần tích cực vào việc bồi dưỡng, đào tạo con người phát triển toàn diện để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Bằng các phương pháp nghiên cứu thường quy, bài viết tiến hành lựa chọn và xây dựng một số biện pháp (BP) nhằm nâng cao chất lượng công tác GDTC trường Trung học phổ thông (THPT) Lê Quý Đôn, Hà Đông, Hà Nội. | Giáo dục thể chất và thể thao trường học LỰA CHỌN BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LÊ QUÝ ĐÔN HÀ ĐÔNG - HÀ NỘI TS. Phạm Anh Tuấn ThS. Nguyễn Ngọc Tuấn ThS. Đoàn Thanh Nam Trường ĐH Sư phạm TDTT Hà Nội Tóm tắt Giáo dục thể chất GDTC trong học đường có vai trò quan trọng và cơ bản trong việc tăng cường sức khỏe nâng cao thể lực cho học sinh sinh viên góp phần tích cực vào việc bồi dưỡng đào tạo con người phát triển toàn diện để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Bằng các phương pháp nghiên cứu thường quy bài viết tiến hành lựa chọn và xây dựng một số biện pháp BP nhằm nâng cao chất lượng công tác GDTC trường Trung học phổ thông THPT Lê Quý Đôn Hà Đông Hà Nội. Từ khóa Biện pháp Giáo dục thể chất Trung học phổ thông Lê Quý Đôn. Abstract Physical education in schools plays an important and fundamental role in enhancing the health and fitness of students and students actively contribute to fostering and training people for comprehensive development to build and defend the country. By conventional research methods the article selects and develops some measures to improve the quality of physical education work at Le Quy Don High School Ha Dong Ha Noi. Keyword Solution Physical education Le Quy Don High School. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ GDTC trong trường học các cấp là chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước ta nhằm nâng cao sức khỏe lòng yêu nước yêu chủ nghĩa xã hội niềm tự hào và sự trân trọng đối với truyền thống của dân tộc. Trước những yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu của xã hội. Trường THPT Lê Quý Đôn Hà Đông Hà Nội luôn đặt mục tiêu giáo dục cho học sinh phát triển toàn diện cả về Đức - Trí - Thể - Mỹ. Ban giám hiệu nhà trường đặc biệt quan tâm định hướng chỉ đạo công tác GDTC cho học sinh toàn trường nhằm đảm bảo cho thế hệ trẻ có đủ sức khỏe trình độ học vấn tiềm năng sáng tạo và khả năng tiếp cận làm chủ khoa học kĩ thuật hiện đại là chủ nhân tương lai của đất nước. Trong nhưng năm .

• Thể dục thể thao
• Đo lường thể thao
• Giáo dục thể chất
• Công tác giáo dục thể chất
• Phát triển thể dục thể thao
• Quản lý công tác thể dục thể thao
• Hoạt động ngoại khoá thể dục thể thao
• Phương pháp thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện thể dục thể thao
• Quản lí khoa học thể dục thể thao
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Đo lường thống kê
• Đo lường thống kê trong thể dục thể thao
• Phương pháp xác định tính thông báo
• Khoa học thể thao
• Thể dục thể thao
• Phát triển kinh tế thể thao
• Huấn luyện thể thao
• Cơ sở lý thuyết
• Phương pháp toán thống kê
• Lý thuyết đánh giá
• Đo lường đánh giá vận động
• Kiểm tra thể chất nhân dân
• Hoàng Anh Gia Lai
• Đánh giá khí chất thể thao
• Đo lường khí chất thể thao
• Tâm lý học thể thao
• Đề thi môn Thống kê học trong thể dục thể thao
• Phương pháp phân nhóm
• Đo lường trong thể dục thể thao
• Bài viết về thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Thể thao quần chúng
• Khoa học thể dục thể thao
• Phong trào thể thao quần chúng
• Bồi dưỡng nghiệp vụ thể dục
• Khiêu vũ thể thao
• Kỹ thuật động tác Khiêu vũ Thể thao
• Bài test đánh giá thể lực
• Chương trình giảng dạy môn thể dục
• Bài tập nâng cao thể lực
• Thể dục thể thao quần chúng
• Nông thôn mới
• Thể thao chuyên sâu
• Giảng dạy học phần thể thao
• Môn học Chuyên sâu Điền kinh
• Cử nhân thể dục thể thao
• Sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội
• Phát triển giáo dục thể chất
• Bài tập nâng cao thể chất
• Xây dựng nông thôn mớ
• Quản lý thể dục thể thao
• Hoạt động thể dục thể thao
• Phát triển thể chất
• Thể lực chuyên môn
• Môn thể thao dân tộc
• Phong trào thể dục thể thao quần chúng
• Trò chơi vận động dân gian
• Phát triển môn thể thao dân tộc
• Chấn thương thể dục thể thao
• Y học thể dục thể thao
• Học tập thể dục thể thao
• Hệ thống FMS
• Thể thao tự chọn
• Giảng dạy môn thể thao tự chọn
• Chất lượng đào tạo giáo dục thể chất
• Nâng cao chất lượng soạn giáo án
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tâm lý học thể dục thể thao
• Phát triển thể chất của học sinh
• Đo lường thể dục thể thao
• Hệ thống thiết chế văn hóa
• Công tác văn hóa thể thao