TAILIEUCHUNG - Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong giảng dạy học phần Tâm lý học mầm non ở Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn

Bài viết đề cập đến việc vận dụng phương pháp dạy học dự án trong giảng dạy học phần Tâm lý học mầm non ở Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn. | Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong giảng dạy học phần Tâm lý học mầm non ở Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn Nguyễn Thị Hợi Khoa GDTH-THCS Email Tóm tắt Dạy học dự án là một trong những phương pháp có ý nghĩa quan trọng giúp sinh viên phát huy được tính tích cực tự lực và tinh thần trách nhiệm sáng tạo trong quá trình lĩnh hội tri thức. Đồng thời dạy học dự án phát triển năng lực hợp tác năng lực giao tiếp năng lực thuyết trình năng lực tự học tự nghiên cứu cho sinh viên. Bài viết đề cập đến việc vận dụng phương pháp dạy học dự án trong giảng dạy học phần Tâm lý học mầm non ở Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn. Từ khóa Phương pháp dạy học dự án Tâm lý học mầm non sinh viên Cao đẳng Sư phạm năng lực phẩm chất 1. Đặt vấn đề Dạy học dự án là phương pháp trong đó người học thực hiện nhiệm vụ học tập phức hợp có sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành giữa lý luận và thực tiễn kích thích động cơ hình thành hứng thú học tập phát huy tính tự lực tinh thần trách nhiệm. Bên cạnh đó với phương thức đào tạo theo hướng phát triển năng lực dạy học dự án sẽ giúp sinh viên phát triển được năng lực đề xuất các nhiệm vụ xây dựng kế hoạch giải quyết các nhiệm vụ học tập làm việc nhóm trình bày và đánh giá kết quả học tập. Hơn nữa sinh viên còn phát triển năng lực tự học tự nghiên cứu sưu tầm tài liệu cũng như thu thập các dữ liệu thông tin trong quá trình thực hiện các dự án học tập. Tâm lý học mầm non là học phần có vị trí quan trọng giúp sinh viên nắm vững hệ thống quan điểm quy luật cơ bản về sự hình thành phát triển các hiện tượng tâm lý của con người cũng như kiến thức về tâm lý trẻ em từ thời kỳ sơ sinh đến 6 tuổi. Với đặc trưng là học phần vừa cụ thể nhưng cũng rất trừu tượng vừa mang tính khoa học vừa mang tính nghiệp vụ trong khi đó phương pháp học tập ở Trường Sư phạm còn khá mới mẻ đối sinh viên năm thứ nhất việc tiếp cận với học phần sẽ có những trở ngại nhất định đối với sinh viên. Vì vậy phát triển năng lực tự học tự nghiên cứu thông qua việc .

• Giáo dục học
• Vận dụng phương pháp dạy học dự án
• Dạy học Tâm lý học mầm non
• Tâm lý học mầm non
• Giáo dục tiểu học
• Phương pháp dạy học hiệu quả
• Cơ sở khoa học phương pháp dự án
• Phương pháp dự án
• Vận dụng phương pháp dự án
• Dạy học Địa lí 12
• Trung học phổ thông
• Dạy học dự án
• Phương pháp dạy học
• Năng lực vận dụng kiến thức
• Chương trình học phần Hóa học phân tích
• Dạy học dự án thông qua học hóa
• Lí luận dạy học hiện đại
• Phương pháp dạy học theo dự án
• Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án
• Project Based Learning
• Các định luật bảo toàn
• Dạy học chương Các định luật bảo toàn
• Dạy học Vật lý lớp 10
• Vận dụng dạy học theo dự án
• Dạy học theo dự án
• Dạy học học phần
• Nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên sư phạm
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Lí luận phương pháp dạy học môn Vật lí
• Dạy học kiến thức về sản xuất
• Dạy học điện năng
• Giáo dục công dân
• Dạy học theo dự án môn Giáo dục Công dân
• vận dụng phương pháp
• dạy học công nghệ 11
• dự án dạy học
• luận văn thạc sĩ
• luận văn khoa giáo dục
• Project method
• Địa lí lớp 12
• Ứng dụng phương pháp dự án
• Dự án học tập
• Dạy học dự án cho Sinh viên
• Đề tài nghiên cứu Sư phạm
• Dạy học sinh viên khối Kĩ thuật
• Cách vận dụng dạy học dự án
• Đặc điểm dạy học dự án
• Phương pháp dạy học cho sinh viên
• Tổ chức dạy học môn Kĩ thuật
• Chương trình môn Kĩ thuật ở tiểu học
• Đặc điểm của phương pháp dự án
• Quy trình thực hiện dạy học dự án
• Dạy học tiếng Nhật
• Giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp dạy học tích cực
• Động cơ học ngoại ngữ
• Ứng dụng kĩ thuật
• Dạy học Vật lí
• Ứng dụng kĩ thuật của vật lí
• Dạy học tích hợp
• Chủ đề tích hợp môn mỹ thuật
• Thiết kế chủ đề dạy học tích hợp
• Chương trình giáo dục địa phương
• Thiết kế đề cương dự án học tập
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Tổ chức dạy học
• Phương pháp dạy học dự án
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Lý luận phương pháp dạy học môn Vật lý
• Dạy học dự án môn Vật lý
• Dạy học chương Cơ học chất lưu
• Dạy học Vật lý 10 nâng cao
• Trung học Thực hành
• Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
• Báo cáo khoa học
• Đề tài khoa học và công nghệ
• Đề tài khoa học và công nghệ cấp đại học
• Quy trình dạy học dự án
• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề
• Phương pháp dạy học môn Sinh học 12
• Luận văn Giáo dục học
• Giáo dục môi trường
• Phương pháp dạy học đại học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí
• Trường THCS Thái Thịnh
• Bài viết nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Phân môn Tập làm văn lớp 3
• Dạy học Tập làm văn
• Phát triển tư duy kỹ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sữu chữa ôtô tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh
• nghiên cứu khoa học
• cẩm nang nghiên cứu khoa học
• khoa học công nghệ
• Giáo dục học
• Bộ môn Hóa học
• Phương pháp dạy học Hóa
• Học phần hoá học phi kim