TAILIEUCHUNG - Quan niệm của John Stuart Mill về hạnh phúc và ý nghĩa giáo dục lối sống nhân văn cho sinh viên hiện nay

Hạnh phúc là một trong những phạm trù của đạo đức học. Trong phạm vi nghiên cứu, tác giả bài viết trình bày quan niệm hạnh phúc của John Stuart Mill. Qua đó, liên hệ và vận dụng trong vấn đề giáo dục lối sống nhân văn cho sinh viên hiện nay. | QUAN NIỆM CỦA JOHN STUART MILL VỀ HẠNH PHÚC VÀ Ý NGHĨA GIÁO DỤC LỐI SỐNG NHÂN VĂN CHO SINH VIÊN HIỆN NAY SV Nguyễn Hà Thanh Cao Lớp ĐHGDCT 16A GVHD . Trần Quang Thái Tóm tắt Hạnh phúc là một trong những phạm trù của đạo đức học. Trong phạm vi nghiên cứu tác giả bài viết trình bày quan niệm hạnh phúc của John Stuart Mill. Qua đó liên hệ và vận dụng trong vấn đề giáo dục lối sống nhân văn cho sinh viên hiện nay. Từ khóa John Stuart Mill hạnh phúc giáo dục lối sống nhân văn sinh viên. 1. Đặt vấn đề Cuộc sống là chuỗi những lựa chọn và ra quyết định. Tại mỗi thời điểm khác nhau trong cuộc đời chúng ta thấy có những quyết định giúp chúng ta thành công và ngược lại. Khi đứng trước thành công hoặc thất bại con người luôn luôn tồn tại hai dạng cảm xúc chi phối thái độ sống vô cùng mãnh liệt. Đó là hạnh phúc và đau khổ. Như vậy Sống như thế nào mới gọi là hạnh phúc và hạnh phúc thực sự có trong con người thành công hay không Đây là vấn đề đã và đang được giới trí thức quan tâm và tranh luận. Chính điều này đã thúc giục tôi nghiên cứu tìm hiểu những quan niệm hạnh phúc của các học giả Đông và Tây phương. Trong đó quan niệm hạnh phúc của John Stuart Mill 1806 1873 cho đến nay vẫn còn nguyên giá trị để chúng ta nghiên cứu suy ngẫm và vận dụng vào trong cuộc sống thực tiễn. Nhất là về lí tưởng sống của mỗi cá nhân. Tác giả bài viết với mong muốn vận dụng những tri thức nghiên cứu vào thực tiễn nhằm góp thêm những đề xuất hiệu quả trong vấn đề giáo dục lối sống nhân văn tích cực cho sinh viên hiện nay. 2. Nội dung . Sơ lược tiểu sử John Stuart Mill Căn cứ vào tác phẩm Autobiography Tự truyện năm 1873 của John Stuart Mill khi viết về cuộc đời chính mình và một số công trình nghiên cứu tư tưởng của John Stuart Mill. Tác giả bài viết trên cơ sở kế thừa và chọn lọc những sự kiện quan trọng trong cuộc sống đã làm nên tên tuổi John Stuart Mill xuyên suốt quãng thời gian ông cống hiến cho nhân loại. John Stuart Mill sinh ngày 20 tháng 05 năm 1806 tại London nước Anh . Ông là

• Giáo dục học
• Quan niệm của John Stuart Mill
• Quan niệm về hạnh phúc
• Giáo dục lối sống nhân văn
• Lối sống nhân văn
• Xây dựng xã hội nhân văn
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Triết học
• Đổi mới hệ thống chính trị ở Việt Nam
• Quan niệm về bầu cử của John Stuart Mill
• Ý nghĩa của tác Phẩm Chính thể đại diện
• Khoa học xã hội và nhân văn
• Khoa học xã hội nhân văn thời hội nhập
• Văn hóa ngoại lai
• Xây dựng chủ nghĩa xã hội
• Đặc trưng Khoa học xã hội và nhân văn
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học xã hội và nhân văn
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Xây dựng đội ngũ giáo viên
• Pháp lý hóa hoạt động tôn giáo
• điều tra xã hội
• xã hội học
• nghiên cứu xã hội
• môi trường xã hội
• nghiên cứu khoa học
• nhân văn học
• Thực trạng xây dựng văn hóa chất lượng
• Xây dựng văn hóa
• Văn hóa chất lượng
• Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn
• Đảm bảo chất lượng
• Quản lý khoa học và công nghệ
• Quy luật di động xã hội
• Xây dựng chính sách thu hút nhân lực
• Thu hút nhân lực
• Lý thuyết di động xã hội
• Xây dựng nhà nước pháp quyền
• Nhà nước xã hội chủ nghĩa
• Nhà nước của nhân dân
• Nhà nước do nhân dân
• Nhà nước vì nhân dân
• Nhà nước pháp quyền
• Bài giảng Chủ nghĩa xã hội khoa học
• Chủ nghĩa xã hội khoa học
• Vấn đề gia đình trong thời kỳ quá độ
• Xây dựng gia đình Việt Nam
• Cơ sở xây dựng gia đình
• Chức năng của gia đình
• Xây dựng Bộ từ khóa Khoa học xã hội
• Bộ từ khóa
• Công tác thư viện
• Khoa học và công nghệ
• Chuẩn hóa nghiệp vụ thư viện
• Tư tưởng pháp quyền Hồ Chí Minh
• Xã hội chủ nghĩa Việt Nam
• Lý luận chính trị
• Quản trị kinh doanh
• Tư tưởng pháp quyền phương Tây cận đại
• Xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam hiện nay
• Biện chứng của tự nhiên
• Quan hệ giữa con người và tự nhiên
• Xây dựng thành phố môi trường
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Ngành Triết học
• Tư tưởng về đạo đức người cầm quyền
• Tử tưởng Nho giáo
• Xây dựng đạo đức cán bộ
• Thành phố Đà Nẵng
• xây dựng ph1p quyền
• Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
• luận văn cao học
• cao học xã hội
• luận văn
• Nhu cầu học liệu của sinh viên
• Đại học Khoa học Xã hội và Nhân Văn
• Đại học Quốc gia Hà Nội
• Xây dựng học liệu mở
• Định hướng phát triển OER
• Giải pháp sử dụng học liệu
• Yêu cầu đào tạo tín chỉ
• Học tập và nghiên cứu khoa học
• Đại học định hướng nghiên cứu
• Xây dựng đại học định hướng nghiên cứu
• Giáo dục đại học ở Việt Nam
• Đổi mới toàn diện giáo dục đại học
• Tài liệu hỏi đáp về các văn kiện Hội nghị
• Văn kiện Hội nghị lần thứ sáu
• Ban Chấp hành Trung ương Đảng
• Cương lĩnh xây dựng đất nước
• Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam
• Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa
• Xã hội chủ nghĩa
• Kiểu tổ chức nhà nước
• Đảng cộng sản Việt Nam
• Yếu tố con người
• Lực lượng sản xuất
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• biến đổi xã hội
• Thạc sĩ Khoa học Xã hội và Nhân Văn
• Luận văn Thạc sĩ Triết học
• Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh
• Đại đoàn kết dân tộc
• Mặt trận Tổ quốc
• Văn học Việt Nam
• Đặc điểm văn xuôi Nam Cao
• Xây dựng nền văn học mới
• Phát triển nâng cao văn học Việt Nam
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học xã hội
• Tiểu thuyết Đoàn Minh Phượng
• Xây dựng hình tượng nhân vật
• Luật xây dựng
• Nghị định luật xây dựng
• Văn bản luật xây dựng
• Luật tổ chức hội đồng nhân dân
• Đơn vị hành chính xã
• Phân loại đơn vị hành chính cấp xã