TAILIEUCHUNG - Nhận thức của sinh viên không chuyên ngữ thuộc đại học huế về chuẩn đầu ra năng lực tiếng anh

Bài viết này trình bày những kết quả thông qua bảng hỏi và phỏng vấn trong nghiên cứu về nhận thức của sinh viên không chuyên ngữ về chuẩn đầu ra năng lực tiếng Anh cũng như những khó khăn sinh viên gặp phải để đạt được chuẩn đầu ra này. Kết quả cho thấy sinh viên, về cơ bản, nhận thức rằng chuẩn đầu ra bậc 3 được thể hiện qua các kết quả kiểm tra đánh giá hơn là qua các đặc tả cụ thể trong từng nhóm kỹ năng ngôn ngữ. Đồng thời, nghiên cứu cũng trình bày những khó khăn mà sinh viên gặp phải trong quá trình học để đạt chuẩn đầu ra và những đề xuất giúp sinh viên nhận thức rõ hơn về chuẩn đầu ra cũng được đề cập. | Tạp chí Khoa học Đại học Huế Khoa học Xã hội và Nhân văn ISSN 2588 -1213 Tập 130 Số 6A 2021 Tr. 5 20 DOI NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ THUỘC ĐẠI HỌC HUẾ VỀ CHUẨN ĐẦU RA NĂNG LỰC TIẾNG ANH Nguyễn Thị Hồng Duyên Trường Đại học Ngoại Ngữ Đại học Huế 57 Nguyễn Khoa Chiêm Huế Việt Nam Tóm tắt. Trên cơ sở thực hiện mục tiêu của Đề án ngoại ngữ Quốc gia nhằm đổi mới toàn diện việc dạy và học ngoại ngữ chương trình dạy và học ngoại ngữ mới được triển khai ở các cấp học với nhiều mục tiêu cụ thể mà trong đó chuẩn đầu ra tiếng Anh bậc 3 tương đương B1-CEFR theo khung năng lực ngoại ngữ sáu bậc dành cho Việt Nam được đặt ra cho nhóm sinh viên ngoại ngữ không chuyên Đại học Huế như là điều kiện để tốt nghiệp. Bài báo này trình bày những kết quả thông qua bảng hỏi và phỏng vấn trong nghiên cứu về nhận thức của sinh viên không chuyên ngữ về chuẩn đầu ra năng lực tiếng Anh cũng như những khó khăn sinh viên gặp phải để đạt được chuẩn đầu ra này. Kết quả cho thấy sinh viên về cơ bản nhận thức rằng chuẩn đầu ra bậc 3 được thể hiện qua các kết quả kiểm tra đánh giá hơn là qua các đặc tả cụ thể trong từng nhóm kỹ năng ngôn ngữ. Đồng thời nghiên cứu cũng trình bày những khó khăn mà sinh viên gặp phải trong quá trình học để đạt chuẩn đầu ra và những đề xuất giúp sinh viên nhận thức rõ hơn về chuẩn đầu ra cũng được đề cập. Từ khóa nhận thức chuẩn đầu ra sinh viên không chuyên ngữ 1. Đặt vấn đề Quyết định 1400 QĐ-TTg ngày 30 tháng 9 năm 2008 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 2020 sau đây được gọi là Đề án ngoại ngữ quốc gia đã được ban hành với nhiều công văn hướng dẫn thực hiện trong đó có các văn bản quy định chuẩn đầu ra năng lực ngoại ngữ dành cho sinh viên đại học cụ thể là sinh viên học ngoại ngữ không chuyên phải đạt bậc 3 tương đương B1-CEFR 6 . Quy định mới này đã gây ra không ít khó khăn cho sinh viên không chuyên ngữ trong việc hướng đến mục tiêu đạt .

• Giáo dục học
• Nhận thức của sinh viên
• Sinh viên không chuyên ngữ
• Chuẩn đầu ra năng lực Tiếng Anh
• Kỹ năng ngôn ngữ của sinh viên
• Chuẩn đầu ra tiếng Anh bậc 3
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Sinh viên Trường Đại học Tiền Giang
• Sức khỏe sinh sản
• Nhận thức về sức khỏe sinh sản
• Thực trạng nhận thức sức khỏe sinh sản
• Kết quả học tập của sinh viên
• Nhận thức học tập của sinh viên
• Tâm lý sinh viên
• Sinh viên cao đẳng
• Giáo dục tính tích cực cho sinh viên
• Mức độ nhận thức thương hiệu
• Đánh giá mức độ nhận thức thương hiệu
• Nhận thức thương hiệu
• Nhận thức thương hiệu của sinh viên
• Báo cáo định vị thương hiệu
• Tài liệu nhận thức thương hiệu
• Bảng hỏi DREEM
• Môi trường giáo dục nhà trường
• Đánh giá nhận thức môi trường giáo dục của sinh viên
• Yếu tố liên quan tới nhận thức của sinh viên
• Nhận thức của sinh viên ngành y dược
• Nhu cầu nhận thức của sinh viên sư phạm
• Khả năng dạy học của sinh viên sư phạm
• Thực trạng nhu cầu nhận thức của sinh viên
• Tâm lý học thanh niên
• Tâm lý học nhân cách
• Khóa luận tốt nghiệp
• Nghiên cứu nhận thức của sinh viên
• Khoa giáo dục mầm non
• Nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Đặc điểm nhận thức của sinh viên
• Nhận thức của sinh viên sư phạm
• Giáo dục nhận thức cho sinh viên
• Sinh viên khoa Sư phạm
• Quyền tác giả trong nghiên cứu khoa học
• Vi phạm bản quyền trong nghiên cứu khoa học
• Tạp chí y học
• Nghiên cứu y học
• Tâm lý học sinh sinh viên
• Nhận thức của học sinh sinh viên
• Sinh viên y khoa
• Sinh viên ngành Điều dưỡng
• Đào tạo sinh viên ngành Điều dưỡng
• Sinh viên Trường Đại học Trà Vinh
• Nhận thức của sinh viên Điều dưỡng
• Tạp chí Đại học Trà Vinh
• Tác động của Internet
• Tác động của Internet với sinh viên
• Nhận thức sinh viên về Internet
• Hành vi của giới trẻ
• Nhận thức sinh viên
• Khái niệm Internet
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Sinh viên khoa học xã hội và nhân văn
• Nhận thức của sinh viên về nghiên cứu khoa học
• Quá trình nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Rèn luyện kỹ năng nghiên cứu cho sinh viên
• Năng lực sáng tạo của sinh viên
• Động cơ sáng tạo của sinh viên
• Chỉ số sáng tạo của sinh viên
• Sinh viên sư phạm
• Hiện trạng tính sáng tạo của sinh viên sư phạm
• Giáo dục sức khỏe sinh sản
• Quan hệ tình dục
• Nhận thức về sức khỏe sinh sản cho sinh viên
• Thái độ của sinh viên về sức khỏe sinh sản
• Trường Cao đẳng Asean
• Hoạt động tiêu dùng xanh
• Nhận thức của sinh viên đại học
• Hành vi người tiêu dùng
• Chiến lược tăng trưởng xanh
• Sản phẩm thân thiện với môi trường
• Nhu cầu nhận thức sức khỏe sinh sản
• Nâng cao nhận thức sức khỏe sinh sản
• Tâm lý học
• Tạp chí khoa học
• Đạo văn của sinh viên
• Đạo văn giảng viên Khoa Du lịch
• Đại học Huế
• Nguyên nhân đạo văn
• Luận văn Thạc sĩ
• Trí tuệ cảm xúc của sinh viên
• Đặc điểm nhân cách sinh viên
• Mức độ nhận thức của sinh viên
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá nhận thức của sinh viên
• Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật
• Vấn đề sống thử
• Nhận thức sinh viên sống thử
• Đánh giá vấn đề sống thử
• Nhận thức của sinh viên khoa Địa lí
• Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
• Hoạt động đăng kí học phần tự chọn
• Chương trình đào tạo nghành học
• Kiểm tra đánh giá
• Kiểm tra đánh giá nhận thức sinh viên
• Chỉ tiêu kiểm tra đánh giá
• Hình thức kiểm tra đánh giá
• Nội dung đánh giá
• Giáo dục học
• Hứng thú học tập
• Hướng thú học giáo dục học
• Đại học Tây Bắc
• Nâng cao nhận thức sinh viên
• Giải pháp nâng cao nhận thức nghề nghiệp
• Giải pháp nâng cao nhận thức
• Nhận thức nghề nghiệp
• Thái độ học tập của sinh viên
• Đại học Sư phạm kỹ thuật
• Nhận thức của nữ sinh viên
• Nữ sinh viên
• Đại học Sư phạm
• Sinh viên trường Đại học Nông lâm
• Trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp
• Trách nhiệm xã hội
• Hoạt động của doanh nghiệp