TAILIEUCHUNG - Một số vấn đề về đào tạo thực hành công tác xã hội trong trường học

Bài viết chỉ ra sự cần thiết của công tác xã hội trường học tại các trường phổ thông Việt Nam hiện nay, sự thiếu tính chuyên nghiệp trong hoạt động công tác xã hội tại đây; hướng đến bàn luận về hoạt động đào tạo công tác xã hội trường học tại các trường Cao đẳng, Đại học và những vấn đề còn tồn tại, đưa ra một số giải pháp khắc phục. | VNU Journal of Science Education Research Vol. 36 No. 3 2020 90-97 Original Articles Some Issues about Practical Training in Social Work in Schools Nguyen Thi Bich Thuy VNU University of Education 144 Xuan Thuy Cau Giay Hanoi Vietnam Received 26 April 2020 Revised 15 June 2020 Accepted 17 July 2020 Abstract Social work in school is an important area making taught by most of social work training institutions throughout the country stemming from the need to solve problems in school which has been oriented and invested in terms of professional investment and practical time. But until now social work has not yet had its professionalism due to many different reasons. The nature of social work is an application industry so practical activities in general and field of school in particular need the attention and making practical solutions to improve quality training effectiveness thereby enhancing the assistance ability of social worker for their clients. Keywords School social work Practicing social work Training on social work practice. D _______ Corresponding author. E-mail address bichthuynt212@ https 2588-1159 90 . Thuy VNU Journal of Science Education Research Vol. 36 No. 3 2020 90-97 91 Một số vấn đề về đào tạo thực hành công tác xã hội trong trường học Nguyễn Thị Bích Thủy Trường Đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội 144 Xuân Thủy Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam Nhận ngày 26 tháng 4 năm 2020 Chỉnh sửa ngày 15 tháng 6 năm 2020 Chấp nhận đăng ngày 17 tháng 7 năm 2020 Tóm tắt Công tác xã hội trong trường học là một lĩnh vực quan trọng được hầu hết các cơ sở đào tạo công tác xã hội trong cả nước đưa vào giảng dạy. Xuất phát từ nhu cầu giải quyết vấn đề trong trường học lĩnh vực đã được quan tâm định hướng và đầu tư về mặt chuyên môn thời lượng thực hành. Song hiện nay tại các trường học hoạt động công tác xã hội vẫn chưa mang tính chuyên nghiệp do nhiều nguyên nhân khác nhau. Bản chất công tác xã hội là một ngành ứng dụng do vậy .

• Xã hội học
• Đào tạo thực hành công tác xã hội
• Thực hành công tác xã hội
• Công tác xã hội
• Công tác xã hội trong trường học
• Bản chất công tác xã hội
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Công tác xã hội
• Dịch vụ xã hội
• Kỹ năng thực hành chuyên môn
• Đào tạo công tác xã hội
• Công tác xã hội ở các trường đại học
• Thực hành nghề công tác xã hội
• Chất lượng công việc
• Chát lượng đào tạo công tác xã hội
• Ứng dụng mô hình thực hành
• Đào tạo chuyên ngành Công tác xã hội
• Tổ chức và phát triển cộng đồng
• Chính sách trợ giúp xã hội
• Phát triển nghề công tác xã hội
• Công tác xã hội trường học
• Chương trình đào tạo công tác xã hội
• Hoạt động thực hành công tác xã hội
• Nâng cao chất lượng thực hành
• Chương trình giáo dục đại học
• Công tác xã hội trong y tế
• Vai trò của công tác xã hội
• Ngành công tác xã hội
• Lý thuyết hành động xã hội
• Mô hình CTXH trong lĩnh vực y tế
• Xây dựng mạng lưới cơ sở thực hành
• Mạng lưới cơ sở thực hành thực tập
• Đào tạo ngành công tác xã hội
• Cải thiện mạng lưới cơ sở thực hành
• Cơ sở thực hành thực tập
• Thực hành nghề nghiệp
• Cơ sở pháp lý
• Đội ngũ giáo viên
• Chương trình đào tạo
• Người sử dụng ma túy
• Thực hành quản lý trường hợp
• Nguyên tắc thực hành quản lý trường hợp
• Biểu mẫu quản lý trường hợp
• Hệ thống kiểm huấn viên thực hành
• Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên
• Thực tập phát triển cộng đồng
• Công tác kiểm huấn
• Chính sách giáo dục
• Quyết định 112 QĐ TTg
• Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
• Social sciences
• Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
• Hệ thống giáo dục