TAILIEUCHUNG - Thái độ đối với nghề dạy học của sinh viên trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Thái độ nghề nghiệp đúng đắn sẽ là điều kiện cần thiết tạo nên động lực thúc đẩy sinh viên (SV) tích cực trong hoạt động trong học tập, đồng thời là một trong những cơ sở để hoàn thiện và phát triển nhân cách, đặc biệt đối với SV sư phạm – những người giáo viên tương lai. Nghiên cứu thái độ đối với nghề dạy học của SV sư phạm trên các mặt cơ bản: động cơ chọn nghề dạy học, hứng thú và sự yên tâm đối với nghề dạy học. | UED JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES HUMANITIES AND EDUCATION 2013 THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGHỀ DẠY HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG THE ATTITUDE TOWARD TEACHING PROFESSION OF STUDENTS AT UNIVERSITY OF EDUCATION THE UNIVERSITY OF DANANG Hoàng Thế Hải Lê Thị Kim Thu Trường Đại học Sư phạm Đại học Đà Nẵng Email Thehaitlh1982@ TÓM TẮT Thái độ nghề nghiệp đúng đắn sẽ là điều kiện cần thiết tạo nên động lực thúc đẩy sinh viên SV tích cực trong hoạt động trong học tập đồng thời là một trong những cơ sở để hoàn thiện và phát triển nhân cách đặc biệt đối với SV sư phạm những người giáo viên tương lai. Nghiên cứu thái độ đối với nghề dạy học của SV sư phạm trên các mặt cơ bản động cơ chọn nghề dạy học hứng thú và sự yên tâm đối với nghề dạy học. Kết quả nghiên cứu cho thấy SV Trường Đại học Sư phạm Đại học Đà Nẵng có thái độ chưa tích cực đối với nghề dạy học giữa các nhóm khách thể không có sự khác biệt nhiều. Có nhiều động cơ thúc đẩy các em chọn nghề dạy học trong đó những động cơ bên trong là mạnh mẽ nhất. Tỷ lệ SV hứng thú với nghề dạy học là khá cao nhưng phần lớn SV chưa yên tâm với nghề dạy học. Có nhiều nguyên nhân khiến SV chưa an tâm với nghề trong đó chủ yếu là khó khăn khi xin việc thu nhập của nghề. Từ khóa nghề dạy học thái độ nghề nghiệp hứng thú nghề nghiệp yên tâm với nghề nghiệp sinh viên sư phạm. ABSTRACT A proper attitude toward profession is a necessary condition to generate a motivation in students to help them learn better and one of the bases to improve and develop their personality especially for the pedagogic students - the future teachers. The attitude toward teaching profession of the students at University of Education is researched on basic aspects motive for selecting the teaching profession interest in the profession and the feeling of peace with the teaching profession. The research result shows that students at University of Education the University of Danang haven t had a positive attitude towards teaching .

• Giáo dục học
• Nghề dạy học
• Thái độ nghề nghiệp
• Hứng thú nghề nghiệp
• Sinh viên sư phạm
• Phát triển kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng và phương pháp dạy học nghề
• Lý luận dạy học
• Thiết kế dạy học
• Kỹ năng dạy học nghề
• Phương pháp dạy học nghề
• Dạy học lý thuyết nghề
• Dạy học thực hành nghề
• Dạy học bài cấu tạo thiết bị kỹ thuật
• Thực trạng dạy nghề
• Dạy nghề cho học sinh
• Học sinh trung học cơ sở
• Vai trò của việc dạy nghề
• Khái niệm dạy nghề
• Thực trạng việc dạy nghề
• Đặc điểm nghề dạy học
• Phẩm chất nghề nghiệp
• Đạo đức của nghề dạy học
• Nghiệp vụ sư phạm
• Nhận thức đặc điểm nghề dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Tổ chức dạy thực hành nghề
• Trung tâm dạy nghề Tân Sơn
• Dạy thực hành nghề ở trung tâm dạy nghề
• Đào tạo tại trung tâm dạy nghề
• Chất lượng đào tạo trung tâm dạy nghề
• Trung tâm Dạy nghề TP Hồ Chí Minh
• Thực trạng quản lý đào tạo dạy nghề
• Giải pháp quản lý đào tạo dạy nghề
• Quản lý giáo dục dạy nghề
• Bài giảng Kỹ năng và phương pháp dạy nghề
• Kỹ năng hướng dẫn giải quyết vấn đề
• Dạy học tích hợp
• Luật dạy nghề
• Trình độ đào tạo nghề
• Tuyển sinh học nghề
• Hợp đồng học nghề
• Cơ sở dạy nghề
• Doanh nghiệp dạy nghề
• Dạy nghề cho học sinh trung học cơ sở
• Tăng cường hiệu quả dạy nghề
• Biện pháp nâng cao hiệu quả dạy nghề
• Chương trình dạy nghề
• Chương trình học nghề trình độ sơ cấp
• Chương trình mô đun nghề
• Mô đun dạy nghề
• Nghề Chăn nuôi gà
• Nghề chăn nuôi lợn hữu cơ
• Nghề Trồng nho
• Mô đun nghề Trồng nho
• Nghề Trồng chuối
• Mô đun nghề Trồng chuối
• Nghề Trồng keo
• Nghề Trồng bạch đàn
• Nghề Trồng chè
• Mô đun nghề Trồng chè
• Nghề Trồng đào
• Nghề trồng lê
• Nghề trồng quất cảnh
• Nghề Trồng dứa
• Mô đun nghề trồng dứa
• Nghề Trồng xoài
• Nghề trồng chôm chôm
• Nghề Trồng xạ đen
• Nghề trồng Diệp hạ châu
• Nghề nuôi cá
• Nghề Nuôi cá lồng bè nước ngọt
• Tổ chức dạy học theo dự án
• Dạy học Lập trình hướng đối tượng
• Lập trình hướng đối tượng
• Đào tạo nghề
• Dạy nghề Tin học ứng dụng
• Lý luận dạy học
• Hướng dẫn thiết kế giáo án
• Phương pháp thiết kế dạy học
• Kỹ năng thực hiện dạy học
• Thiết kế giáo án
• Thực trạng quản lí hoạt động dạy nghề
• Quản lí hoạt động dạy nghề phổ thông
• Hoạt động dạy nghề phổ thông cho học sinh
• Giáo dục nghề nghiệp cho học sinh
• Hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục nghề nghiệp cho học sinh phổ thông
• Quản lý hoạt động dạy nghề
• Dạy nghề cho lao động dân tộc thiểu số
• Hoạt động dạy nghề cho lao động
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Giá trị nghề dạy học
• Định hướng giá trị nghề dạy học
• Định hướng giá trị nghề cho sinh viên
• Định hướng cho sinh viên sư phạm