TAILIEUCHUNG - Tổ chức trò chơi học tập theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học môn Địa lí lớp 11

Bài viết tập trung nghiên cứu phương pháp tổ chức các trò chơi học tập trong dạy học Địa lí lớp 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học và phát triển năng lực học sinh | VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt kì 2 tháng 5 2020 tr 124-128 ISSN 2354-0753 TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11 Trường Trung học phổ thông Nam Kì Khởi Nghĩa Thành phố Hồ Chí Minh Phan Tấn Hùng Email phantanhung1989@ Article History ABSTRACT Received 18 4 2020 In order to teach in the direction of capacity development since 2014 the Accepted 06 5 2020 Education sector has made many innovations in form and method of teaching Published 25 5 2020 to develop student competencies such as cooperative teaching problem solving teaching project learning or organizing experiential activities. Keywords Learning through games is one of teaching methods to promote students games learning games activeness initiative and creativity. Through learning games students can geographic games game in develop many general competencies and subject specific competencies such teaching Geography. as collaborative competence problem solving competence ability to apply knowledge and use geographical learning facilities. In this paper we study the method of organizing learning games in grade 11 Geography teaching to improve teaching effectiveness and develop student competencies. 1. Mở đầu Trò chơi là hoạt động rất quen thuộc gần gũi và thích thú đối với học sinh HS nhất là HS phổ thông. Trò chơi chứa đựng chủ đề nội dung nhất định mà người tham gia phải tuân thủ. Trò chơi vừa mang tính chất vui chơi giải trí đồng thời cũng có ý nghĩa giáo dưỡng giáo dục cho HS. Theo . Macarenco Trò chơi có một ý nghĩa quan trọng trong đời sống trẻ. Trong khi trẻ chơi như thế nào thì sau này khi lớn lên trong công tác trẻ phần lớn sẽ như thế ấy dẫn theo Nguyễn Thị Hòa 2008 tr 15 . Tổ chức trò chơi học tập TCHT là một phương pháp dạy học tích cực đã được nhiều giáo viên GV vận dụng vào hoạt động dạy học giúp HS lĩnh hội kiến thức nhẹ nhàng nhưng lại được HS tiếp nhận một cách hứng thú vui vẻ thoải mái làm cho chất lượng dạy học được nâng .

• Giáo dục học
• Tổ chức trò chơi học tập
• Phát triển năng lực học sinh
• Dạy học môn Địa lí lớp 11
• Địa lí lớp 11
• Trò chơi học tập
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Tổ chức trò chơi vận động
• Hoạt động tập thể cho học sinh
• Thiết kế trò chơi trong mỗi giờ chơi
• Tổ chức hoạt động vui chơi cho học sinh
• Trò chơi tập thể
• Sinh hoạt Đoàn
• Sinh hoạt Hội
• Sinh hoạt Đội
• Tổ chức trò chơi tập thể
• Trò chơi được tổ chức trong lớp học
• Hướng dẫn trò chơi tập thể
• Thiết kế trò chơi học tập
• Trẻ mẫu giáo
• Cô giáo mầm non
• Trường mầm non
• Tổ chức trò chơi
• sinh hoạt thanh niên
• hoạt động đoàn
• kỹ năng tổ chức trò chơi
• Trò chơi sinh hoạt vòng tròn
• Trò chơi sinh hoạt tập thể
• Hoạt động tập thể
• Trò chơi sinh hoạt thú vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Chủ nhiệm
• Tổ chức trò chơi dân gian
• Trò chơi ô ăn quan
• Trò chơi Tập tầm vông
• Tổ chức trò chơi học tập cho trẻ em
• Trẻ khiếm thính 5 6 tuổi
• Mô hình học tập cho trẻ em khiếm thính
• Trò chơi học tập cho trẻ khiếm thính 5 6 tuổi
• Nhu cầu khám phá khoa học của trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục học
• Xây dựng trò chơi học tập
• Dạy học môn Toán
• Nâng cao tính sáng tạo của giáo viên
• Tổ chức trò chơi học tập trong dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Tổ chức trò chơi lớp 1
• Phân môn học vần lớp 1
• Vai trò của trò chơi học tập
• Trò chơi học tập môn tiếng Việt
• Năng lực tiếng Việt
• Học sinh dân tộc thiểu số
• Giáo dục tiểu học
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Biểu tượng hình khối
• Hình thành biểu tượng hình khối cho trẻ
• Giáo dục trẻ ở lứa tuổi mầm non
• Tổ chức trò chơi toán học
• Trò chơi toán học
• Gây hứng thú học tập
• Học sinh lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 5
• Tổ chức trò chơi toán học lớp 5
• Phương pháp trò chơi học tập trong môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm học và chơi
• Sáng kiến kinh nghiệm đạo đức Tiểu học
• Kinh nghiệm dạy môn đạo đức Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Tổ chức các trò chơi học tập
• Phương pháp dạy học Toán 11
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Thiết kế trò chơi học trong môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán học
• Quản lý giáo dục
• Quản lý trường Tiểu học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Tổ chức trò chơi gây hứng thú học tập
• Bài tập nghiệp vụ cuối khoá
• Biểu tượng về hình khối
• Giáo dục mầm non
• Giáo dục trẻ 5 6 tuổi
• Luận văn Thạc sĩ
• Phương pháp dạy học Địa lí
• Trải nghiệm sáng tạo cho học sinh
• Tổ chức một số trò chơi Toán học
• Gây hứng thú học tập cho học sinh
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Tạo hứng thú học tập cho học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Khoa học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Phương pháp tổ chức trò chơi
• Nâng cao chất lượng học tập