TAILIEUCHUNG - Hoạt động tư vấn tâm lí cho học sinh của giáo viên trong nhà trường phổ thông

Bài viết đề cập đến đối tượng, nội dung, hình thức thực hiện, quy trình của hoạt động tư vấn tâm lí cho học sinh của giáo viên trong nhà trường phổ thông; đồng thời đề xuất cấu trúc năng lực tư vấn tâm lí của người giáo viên. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2020 Volume 65 Issue 4C pp. 133-139 This paper is available online at http HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN TÂM LÍ CHO HỌC SINH CỦA GIÁO VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG Nguyễn Thu Trang Trung tâm Nghiên cứu Tâm lí học Sinh lí lứa tuổi Viện Nghiên cứu Sư phạm Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Bối cảnh xã hội biến động phức tạp như hiện nay đặt ra yêu cầu cấp thiết và cũng là thử thách cho ngành giáo dục trong việc đảm bảo sức khoẻ tâm lí tích cực lành mạnh cho học sinh. Theo đó vai trò của hoạt động tư vấn tâm lí cho học sinh cần được đề cao trong mỗi nhà trường. Bài viết đề cập đến đối tượng nội dung hình thức thực hiện quy trình của hoạt động tư vấn tâm lí cho học sinh của giáo viên trong nhà trường phổ thông đồng thời đề xuất cấu trúc năng lực tư vấn tâm lí của người giáo viên. Từ khoá tư vấn tâm lí hoạt động tư vấn tâm lí cho học sinh. 1. Mở đầu Xã hội hiện đại đem lại nhiều cơ hội song cũng đặt ra nhiều thách thức đối với các lĩnh vực của cuộc sống đặc biệt là giáo dục. Các học sinh đang trong giai đoạn hình thành và phát triển nhân cách nên luôn nhạy cảm với những yếu tố tác động từ bên ngoài và rất dễ nảy sinh những vấn đề tiêu cực về mặt tâm lí. Một số công trình nghiên cứu tại Việt Nam đã làm nổi bật lên thực trạng đáng báo động về sức khoẻ tâm lí của học sinh phổ thông. Nghiên cứu của Trần Văn Công Nguyễn Thị Hoài Phương Trần Thành Nam 2019 kết luận lĩnh vực khó khăn tâm lí mà học sinh THPT gặp phải nhiều nhất là cảm xúc tiếp sau là khó khăn tâm lí trong học tập định hướng nghề nghiệp mối quan hệ với bạn bè bố mẹ và thầy cô 1 . Kết quả nghiên cứu cũng cho thấy trong những khó khăn về cảm xúc có đến 56 8 số khách thể có các biểu hiện stress ở mức cần can thiệp 45 2 có biểu hiện lo âu ở mức cần can thiệp và cuối cùng là trầm cảm cần can thiệp chiếm 19 3 1 . Theo nghiên cứu của bệnh viện tâm thần tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu 2012-2014 với đối tượng nghiên cứu là học sinh của các .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.