TAILIEUCHUNG - Hoạt động tư vấn tâm lí cho học sinh của giáo viên trong nhà trường phổ thông

Bài viết đề cập đến đối tượng, nội dung, hình thức thực hiện, quy trình của hoạt động tư vấn tâm lí cho học sinh của giáo viên trong nhà trường phổ thông; đồng thời đề xuất cấu trúc năng lực tư vấn tâm lí của người giáo viên. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2020 Volume 65 Issue 4C pp. 133-139 This paper is available online at http HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN TÂM LÍ CHO HỌC SINH CỦA GIÁO VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG Nguyễn Thu Trang Trung tâm Nghiên cứu Tâm lí học Sinh lí lứa tuổi Viện Nghiên cứu Sư phạm Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Bối cảnh xã hội biến động phức tạp như hiện nay đặt ra yêu cầu cấp thiết và cũng là thử thách cho ngành giáo dục trong việc đảm bảo sức khoẻ tâm lí tích cực lành mạnh cho học sinh. Theo đó vai trò của hoạt động tư vấn tâm lí cho học sinh cần được đề cao trong mỗi nhà trường. Bài viết đề cập đến đối tượng nội dung hình thức thực hiện quy trình của hoạt động tư vấn tâm lí cho học sinh của giáo viên trong nhà trường phổ thông đồng thời đề xuất cấu trúc năng lực tư vấn tâm lí của người giáo viên. Từ khoá tư vấn tâm lí hoạt động tư vấn tâm lí cho học sinh. 1. Mở đầu Xã hội hiện đại đem lại nhiều cơ hội song cũng đặt ra nhiều thách thức đối với các lĩnh vực của cuộc sống đặc biệt là giáo dục. Các học sinh đang trong giai đoạn hình thành và phát triển nhân cách nên luôn nhạy cảm với những yếu tố tác động từ bên ngoài và rất dễ nảy sinh những vấn đề tiêu cực về mặt tâm lí. Một số công trình nghiên cứu tại Việt Nam đã làm nổi bật lên thực trạng đáng báo động về sức khoẻ tâm lí của học sinh phổ thông. Nghiên cứu của Trần Văn Công Nguyễn Thị Hoài Phương Trần Thành Nam 2019 kết luận lĩnh vực khó khăn tâm lí mà học sinh THPT gặp phải nhiều nhất là cảm xúc tiếp sau là khó khăn tâm lí trong học tập định hướng nghề nghiệp mối quan hệ với bạn bè bố mẹ và thầy cô 1 . Kết quả nghiên cứu cũng cho thấy trong những khó khăn về cảm xúc có đến 56 8 số khách thể có các biểu hiện stress ở mức cần can thiệp 45 2 có biểu hiện lo âu ở mức cần can thiệp và cuối cùng là trầm cảm cần can thiệp chiếm 19 3 1 . Theo nghiên cứu của bệnh viện tâm thần tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu 2012-2014 với đối tượng nghiên cứu là học sinh của các .

• Giáo dục học
• Tư vấn tâm lí
• Hoạt động tư vấn tâm lí
• Trường phổ thông
• Giáo viên trường phổ thông
• Học sinh trường phổ thông
• Người làm công tác tư vấn tâm lí
• Dịch vụ tư vấn tâm lí học đường
• Công tác tư vấn tâm lí
• Phục hồi tâm lí
• Công tác tư vấn học đường
• Hoạt động phòng tư vấn tâm lí
• Phòng tư vấn giáo dục
• Phòng tư vấn hướng nghiệp
• Hướng nghiệp ở trường phổ thông
• Phòng tư vấn tâm lí
• Chức năng phòng tư vấn giáo dục
• Khó khăn tâm lí
• Năng lực tư vấn tâm lí
• Giáo viên trung học cơ sở
• Tâm lí học sinh
• Lực lượng giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Vai trò của giáo viên chủ nhiệm
• Tư vấn tâm lí cho học sinh
• Xã hội học
• Khác biệt giới tính
• Tham vấn tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Xã hội học
• Thực trạng tham vấn tâm lí
• Trung tâm tư vấn Linh Tâm
• Cán bộ quản lí
• Học sinh trung học cơ sở
• Tâm lí lứa tuổi
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học
• Tâm lí học
• Can thiệp tâm lí
• Các sĩ tâm lý
• Biện pháp giảm thiểu stress
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Đặc điểm tâm lí lứa tuổi
• Hình thức tư vấn tâm lí
• Hoạt động bồi dưỡng năng giáo viên
• Tư vấn tâm lí cho giáo viên
• Đổi mới giáo dục
• Nhu cầu tư vấn học đường
• Nhu cầu bồi dưỡng
• Giáo viên phổ thông
• Đổi mới của giáo dục
• Sáng kiến của trường THPT Nghi Lộc 5
• Nguyên tắc tư vấn tâm lí cho học sinh
• Tư vấn tâm lý
• Tư vấn tâm lý học đường
• Hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Tham vấn học đường
• Giáo dục tiền học đường
• Bài học kinh nghiệm
• Trẻ tuổi tiểu học đường
• Tâm lý học sinh
• Sức khỏe tâm thần
• Rối nhiễu cảm xúc
• Bạo lực học đường
• Lý thuyết của Rogers
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Tâm lý học
• Tham vấn tâm lí cá nhân
• Nhu cầu tự khẳng định
• Tham vấn tâm lí
• Năng lực tư vấn
• Năng lực tư vấn học sinh
• Tư vấn tâm lí học sinh
• Y tế học đường
• Hoạt động tư vấn học sinh
• Lí thuyết nghề
• Tham vấn nghề
• Lí thuyết hòa hợp môi trường
• Lí thuyết tâm động học
• Tư vấn hướng nghiệp cho học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Tư vấn tâm lý học
• Hoạt động hỗ trợ tâm lí học đường
• Đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Văn bản Chiếc thuyền ngoài xa
• Tư vấn tâm lí học đường
• Giáo dục sức khỏe tâm thần
• Chăm sóc sức khỏe tâm thần
• Tâm lý học lứa tuổi
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Tâm lí giáo dục
• Xây dựng phòng tư vấn tâm lý
• Sáng kiến của trường THPT Yên Thành 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Chủ nhiệm
• Tư vấn tâm lý cho học sinh
• Tâm lý học đường
• Tạp chí Giáo dục
• Kĩ năng tham vấn học đường
• Hoạt động tham vấn tâm lí
• Chứng chỉ nghiệp vụ tư vấn
• Chương trình tham vấn toàn diện
• Trắc nghiệm DASS 21
• Sinh học 12
• Phương pháp học tập sinh học