TAILIEUCHUNG - Một số giải pháp về quản lí chuyên môn đối với các trường phổ thông ngoài công lập ở thành phố Hà Nội trong bối cảnh đổi mới giáo dục

Bài báo này đề cập đến một số giải pháp về quản lí chuyên môn đối với các trường phổ thông ngoài công lập tại thành phố Hà Nội trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Đó là các giải pháp về quản lí đổi mới công tác tuyển sinh, quản lí phát triển chương trình nhà trường, quản lí đổi mới phương pháp dạy học, quản lí chất lượng giáo dục. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2020 Volume 65 Issue 4C pp. 90-99 This paper is available online at http MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ QUẢN LÍ CHUYÊN MÔN ĐỐI VỚI CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP Ở THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Trương Thị Bích Trung tâm Nghiên cứu Giáo viên Viện Nghiên cứu Sư phạm Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Trong suốt thời gian dài giáo dục Việt Nam bao gồm cả giáo dục công lập và giáo dục ngoài công lập luôn song hành tồn tại. Trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế thì giáo dục ngoài công lập càng có cơ hội phát triển và khẳng định vị thế của mình bên cạnh giáo dục công lập nhất là ở các thành phố lớn các trung tâm kinh tế - chính trị - văn hóa trọng điểm của cả nước. Bài báo này đề cập đến một số giải pháp về quản lí chuyên môn đối với các trường phổ thông ngoài công lập tại thành phố Hà Nội trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Đó là các giải pháp về quản lí đổi mới công tác tuyển sinh quản lí phát triển chương trình nhà trường quản lí đổi mới phương pháp dạy học quản lí chất lượng giáo dục. Việc thực hiện đồng bộ các giải pháp về chuyên môn bên cạnh các giải pháp về cơ chế - chính sách về tổ chức - nhân sự về tài chính - cơ sở vật chất đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của các trường phổ thông ngoài công lập tại thành phố Hà Nội. Trong đó có không ít các trường đã tạo nên thương hiệu với các chương trình giáo dục tiên tiến hiện đại các phương pháp dạy học tích cực trở thành tấm gương điển hình thu hút đông đảo phụ huynh và học sinh trên địa bàn Thủ đô. Từ khóa trường phổ thông ngoài công lập giải pháp về quản lí chuyên môn quản lí công tác tuyển sinh quản lí phát triển chương trình nhà trường quản lí phương pháp dạy học quản lí chất lượng giáo dục. 1. Mở đầu Trường ngoài công lập Non-goverment schools NCL là các .

• Giáo dục học
• Quản lí chuyên môn
• Quản lí công tác tuyển sinh
• Quản lí phát triển chương trình nhà trường
• Quản lí phương pháp dạy học
• Quản lí chất lượng giáo dục
• Trường phổ thông ngoài công lập
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Quản lí công tác chuyên môn
• Sinh hoạt tổ chuyên môn
• Đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn
• Biện pháp nâng cao hiệu quả chuyên môn
• Hoạt động quản lí tổ chuyên môn
• Trung học phổ thông
• Thành phố Vũng Tàu
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Quản lí giáo dục
• Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ
• Tổ trưởng chuyên môn
• Chất lượng giáo dục
• Phẩm chất tâm lí
• Đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
• Phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn
• Phẩm chất tâm lí của đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
• Giáo dục tỉnh Tiền Giang
• Sinh hoạt chuyên môn
• Sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề
• Phân tích hoạt động học tập
• Tổ chức hoạt động chuyên môn
• Quản lý hoạt động chuyên môn
• Hoạt động chuyên môn thông tin trực tuyến
• Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên
• Giáo viên trung học cơ sở
• Quản lí chương trình nhà trường
• Chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên
• Kiểm tra bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên
• Đội ngũ cán bộ quản lí
• Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí
• Chất lượng quản lí chuyên môn cao
• Cán bộ quản lí trường tiểu học
• Nghiệp vụ quản lí giáo dục
• Quản lý phương pháp dạy học
• Quản lý phương pháp kiểm tra đánh giá
• Tổ trưởng chuyên môn trường trung học
• Quy trình quản lý tổ chuyên môn
• Quản lý chuyên môn trường phổ thông
• Đánh giá giáo viên
• Cán bộ quản lí
• Trường tiểu học
• Bồi dưỡng kiến thức sư phạm
• Quản lí hoạt động chuyên môn trong trường mầm non
• Nâng cao năng lực nghiệp vụ cho giáo viên mầm non
• Yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non
• Quản lí công tác nuôi dưỡng trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lí hoạt động tổ chuyên môn
• Hình thức hoạt động tổ chuyên môn
• Hoạt động bồi dưỡng chuyên môn
• Quản lí hoạt động giảng dạy môn Toán
• Quản lí hoạt động dạy học
• Quản lí sinh hoạt tổ chuyên môn
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lí đổi mới sinh hoạt chuyên môn
• Quản lí nhà trường
• Hoạt động của các tổ chuyên môn
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Đổi mới giáo dục
• Kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn
• Bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lí
• Năng lực quản lí
• Trường phổ thông
• Lãnh đạo chuyên nghiệp
• Bài tham luận
• Hoạt động tổ chuyên môn trong nhà trường
• Quản lý tổ chuyên môn nhà trường
• Đào tạo tổ chuyên môn nhà trường
• Nghiệp vụ tổ chuyên môn
• Quản lí hoạt động học tập tiếng Anh
• Quản lí hoạt động học tập
• Hoạt động học tập tiếng Anh
• Chuẩn đầu ra môn Tiếng Anh
• Quản lí dạy học môn Tiếng Anh
• Quản lí sinh hoạt chuyên môn
• Sinh hoạt chuyên môn của tổ tự nhiên
• Hoạt động của tổ Tự nhiên trong trường THCS
• Biện pháp nâng cao chất lượng giáo viên
• Các biện pháp quản lí chuyên môn
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến quản lí trường Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Tạp chí Giáo dục
• Đổi mới giáo dục phổ thông
• Đổi mới chương trình sách giáo khoa
• Bồi dưỡng chuyên môn hè
• Bài giảng Bồi dưỡng chuyên môn hè
• Tổ chức quản lí lớp học
• Biện pháp giáo dục tích cực
• Giáo dục kỷ luật tích cực
• Phương pháp giáo dục học sinh
• Hoạt động bồi dưỡng
• Bồi dưỡng chuyên môn
• Giáo viên tiểu học
• Quản lí hoạt động bồi dưỡng chuyên môn
• Giáo dục phổ thông
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Hoạt động tổ chuyên môn
• Chỉ đạo hoạt động dạy học
• Quản lí tổ chuyên môn
• Giáo dục tiểu học
• Tổ chức biết học hỏi
• Tổ chuyên môn
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học