Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Tài liệu HOT
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Bàn về năng lực và phát triển chương trình đào tạo đại học định hướng năng lực
TAILIEUCHUNG - Bàn về năng lực và phát triển chương trình đào tạo đại học định hướng năng lực
Bài viết này bàn luận về các khái niệm vừa nêu, đồng thời đưa ra một số kinh nghiệm phát triển chương trình đào tạo định hướng năng lực của môn học thuộc lĩnh vực Tâm lý học ở một khoa, bộ môn của trường Đại học Công nghệ (HUTECH). | Bàn về năng lực và phát triển chương trình đào tạo đại học định hướng năng lực BÀN VỀ NĂNG LỰC VÀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC Nguyễn Thị Vân Thanh1 Tóm tắt Đào tạo định hướng năng lực đã được nhắc đến trong giáo dục nghề nghiệp từ năm 2006 6 . Tuy nhiên những cách hiểu về Năng lực Chương trình đào tạo định hướng năng lực hoặc Phát triển chương trình đào tạo định hướng năng lực là gì thì vẫn còn nhiều ý kiến chưa thống nhất. Bài viết này bàn luận về các khái niệm vừa nêu đồng thời đưa ra một số kinh nghiệm phát triển chương trình đào tạo định hướng năng lực của môn học thuộc lĩnh vực Tâm lý học ở một khoa bộ môn của trường Đại học Công nghệ HUTECH . Từ khóa Phát triển Phát triển chương trình đào tạo Năng lực Chương trình đào tạo định hướng năng lực Chương trình đào tạo đại học 1. Mở đầu Triết lý đào tạo theo định hướng năng lực đã được đưa lên bàn nghị sự của giáo dục nghề sau trung học ở VN từ năm 2006 6 . Vậy đào tạo định hướng năng lực là gì Trong thực tiễn thuật ngữ kết quả học tập hoặc nền giáo dục dựa vào kết quả Outcomes- Based Education thường được sử dụng đồng nghĩa với giáo dục dựa vào năng lực Competency-Based Education- CBE 6 . Năng lực thường mang nội hàm khái niệm rộng hơn về những điều người học có thể làm như là kết quả của nền giáo dục. Kết quả thường được dùng tham chiếu với sự thể hiện của người học trong các kì kiểm tra thi cử và những thước đo khác xác lập việc học phải xảy ra một cách khá cố định. Mục tiêu học tập Learning Objective cũng là một thuật ngữ có phần nội dung nào đó trùng lắp với năng lực . Những mục tiêu học tập được xác lập và mô tả tốt có thể mang tính chất hướng vào năng lực nếu mục tiêu đó để cho người học được thể hiện những gì mình có thể làm được trong thế giới hoạt động hiện thực. Mục tiêu học tập còn được dùng thường hơn để mô tả dung lượng và nội dung kiến thức mà giáo viên trông mong người học sẽ đạt được từ chương trình học hoặc từ các bài dạy Gruppen amp cộng sự 2011 dẫn theo 6
Xuân Ninh
110
9
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Các xu hướng phát triển chương trình đào tạo theo quan điểm lấy người học làm trung tâm
8
86
4
Những vấn đề chung về phát triển chương trình đào tạo giáo viên
224
206
7
Tìm hiểu phương pháp phát triển chương trình đào tạo có sự tham gia: Phần 1
58
71
1
Bài giảng Chương 6: Đào tạo và phát triển
35
142
1
Phát triển chương trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đại học Việt Nam
7
154
0
Bài giảng Phát triển và quản lý chương trình đào tạo nghề - GS.TSKH. Nguyễn Minh Đường, ThS. Nguyễn Đăng Trụ
31
177
4
Phát triển chương trình đào tạo đại học ngành sư phạm kỹ thuật Việt Nam theo định hướng tích hợp CDIO
9
96
1
Phát triển chương trình đào tạo
32
109
1
Tìm hiểu phương pháp phát triển chương trình đào tạo có sự tham gia: Phần 2
21
45
1
Những vấn đề chung về phát triển chương trình đào tạo giáo viên
224
146
1
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461886
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22719
61
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10905
530
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10083
447
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9540
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8301
1127
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8248
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7867
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6711
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5793
88
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Phát triển chương trình đào tạo
Chương trình đào tạo định hướng năng lực
Chương trình đào tạo đại học
Triết lý đào tạo theo định hướng năng lực
Mục tiêu học tập
Chương trình đào tạo
Giáo dục phổ thông
Đào tạo giáo viên
Chương trình đào tạo giáo viên
Phát triển giáo dục
Đổi mới chương trình đào tạo
Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
Phương pháp đào tạo
Chương trình đào tạo có sự tham gia
Đào tạo nguồn nhân lực
Chương trình Hỗ trợ Lâm nghiệp Xã hội
Tiến trình đào tạo
Bài giảng Đào tạo và phát triển
Đào tạo và phát triển
Đánh giá nhu cầu đào tạo
Nguyên tắc đào tạo
Đào tạo tị chỗ
Chất lượng đào tạo đại học Việt Nam
Chất lượng đào tạo
Đào tạo đại học Việt Nam
Chương trình đào tạo nghề
Quản lý chương trình đào tạo nghề
Phát triển chương trình đào tạo nghề
Xây dựng chương trình đào tạo
Năng lực thực hiện
Mô hình xây dựng chương trình
Phát triển chương trình đào tạo đại học
Education science
Tích hợp CDIO
Thiết kế chương trình đào tạo
Quản lý giáo dục
Đổi mới giáo dục
Quy trình đào tạo
Participatory Curriculum Development
Tiến trình PCD
Giáo dục Việt Nam
Đào tạo giáo viên phổ thông
Đào tạo năng lực
Năng lực giáo viên
Chương trình Pohe
Chặng đường phát triển của giáo dục
Đào tạo sau đại học
Chương trình đào tạo sau đại học
Chất lượng đào tạo sau đại học
Đại học Tây Đô
Kỹ sư hiện đại
Nhân lực chất lượng cao
chương trình đào tạo theo CDIO
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Quản lí phát triển chương trình đào tạo
Chương trình đào tạo ngành Tài chính
Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ
Nguồn nhân lực tỉnh Bình Phước
Phát triển nguồn nhân lực
Đào tạo cán bộ tỉnh Bình Phước
Tham luận phát triển nguồn nhân lực
Phát triển công chức tại Bình Phước
Đào tạo phát triển nguồn nhân lực
Bài giảng Đào tạo nguồn nhân lực
Hiệu quả đào tạo nguồn nhân lực
Đánh giá đào tạo nguồn nhân lực
Chương trình đào tạo nguồn nhân lực
Quản trị nhân lực
Phát triển năng lực người học
Hoạt động đào tạo đại học
Chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế
Đổi mới hoạt động đào tạo đại học
Hoạt động đào tạo cử nhân Luật
Đào tạo ngành Sư phạm Ngữ văn
Chương trình đào tạo Ngữ văn
Bồi dưỡng giáo viên
Phát triển chương trình giáo dục
Nghiên cứu Giáo dục
Sử dụng lao động
Vai trò sử dụng lao động
Mục tiêu đào tạo
Chương trình đào tạo năng lực thông tin
Năng lực thông tin
Sinh viên trong kỷ nguyên số
Đào tạo năng lực thông tin
Khoa học giáo dục
Đào tạo đại học
Chương trình đào tạo bậc Đại học
Phát triển chương trình đào tạo
Chuẩn đầu ra
Phương pháp dạy học
Phát triển chương trình đào tạo giáo viên
Đổi mới giáo dục phổ thông
Phát triển nhà trường
Trường sư phạm
Đào tạo giáo viên tiểu học
Chương trình môn học mới
Phát triển năng lực học sinh
Chương trình giáo dục phổ thông
Bài giảng Phát triển chương trình đào tạo
Kỹ năng trả lời các câu hỏi
Kỹ năng tự học
Kỹ năng học nhóm
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: Ôn xác định vị trí trên – dưới, trước- sau của đối tượng khác.
8
355
3
01-05-2024
Mass Transfer in Multiphase Systems and its Applications Part 19
40
258
1
01-05-2024
Bibliography on Medieval Women, Gender, and Medicine 1980-2009
82
211
0
01-05-2024
Trading Strategies Profit Making Techniques For Stock_8
23
176
1
01-05-2024
TƯƠNG QUAN GIỮA MÔ HỌC, GIẢI PHẪU VÀ HÌNH ẢNH CỦA CÁC KHỐI U PHẦN PHỤ
3
168
0
01-05-2024
Management and Services Part 1
10
159
0
01-05-2024
Báo cáo nghiên cứu khoa học " KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU BƯỚC ĐẦU VỀ THIÊN ĐỊCH CHÂN KHỚP TRÊN CÂY THANH TRÀ Ở THỪA THIÊN HUẾ "
7
176
0
01-05-2024
MySQL Database Usage & Administration PHẦN 7
37
158
0
01-05-2024
Lịch sử Đội TNTP Hồ Chí Minh - CHƯƠNG III VÂNG LỜI BÁC DẠY, LÀM NGHÌN VIỆC TỐT, CHỐNG MỸ, CỨU NƯỚC, THIẾU NIÊN SĂN SÀNG
45
137
0
01-05-2024
Hướng dẫn sử dụng Quickoffice cho Ipad và Iphone
13
153
0
01-05-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7867
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5790
1388
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3772
1233
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5333
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8301
1127
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3518
644
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10905
530
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3694
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4071
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4136
480
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.