TAILIEUCHUNG - Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí các trường trung học cơ sở huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định
Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng; từ đó, đề xuất 5 biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí các trường trung học cơ sở huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định. | Phát triển đội ngũ cán bộ quản lí các trường trung học cơ sở huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 7/2019, tr 32-36 PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÍ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TUY PHƯỚC, TỈNH BÌNH ĐỊNH Phùng Đình Mẫn - Đại học Huế Thái Văn Thuận - Ủy ban nhân dân xã Phước Lộc, huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định Ngày nhận bài: 05/5/2019; ngày sửa chữa: 11/6/2019; ngày duyệt đăng: 12/7/2019. Abstract: In recent years, the education sector in Binh Dinh province in general and in Tuy Phuoc district in particular has developed in both scale and quality; the management staff of secondary schools in Tuy Phuoc district and in Binh Dinh province have made major changes. However, limitations and shortcomings still exist, including inadequacies in the development of management staff. In the article, we present the results of surveying the situation, and propose 5 measures to develop the management staff of secondary schools in Tuy Phuoc district, Binh Dinh province. Keywords: Development, staff, management staff, secondary school. 1. Mở đầu 2. Nội dung nghiên cứu Trong giai đoạn phát triển như vũ bão của nền kinh . Thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lí trường tế tri thức và thế giới đang bước vào cuộc Cách mạng trung học cơ sở huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định khoa học công nghiệp lần thứ tư, giáo dục Việt Nam đang Để có cơ sở đánh giá khách quan thực trạng của vấn đứng trước những cơ hội, thách thức vô cùng to lớn, đòi đề nghiên cứu và đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ hỏi cả hệ thống giáo dục phải quan tâm nhiều đến việc CBQL trường THCS huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định, thực hiện nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực, bồi dưỡng từ tháng 3-6/2019, chúng tôi đã tiến hành điều tra 30 hiệu nhân tài cho đất nước. Có hàng loạt các yếu tố tác động trưởng, phó hiệu trưởng; 65 giáo viên là tổ trưởng chuyên đến nền giáo dục nước ta, một trong những yếu tố đó là môn các trường THCS;
đang nạp các trang xem trước
