TAILIEUCHUNG - Thiết kế và ứng dụng tổ chức trò chơi ngôn ngữ trong giảng dạy tiếng Pháp cho các lớp không chuyên tại khoa Ngoại ngữ, Đại học Thái Nguyên

Làm thế nào để việc học một ngoại ngữ mới trở nên hấp dẫn và lôi cuốn người học thì việc sử dụng các trò chơi ngôn ngữ trong các lớp học tiếng nước ngoài đang được áp dụng rộng rãi. Phát huy vai trò và tính chất của các trò chơi như tạo hứng thú, có tính chất cạnh tranh, kích thích sự sáng tạo và tư duy phản biện và phát huy tinh thần làm việc nhóm người dạy đã vận dụng, lồng ghép các trò chơi vào trong các giờ học đặc biệt là học từ vựng. | Thiết kế và ứng dụng tổ chức trò chơi ngôn ngữ trong giảng dạy tiếng Pháp cho các lớp không chuyên tại khoa Ngoại ngữ, Đại học Thái Nguyên ISSN: 1859-2171 TNU Journal of Science and Technology 206(13): 19 - 24 e-ISSN: 2615-9562 THIẾT KẾ VÀ ỨNG DỤNG TỔ CHỨC TRÒ CHƠI NGÔN NGỮ TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG PHÁP CHO CÁC LỚP KHÔNG CHUYÊN TẠI KHOA NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Đặng Thị Kiều, Ngô Thị Thùy Vân* Khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên TÓM TẮT Làm thế nào để việc học một ngoại ngữ mới trở nên hấp dẫn và lôi cuốn người học thì việc sử dụng các trò chơi ngôn ngữ trong các lớp học tiếng nước ngoài đang được áp dụng rộng rãi. Phát huy vai trò và tính chất của các trò chơi như tạo hứng thú, có tính chất cạnh tranh, kích thích sự sáng tạo và tư duy phản biện và phát huy tinh thần làm việc nhóm người dạy đã vận dụng, lồng ghép các trò chơi vào trong các giờ học đặc biệt là học từ vựng. Điều này cũng được khẳng định thêm khi chúng tôi áp dụng trò chơi trong các giờ học tiếng Pháp không chuyên tại Khoa Ngoại ngữ, Đại học Thái Nguyên. Thật vậy, trong quá trình học, thông qua trò chơi, với tinh thần thoải mái, sinh viên đã hào hứng, tích cực và chủ động trong học tập làm cho quá trình tri nhận kiến thức ngôn ngữ đặc biệt là từ vựng trở nên dễ dàng và đạt hiệu quả cao đáp ứng mục tiêu môn học đề ra. Từ khóa: Trò chơi ngôn ngữ; giảng dạy; hứng thú; tiếng Pháp; không chuyên. Ngày nhận bài: 01/7/2019; Ngày hoàn thiện: 19/8/2019; Ngày đăng: 28/8/2019 DESIGNING AND APPLYING LANGUAGE GAMES IN TEACHING FRENCH TO NON-MAJOR CLASSES AT SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES - THAI NGUYEN UNIVERSITY Dang Thi Kieu, Ngo Thi Thuy Van* TNU - School of Foreign Languages ABSTRACT In light of the question of how to make language learning attractive and appealing to learners, the use of language games in foreign language classes is being widely applied. In order to enhance the roles of games (namely creating excitement, promoting .

• Giáo dục học
• Trò chơi ngôn ngữ
• Học từ vựng
• Học tiếng Pháp không chuyên
• Vai trò của trò chơi ngôn ngữ
• Kỹ năng làm việc theo nhóm
• Giờ học ngoại ngữ tiếng Pháp
• Trò chơi cấu trúc
• Trò chơi diễn đạt nói
• Trò chơi luyện âm
• Trò chơi luyện nghe
• Trò chơi từ vựng
• Lồng ghép trò chơi ngôn ngữ
• Trò chơi ngôn ngữ trong học tiếng Anh
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Kiểm tra từ vựng
• Củng cố từ vựng
• Kiểm tra ngữ pháp tiếng Anh
• Kinh nghiệm trò chơi ngôn ngữ
• Tạp chí Giáo dục
• Sử dụng trò chơi trong giảng dạy tiếng Anh
• Dạy và học ngôn ngữ
• Trò chơi thúc đẩy sự tương tác của người học
• Trò chơi cung cấp môi trường học tập
• Trò chơi giúp tăng động lực của người học
• Trò chơi ngôn ngữ trong dạy tiếng Việt
• Đoán từ qua cử chỉ
• Vào vai trong tình huống
• Khảo sát đúng hay sai
• Tình huống theo tranh
• Ý nghĩa của trò chơi dân gian
• Sự phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
• Trò chơi dân gian
• Tạp chí khoa học
• Vận dụng trò chơi ngôn ngữ
• Giảng dạy tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng giao tiếp
• Trò chơi để kiểm tra từ mới
• Giảng dạy ngôn ngữ
• Hoạt động giao tiếp
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Trò chơi ngôn ngữ trong giảng dạy tiếng Anh
• Phương pháp tạo hứng thú trong học tập
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4 5 tuổi
• Trò chơi theo chủ đề
• Kinh nghiệm dạy trẻ Mầm non
• Vai trò của trò chơi với phát triển của trẻ
• Hoạt động dạy học ngôn ngữ kí hiệu
• Dạy học ngôn ngữ kí hiệu cho trẻ điếc
• Hiệu quả hoạt động dạy học ngôn ngữ kí hiệu
• Vai trò của ngôn ngữ kí hiệu
• Thiết kế trò chơi ngôn ngữ kí hiệu
• Giáo dục hòa nhập
• Phát triển ngôn ngữ
• Trẻ khiếm thính
• Biện pháp tổ chức trò chơi phát triển ngôn ngữ
• Ngôn ngữ trong nhà trường
• Trò chơi vui học tiếng Việt
• Dạy học tiếng Việt bằng trò chơi
• Phương pháp học tiếng Việt
• Trò chơi giáo dục
• Thiết kế trò chơi Rùa đẻ trứng
• Trò chơi Chinh phục đỉnh cao
• Trò chơi dạy học
• Môn Tiếng Việt
• Năng lực ngôn ngữ
• Phương pháp dạy học ngôn ngữ
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt
• Học ngôn ngữ
• Educational sciences
• Phương thức giao tiếp
• Biện pháp tổ chức trò chơi
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Dạy trẻ phát triển ngôn ngữ
• Phát triển ngôn ngữ thông qua trò chơi
• Dạy trẻ 24 36 tháng phát triển ngôn ngữ
• Giáo dục nhà trẻ
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp Tâm lý học
• Tâm lí học
• Ngôn ngữ thể hiện xúc cảm
• Ngôn ngữ thể hiện tình cảm
• Trò chơi đóng vai
• Cảm quan nghệ thuật mới
• Văn học hậu hiện đại
• Triết học ngôn ngữ hiện đại
• Tinh thần phi duy lý
• Kĩ năng viết IELTS
• Giảng dạy môn Viết IELTS
• Giảng dạy môn viết học thuật
• Dạy và học ngoại ngữ
• văn hóa
• nghệ thuật
• báo chí
• truyền thông
• Ngôn ngữ của người dẫn chương trình trò chơi
• công nghệ thông tin
• kỹ thuật lập trình
• thủ thuật máy tính
• Lập trình trò chơi Caro
• ngôn ngữ C++
• Trò chơi với chữ cái
• Phát triển ngôn ngữ ở trẻ em
• Trẻ mầm non
• Nhận biết chữ cái
• Nhận biết tay phải