TAILIEUCHUNG - Sử dụng trò chơi ngôn ngữ trong giảng dạy tiếng Anh

Là giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn tiếng Anh tại Trường Đại học Xây dựng Miền Trung, tôi hiểu bộ môn Tiếng Anh góp phần không nhỏ trong việc đầu tư kiến thức, mở rộng tầm hiểu biết của sinh viên để giao lưu với thế giới, nắm bắt những thông tin có giá trị, những công nghệ khoa học tiên tiến trên toàn thế giới. | Sử dụng trò chơi ngôn ngữ trong giảng dạy tiếng Anh Thông báo Khoa học và Công nghệ Information of Science and Technology Số 2 2016 No. 2 2016 SỬ DỤNG TRÒ CHƠI NGÔN NGỮ TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CN. Bùi Nguyên Tuân ThS. Măng Trần Thu Thủy Trung Tâm Ngoại Ngữ - Tin Học Trường Đại học Xây dựng MiềnTrung Tóm tắt 1. Đặt vấn đề Là giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn Tiếng Anh là một ngoại ngữ không tiếng Anh tại Trường Đại học Xây dựng Miền phải là tiếng mẹ đẻ do đó việc giảng dạy Trung tôi hiểu bộ môn Tiếng Anh góp phần tiếng Anh đã là một việc khó để sinh viên không nhỏ trong việc đầu tư kiến thức mở tiếp thu và vận dụng tiếng Anh vào thực rộng tầm hiểu biết của sinh viên để giao lưu với thế giới nắm bắt những thông tin có giá tiễn của cuộc sống lại là việc làm khó trị những công nghệ khoa học tiên tiến trên khăn hơn. Sinh viên cần phải lĩnh hội tiếp toàn thế giới. Mỗi môn học có những phương thu và vận dụng tốt các kỹ năng nghe pháp giảng dạy đặc thù riêng. Riêng đối với nói đọc viết thông qua các hoạt động việc giảng dạy môn Tiếng Anh thì phương pháp giao tiếp có mục đích. Do đó giáo viên giảng dạy phải là một vấn đề cần được đặt lên phải có những kỹ năng phương pháp hàng đầu. Để có một tiết học Tiếng Anh có riêng phải luôn học hỏi tìm tòi sáng tạo chất lượng tốt tạo cho học trò một sự hứng để truyền đạt kiến thức cho sinh viên. khởi khi tiếp thu bài học thì người giáo viên Điều đầu tiên giáo viên phải làm là tạo giảng dạy phải thực sự có những phương pháp độc đáo hấp dẫn. cho sinh viên sự hứng thú ham muốn học Việc sử dụng các trò chơi ngôn ngữ tập tạo sự tò mò và muốn biết được trong giảng dạy ngoại ngữ là một trong những những điều mình sắp được học. Việc thiết phương pháp hữu hiệu có thể làm tăng động lập tạo những tình huống đưa sinh viên cơ học tập cho sinh viên. Chúng giúp và khích hướng vào chủ điểm nội dung của bài học lệ sinh viên duy trì việc học và sự hứng thú là cả một nghệ thuật của người giáo viên. đối với việc học. Ngoài ra chúng còn giúp cho Xuất

• Kỹ năng đọc tiếng Anh
• Trò chơi ngôn ngữ
• Giảng dạy tiếng Anh
• Trò chơi để kiểm tra từ mới
• Giảng dạy ngôn ngữ
• Hoạt động giao tiếp
• Giờ học ngoại ngữ tiếng Pháp
• Trò chơi cấu trúc
• Trò chơi diễn đạt nói
• Trò chơi luyện âm
• Trò chơi luyện nghe
• Trò chơi từ vựng
• Lồng ghép trò chơi ngôn ngữ
• Trò chơi ngôn ngữ trong học tiếng Anh
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Học từ vựng
• Học tiếng Pháp không chuyên
• Vai trò của trò chơi ngôn ngữ
• Kỹ năng làm việc theo nhóm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Kiểm tra từ vựng
• Củng cố từ vựng
• Kiểm tra ngữ pháp tiếng Anh
• Kinh nghiệm trò chơi ngôn ngữ
• Tạp chí Giáo dục
• Sử dụng trò chơi trong giảng dạy tiếng Anh
• Dạy và học ngôn ngữ
• Trò chơi thúc đẩy sự tương tác của người học
• Trò chơi cung cấp môi trường học tập
• Trò chơi giúp tăng động lực của người học
• Trò chơi ngôn ngữ trong dạy tiếng Việt
• Đoán từ qua cử chỉ
• Vào vai trong tình huống
• Khảo sát đúng hay sai
• Tình huống theo tranh
• Ý nghĩa của trò chơi dân gian
• Sự phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
• Trò chơi dân gian
• Tạp chí khoa học
• Vận dụng trò chơi ngôn ngữ
• Rèn luyện kỹ năng giao tiếp
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Trò chơi ngôn ngữ trong giảng dạy tiếng Anh
• Phương pháp tạo hứng thú trong học tập
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4 5 tuổi
• Trò chơi theo chủ đề
• Kinh nghiệm dạy trẻ Mầm non
• Vai trò của trò chơi với phát triển của trẻ
• Hoạt động dạy học ngôn ngữ kí hiệu
• Dạy học ngôn ngữ kí hiệu cho trẻ điếc
• Hiệu quả hoạt động dạy học ngôn ngữ kí hiệu
• Vai trò của ngôn ngữ kí hiệu
• Thiết kế trò chơi ngôn ngữ kí hiệu
• Giáo dục hòa nhập
• Phát triển ngôn ngữ
• Trẻ khiếm thính
• Biện pháp tổ chức trò chơi phát triển ngôn ngữ
• Ngôn ngữ trong nhà trường
• Trò chơi vui học tiếng Việt
• Dạy học tiếng Việt bằng trò chơi
• Phương pháp học tiếng Việt
• Trò chơi giáo dục
• Thiết kế trò chơi Rùa đẻ trứng
• Trò chơi Chinh phục đỉnh cao
• Trò chơi dạy học
• Môn Tiếng Việt
• Năng lực ngôn ngữ
• Phương pháp dạy học ngôn ngữ
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt
• Học ngôn ngữ
• Educational sciences
• Phương thức giao tiếp
• Biện pháp tổ chức trò chơi
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Dạy trẻ phát triển ngôn ngữ
• Phát triển ngôn ngữ thông qua trò chơi
• Dạy trẻ 24 36 tháng phát triển ngôn ngữ
• Giáo dục nhà trẻ
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp Tâm lý học
• Tâm lí học
• Ngôn ngữ thể hiện xúc cảm
• Ngôn ngữ thể hiện tình cảm
• Trò chơi đóng vai
• Cảm quan nghệ thuật mới
• Văn học hậu hiện đại
• Triết học ngôn ngữ hiện đại
• Tinh thần phi duy lý
• Kĩ năng viết IELTS
• Giảng dạy môn Viết IELTS
• Giảng dạy môn viết học thuật
• Dạy và học ngoại ngữ
• văn hóa
• nghệ thuật
• báo chí
• truyền thông
• Ngôn ngữ của người dẫn chương trình trò chơi
• công nghệ thông tin
• kỹ thuật lập trình
• thủ thuật máy tính
• Lập trình trò chơi Caro
• ngôn ngữ C++
• Trò chơi với chữ cái
• Phát triển ngôn ngữ ở trẻ em
• Trẻ mầm non
• Nhận biết chữ cái
• Nhận biết tay phải