TAILIEUCHUNG - Ứng dụng cảm biến chuyển động go!motion vào dạy học chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10

Sử dụng thí nghiệm trong dạy học Vật lí là một trong những phương pháp hiệu quả để kích thích sự hứng thú học tập của học sinh. Trong cơ học, các thí nghiệm định lượng là rất cần thiết để giúp học sinh hiểu rõ các định luật cơ học. Bài viết này đề cập việc sử dụng cảm biến chuyển động Go!Motion kết nối máy tính để thực hiện lấy số liệu đối với một số thí nghiệm thực ở chương “Các định luật bảo toàn” trong chương trình Vật lí 10 để nâng cao hiệu quả dạy học. | TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC SÖ PHAÏM TP HOÀ CHÍ MINH TAÏP CHÍ KHOA HOÏC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION JOURNAL OF SCIENCE ISSN: KHOA HOÏC GIAÙO DUÏC 1859-3100 Tập 14, Số 1 (2017): 55-69 EDUCATION SCIENCE Vol. 14, No. 1 (2017): 55-69 Email: tapchikhoahoc@; Website: ỨNG DỤNG CẢM BIẾN CHUYỂN ĐỘNG GO!MOTION VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” – VẬT LÍ 10 Lê Hải Mỹ Ngân*, Trương Hồng Ngọc**, Phan Minh Tiến* Ngày Tòa soạn nhận được bài: 08-8-2016; ngày phản biện đánh giá: 15-10-2016; ngày chấp nhận đăng: 06-01-2017 TÓM TẮT Sử dụng thí nghiệm trong dạy học Vật lí là một trong những phương pháp hiệu quả để kích thích sự hứng thú học tập của học sinh. Trong cơ học, các thí nghiệm định lượng là rất cần thiết để giúp học sinh hiểu rõ các định luật cơ học. Bài viết này đề cập việc sử dụng cảm biến chuyển động Go!Motion kết nối máy tính để thực hiện lấy số liệu đối với một số thí nghiệm thực ở chương “Các định luật bảo toàn” trong chương trình Vật lí 10 để nâng cao hiệu quả dạy học. Từ khóa: cảm biến chuyển động, các định luật bảo toàn, thí nghiệm vật lí. ABSTRACT Applying motion sensor Go!Motion in teaching “conservation laws” chapter of 10th grade Physics In-class physics experiments have proved to be an effective way to engage students in meaningful learning. Quantitative experiments are also important for students to understand the fundamental laws of mechanics. In this article, we discuss the use of motion sensor “Go!Motion” connected to computer in conducting experiments in the “Conservation laws” chapter of 10th grade Physics. Keywords: motion sensor, conservation laws, in-class physics experiment. 1. Đặt vấn đề Cơ học là học phần gần gũi mà học sinh (HS) được tiếp cận đầu tiên trong chương trình Vật lí trung học phổ thông (THPT). Vì vậy, để học sinh hiểu và có niềm tin xác thực về các các định luật vật lí trong cơ học thì việc thực hiện thí nghiệm định lượng là rất cần thiết. Tuy nhiên, hiện tại việc tiến hành các .

• Giáo dục học
• Ứng dụng cảm biến chuyển động Go!motion
• Cảm biến chuyển động
• Chuyển động Go!motion
• Các định luật bảo toàn
• Vật lí 10
• Thí nghiệm vật lí
• Thí nghiệm trong dạy học Vật lí
• Thí nghiệm Vật lí phổ thông
• Phương pháp thí nghiệm dạy học Vật lí
• Quy trình thí nghiệm dạy học Vật lí
• Kỹ năng sử dụng thí nghiệm Vật lí
• Phương pháp dạy học Vật lí
• Đánh giá thực trạng thí nghiệm vật lí đại cương
• Nâng cao hiệu quả thí nghiệm vật lí đại cương
• Thí nghiệm vật lí đại cương
• Nâng cao chất lượng thực hành vật lí đại cương
• Thí nghiệm vật lí trong trường phổ thông
• Mô hình Vật lí dạy học Điện từ
• Cách làm dụng cụ thí nghiệm Vật lí
• Vật lí lớp 9
• Thí nghiệm dòng điện xoay chiều
• Thí nghiệm lực điện từ
• Vật lí phổ thông
• Nghiên cứu xây dựng thí nghiệm Vật lý
• Đại học Sư phạm
• Phương pháp dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí
• Thí nghiệm tự tạo trong Vật lí
• Các loại thí nghiệm trong dạy học Vật lí
• Chuyển động của vật rắn
• Sử dụng bài tập thí nghiệm
• Dạy học Vật lí
• Bài tập thí nghiệm
• Bài tập thí nghiệm Vật lí
• Quá trình dạy học Vật lí
• Vai trò phát triển nhận thức
• Thực hành Vật lý THPT
• Tổ chức dạy thí nghiệm thực hành
• Thí nghiệm thực hành Vật lí
• Thí nghiệm Vật lý
• Thực hành Vật lý
• Ôn tập Vật lý THPT
• Ứng dụng Moodle
• Khóa luận tốt nghiệp Sư phạm Vật lí
• Thí nghiệm thực hành Vật lí lớp 10
• Vật lí lớp 10 Nâng cao
• Cấu trúc chương trình vật lí 10
• Thực trạng dạy học Vật lí 10
• Bài thí nghiệm Vật lí
• Soạn thảo hệ thống BTTN
• Phương án xây dựng BTT
• Phương pháp dạy bài tập thí nghiệm Vật lí
• Tăng cường hứng thú học tập
• Hứng thú học tập
• Thí nghiệm giáo khoa
• Thí nghiệm tự tạo
• Thí nghiệm trên máy vi tính
• Thiết kế thí nghiệm Vật lí 9
• Phần mềm Crcodile Physics 605
• Phần mềm Microsoft Office PowerPoint
• Giảng dạy Vật lí lớp 9
• Thí nghiệm
• Chất khí
• Định luật chất khí
• Thiết bị thí nghiệm
• Chương trình Vật lí lớp 10
• Phương pháp thực nghiệm vào dạy học
• Vận dụng phương pháp thực nghiệm dạy học
• Động lực học chất điểm
• Dạy học Động lực học chất điểm
• Dạy học Vật lí lớp 10
• Thí nghiệm mô phỏng Vật lí
• Xây dựng thiết bị thí nghiệm
• Sử dụng thiết bị thí nghiệm
• Năng lực thực nghiệm
• Nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
• Thí nghiệm vật lí phần nhiệt học
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lý 6
• Quan sát thí nghiệm môn Vật lí lớp 6
• Cách lắp ráp thí nghiệm môn Vật lí lớp 6
• dạy học trải nghiệm
• Tổ chức dạy học vật lí
• Thí nghiệm tự tạo trong dạy học Vật lí
• Vai trò của thí nghiệm tự tạo
• Xây dựng chủ đề dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí lớp 11
• Hoạt động dạy học phần quang hình
• Bài tập thí nghiệm Vật lí 11
• Vi điều khiển
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Vi điều khiển PIC 16F877A
• Thí nghiệm cơ học
• Thí nghiệm kiểm chứng
• Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí
• Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
• Tự làm thí nghiệm hóa học
• Sự cân bằng của một vật
• Phương pháp giảng dạy Vật lí
• luận văn
• tư duy vật lí
• phát triển tư duy
• thao tác tư duy
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Nâng cao chất lượng dạy học Vật lí
• Mô hình thí nghiệm vật lí
• Chương trình Vật lí phổ thông
• Khóa luận tốt nghiệp đại học
• Thí nghiệm vật lí gắn kết cuộc sống
• Chương trình dạy học phần Nhiệt học
• Phương pháp dạy học Vật lí 10
• Kỹ năng thực hành thí nghiệm Vật lí
• Hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
• Vai trò của thực hành thí nghiệm Vật lý phổ thông
• Dạy học Vật lý
• Chất lượng dạy học vật lý ở trường phổ thông
• Xây dựng đường cong hiệu suất
• Hệ phổ kế gamma
• Phòng thí nghiệm vật lí hạt nhân
• Đại học Sư phạm TP
• HCM
• Phòng thí nghiệm
• Vật lí hạt nhân
• Dạy học khám phá
• Sinh viên sư phạm Vật lí
• Vật lí đại cương