TAILIEUCHUNG - Từ và từ vựng học tiếng Việt

Bài viết trình bày các vấn đề: Từ vựng và từ vựng học, các lí thuyết và phương pháp nghiên cứu từ vựng học, từ ngữ tiếng Việt hiện đại, Những hiện tượng biên trong từ vựng tiếng Việt, Nghĩa và các bình diện của nghĩa. | Đọc sách TỪ VÀ TỪ VỰNG HỌC TIẾNG VIỆT (Tác giả: Nguyễn Thiện Giáp - NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2015) Trần Hoàng Ngôn ngữ học truyền thống châu Âu xem từ là đơn vị cơ bản của ngôn ngữ. Vì vậy, khó có thể không xác định đơn vị này trong nghiên cứu ngôn ngữ. Tuy nhiên, trong ngôn ngữ học đại cương, đã không có sự thống nhất khi định nghĩa từ. Ấy là do những khác biệt về cách định hình, về chức năng và về đặc điểm ý nghĩa của từ, không chỉ ở những loại hình ngôn ngữ hay mỗi ngôn ngữ khác nhau mà thậm chí trong cùng một loại hình, một ngôn ngữ. Đối với từ tiếng Việt, cũng đã có nhiều bất đồng trong việc nhận diện và miêu tả như vậy. “Hi vọng tìm ra một cơ sở lí thuyết cho việc dạy tiếng Việt nhất quán, giúp người học bớt khó khăn trong học tập và nhận thấy rõ hơn bản sắc của ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam”, để “miêu tả từ vựng tiếng Việt một cách hệ thống” (Lời nói đầu), nhà ngôn ngữ học Nguyễn Thiện Giáp đã dành nhiều thời gian, công sức để nghiên cứu vấn đề từ và từ trong tiếng Việt. Kết quả đầu tiên là công trình Từ vựng tiếng Việt (Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội, 1978); sau đó được tác giả phát triển, nâng cao và công bố dưới tên gọi Từ vựng học tiếng Việt (NXB Giáo dục, 1985). Những công trình liên quan tiếp theo của ông là luận án Vấn đề phân định ranh giới trong những đơn vị thường được gọi là từ của tiếng Việt, bảo vệ năm 1983; Từ và nhận diện từ tiếng Việt (NXB Giáo dục, 1996; được tái bản có bổ sung, sửa chữa năm 2011 với tên mới Vấn đề “từ” trong tiếng Việt). Và cụm công trình Từ và từ vựng học tiếng Việt này đã được vinh dự nhận Giải thưởng Nhà nước về Khoa học và Công nghệ năm 2010; được NXB Đại học Quốc gia Hà Nội tập hợp, xuất bản chung thành hai phần trong một cuốn sách cùng tên (2015). Phần thứ nhất của sách là Từ vựng học tiếng Việt. Phần này gồm 19 chương, trình bày các vấn đề: Từ vựng và từ vựng học, Các lí thuyết và phương pháp nghiên cứu từ vựng học, Từ ngữ tiếng Việt hiện đại, Những hiện tượng biên trong từ vựng tiếng Việt, Nghĩa và các bình diện

• Ngôn ngữ học
• Từ và từ vựng học tiếng Việt
• Từ vựng học
• Từ ngữ tiếng việt
• Nghĩa và các bình diện của nghĩa
• Hiện tượng biên trong từ vựng tiếng việt
• Học Tiếng Việt
• Giảng dạy Tiếng Việt
• Phương pháp dạy từ vựng Tiếng Việt
• Từ vựng tiếng Việt
• Dạy nghĩa của từ Tiếng Việt
• Mở rộng vốn từ vựng Tiếng Việt
• Ngữ pháp Tiếng Việt
• Phát triển từ vựng tiếng Việt
• Từ vựng qua chủ đề
• Phương pháp dạy và mở rộng vốn từ vựng
• Tiếng Việt cho người nước ngoài
• Phương pháp dạy tiếng Việt
• Từ điển học và bách khoa thư
• Những vấn đề từ điển học
• Ẩn dụ ý niệm
• Từ vựng về động vật
• Từ vựng tiếng Trung
• Giản yếu về từ vựng
• Ngữ nghĩa tiếng Việt
• Từ và ngữ cố định
• Nghĩa của từ
• Trường từ vựng
• Tiếng Việt 7
• Từ và từ vựng
• Hướng dẫn học môn tiếng Việt lớp 7
• Thành ngữ trong tiếng Việt
• Gốc tích Hán ngữ
• 99 phương tiện tu từ tiếng Việt
• Phương tiện tu từ tiếng Việt
• Biện pháp tu từ tiếng Việt
• Tài liệu giảng dạy văn học
• Phương tiện tu từ từ vựng
• Phương tiện tu từ ngữ nghĩa
• Ebook tiếng Việt
• Giáo trình Tiếng Việt và tiếng Việt thực hành
• Tiếng Việt thực hành
• Ngữ âm học tiếng Việt
• Đơn vị từ vựng
• Phương pháp phản xạ
• Khả năng nghe tiếng Việt
• Kiến thức về từ vựng tiếng Việt
• Bài giảng tiếng Việt
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Ngữ âm và Từ vựng Tiếng Việt
• Ngữ âm Tiếng Việt
• dạy tiếng Hán
• văn hóa Trung Quốc
• từ Hán Việt
• từ vựng tiếng Hán
• ngôn ngữ học
• báo cáo khoa học
• Tạp chí khoa học
• Trường từ vừng tình yêu
• Bài hát tiếng Anh
• Từ vựng bài hát về tình yêu
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Từ vựng tiếng Khmer
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Sự tiếp xúc ngôn ngữ
• Bình diện từ vựng giữa tiếng Việt
• Bình diện từ vựng giữa tiếng Khmer
• Tiếp xúc ngôn ngữ ĐB Sông Cửu Long
• Tiếp xúc ngôn ngữ ở Nam bộ
• Bài giảng tiếng Việt 1
• Tiếng Việt 1
• Dẫn luận ngôn ngữ học
• Ngữ âm tiếng Việt hiện đại
• Hệ thống ngữ âm tiếng Việt
• Từ và cấu tạo từ của tiếng Việt
• Tiếp cận giới từ tiếng Anh
• Giới từ tiếng Anh
• Giới từ tiếng Việt
• Cú pháp học
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
• Dạy học bộ môn Tiếng Anh
• Dạy từ vựng cho học sinh nhỏ tuổi
• Giáo viên Việt Nam
• Dạy Tiếng Anh ở bậc tiểu học
• Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học
• Luận án Tiến sĩ
• Ngôn ngữ học so sánh
• Ngôn ngữ học đối chiếu
• Từ vựng ngữ nghĩa
• Luận văn Thạc sĩ
• Từ chỉ đầu
• Sự phát triển ngữ nghĩa
• Từ vựng ngữ nghĩa học
• Từ vựng Hán ngữ
• Thuật ngữ Kinh tế thương mại Việt Anh
• Cách dùng từ Anh Việt
• Học Tiếng Anh
• Tiếng Anh chuyên ngành
• Từ điển Tiếng Anh
• Từ vựng Tiếng Anh
• Cấu trúc tham tố
• Hiện tượng đồng nghĩa
• Từ vựng học tiếng Việt
• Ngôn ngữ học đại cương
• Trường từ vựng ẩm thực
• Nghiên cứu từ vựng
• Công tác dạy học
• Năng lực tri nhận
• Bình diện ngôn ngữ
• Tài liệu ôn thi Tiếng Việt
• Phương pháp giảng dạy tiếng Việt
• Phương pháp dạy Tiếng Việt tiểu học
• Cơ sở ngôn ngữ học
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Dạy học từ vựng tiếng Việt
• Nâng cao chất lượng dạy và học