TAILIEUCHUNG - Vài nét cơ bản về cách dạy từ vựng và mở rộng vốn từ cho học viên

Học từ là một phần rất quan trọng trong quá trình học ngoại ngữ. Bài viết nhằm mục đích nêu lên tầm quan trọng của việc dạy nghĩa của từ mới cũng như cách sử dụng chúng trong ngữ cảnh; đồng thời cũng giới thiệu sơ lược các cách dạy nghĩa của từ và cách củng cố từ vựng mới bằng cách hỏi những câu hỏi có sử dụng chúng. Mời các bạn cùng xem và tham khảo. | 70 VÀI NÉT Cơ BẢN VỀ CÁCH DẠY TỪ VựNG VÀ MỞ RỘNG VỐN TỪ CHO HỌC VIÊN Trần Thị Minh Giới L MỞ ĐẦU Học từ là một phần rất quan trọng trong quá trình học ngoại ngữ. Nếu học viên mắc lỗi ngữ pháp thì ngưởi nghe vẫn có thể hiểu được. Chẳng hạn như các học viên HV người Hàn Quốc hay người Nhật do sự chi phổi vể cấu trúc của tiếng mẹ đẻ thường có khuynh hướng đưa động từ về cuổì câu. Như khi nói Cám an cồ -ỳ họ nói cở cám ơn hay cô ăn cơm - cô cơm ăn . Trong khi đó nếu bạn khống thể tìm đúng từ bạn cần diễn đạt thì điều này sẽ làm cho cả người nói lẫn người nghe lâm vào cảnh bôi rối có khi cuộc hội thoại phải dừng lại. Do vậy bài viết này nhằm mục đích nôu lên tẩm quan trọng của việc dạy nghĩa của từ mđi cũng như cách sử dụng chúng trong ngữ cảnh đồng thời cũng giói thiệu sơ lược các cách dạy nghĩa của từ và cách củng cô từ vựng mđi bằng cách hỏi những câu hỏi cổ sử dụng chứng. Tùy theo loại từ mà ta có các cách trình bày khác nhau. Việc trình bày từ mđi có thể được tiến hành trước khi dạy một bài học bài hội thoại hoặc ngay trong quá trình dạy. Sau đây là vài cách cơ bản cho việc dạy từ mđi - Nói rõ ràng từ và viết từ đó lên bảng - Cho cả Iđp đổng thanh lặp lại từ - Dịch từ sang ngôn ngữ tiếng mẹ đẻ của học viên nếu giáo viên biết - Yêu cầu học viên dịch từ - Vẽ hình để diễn đạt nghĩa của từ - Cho ví dụ bằng tiếng Việt để trình bày cách dùng từ Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Thàhh phó Hổ Chí Minh . 71 - Hỏi những câu hổi có sử dụng lừ mđi. Bên cạnh nhừng cảch cơ bản để dạy lừ la còn có các cách khác như đoán từ chưa biết trong một bài đọc sử dụng phương tiện trực quan những tâm thẻ trên có in những từ ngữ phục vụ cho việc học. hoặc bằng sự gợi ý tranh ảnh lời nói . . Dĩ nhiên khổng có cách nào là tối ưu cả. Đổ có thể thây rõ giá trị của các cách trên la hãyzso sánh hai cách trình bày khác nhau vổ việc dạy tữ nói khoác . Cách trình bày ỉ - Viết từ lên bảng dịch từ này trực tiếp sang tiếng Anh - Cho học viân đổng thanh đọc lại từ vài lần. Cách

• Ngôn ngữ học
• Học Tiếng Việt
• Giảng dạy Tiếng Việt
• Phương pháp dạy từ vựng Tiếng Việt
• Từ vựng tiếng Việt
• Dạy nghĩa của từ Tiếng Việt
• Mở rộng vốn từ vựng Tiếng Việt
• Ngữ pháp Tiếng Việt
• Thực hành Tiếng Việt
• Mẫu hội thoại tiếng Việt
• Cấu trúc của Tiếng Việt
• Đặt câu trong Tiếng Việt
• Luyện nói tiếng Việt
• Tiếng Việt cho người nước ngoài
• Đề cương ôn tập Tiếng Việt
• Đề cương ôn tập Tiếng Việt lớp 2
• Đề cương ôn thi Tiếng Việt lớp 2
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 nghỉ dịch Covid 19
• Phiếu ôn tập Tiếng Việt lớp 2 nghỉ dịch Covid 19
• Ôn tập Tiếng Việt lớp 2
• Ôn thi Tiếng Việt lớp 2
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tuần 22
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2 tuần 22
• Đề thi học kì 2 Tiếng Việt 2
• Đề thi môn Tiếng Việt lớp 2
• Đề kiểm tra HK2 Tiếng Việt 2
• Kiểm tra Tiếng Việt 2 HK2
• Đề thi HK2 môn Tiếng Việt
• Mẫu câu tiếng Việt
• Thực hành mẫu câu tiếng Việt
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2
• Phiếu ôn tập Tiếng Việt lớp 2
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tuần 21
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2 tuần 21
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tuần 23
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2 tuần 23
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tuần 24
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2 tuần 24
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tuần 25
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2 tuần 25
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tuần 27
• Phiếu bài tập Tiếng Việt lớp 2 tuần 27
• Đề cương Tiếng Việt lớp 2 tại nhà
• Phiếu ôn tập ở nhà Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 5
• Hệ thống bài tập tiếng Việt
• Bài tập tiếng Việt cuối bậc tiểu học
• Tiếng Việt bậc tiểu học
• Quy tắc viết hoa trong tiếng Việt
• Quy tắc đánh dấu thanh tiếng Việt
• Tài liệu ôn thi Tiếng Việt
• Phương pháp giảng dạy tiếng Việt
• Phương pháp dạy Tiếng Việt tiểu học
• Cơ sở ngôn ngữ học
• Ngữ âm tiếng Việt