TAILIEUCHUNG - So sánh trong ẩn dụ

Bài viết "So sánh trong ẩn dụ" bàn về các vấn đề: ẩn dụ là phép so sánh ngầm: mô hình tương phản, ẩn dụ là so sánh ngầm: mô hình bất cân đối nổi trội, ẩn dụ là câu bao hàm xếp loại. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, . | NGÔN NGỮ SỐ 4 2007 SO SÀNH TRONG ĂN DỤ 1. Theo Searle 1979 dưới góc độ diễn ngôn khi một phát ngôn bị khiếm khuyết theo nghĩa đen hãy tìm nghĩa của diễn ngôn khác theo nghĩa của câu. Mô hình hiểu nghĩa dựa theo quan điểm này đề xuất ba giai đoạn 1 Tìm hiểu theo diễn giải nghĩa đen của phát ngôn 2 Đánh giá sự thông hiểu qua diễn giải này theo ngữ cảnh của phát ngôn 3 Nếu nghĩa đen không thể diễn giải được tìm hiểu nghĩa ngoài nghĩa đen. Mô hình này dẫn đến ba điểm quan trọng. Thứ nhất tìm hiểu nghĩa đen là ưu tiên hàng đầu. Thứ hai chúng ta cần điều kiện kích nghĩa là nghĩa đen bị khiếm khuyết trước khi chúng ta tìm đến nghĩa khác trong đó có nghĩa ẩn dụ. Thứ ba vì nghĩa không phải là nghĩa đen phải phù hợp với ngữ cảnh nghĩa ẩn dụ cũng đòi hỏi nhiều hơn và phức tạp hơn từ ngữ cảnh. Vậy thì làm thế nào chúng ta biết được khi nào có ẩn dụ xuất hiện Theo quan điểm truyền thông ẩn dụ định danh dưới dạng 1 6 là b không đưực xem là câu nói bao hàm xếp loại mà là phép so sánh ngầm. Khi người nghe nghe một câu như vậy người đó hiểu 2 a như là b Như vậy câu 3 Công việc của tôi là nhà tù. sẽ được hiểu ThS PHAN THÊ HÚNG 4 Công việc của tôi giống như nhà tù. Khi câu nói bao hàm xếp loại bị bỏ qua câu ưên chỉ còn là câu so sánh bình thường. Ortony 1979 đã nhận xét rằng ẩn dụ metaphor là sự so sánh gián tiếp trong khi đó phép so sánh simile là sự so sánh trực tiếp. Vậy thì chúng ta thường hiểu sự so sánh như thế nào dù là nghĩa đen hay nghĩa bóng Chúng tôi xin tóm lược hai mô hình tiêu biểu ưong giới ẩn dụ học phương Tầy mô hình tương phản contrast model của Tversky 1977 và mô hình bất cân đối nổi trội salience imbalance của Ortony 1979 . 2. Ân dụ là phép so sánh ngầm Mô hình tương phản Tversky cho rằng câu so sánh dưới dạng a giống như b là sự so sánh những đặc điểm của a với những đặc điểm của b. Chúng ta đều hiểu rằng không phải tất cả những đặc điểm của a đều được so sánh với tất cả những đặc điểm của b mà chỉ có những đặc điểm có liên quan giữa a và b được chọn lựa trước .

• Ngôn ngữ học
• So sánh trong ẩn dụ
• Vấn đề về ẩn dụ
• Vấn đề về so sánh
• Phép tu từ trong tiếng Việt
• Nghiên cứu về ngôn ngữ tiếng Việt
• Ẩn dụ khái niệm
• Ẩn dụ tri nhận
• Ẩn dụ về 辣 lạt
• Ngôn ngữ học nhận thức đương đại
• Từ điển Hán Việt hiện đại
• Đờn ca tài tử
• Biện pháp tu từ so sánh
• Soạn giả Viễn Châu
• Biện pháp tu từ ngữ nghĩa
• Ẩn dụ trong ca từ Đờn ca tài tử
• Luận án Tiến sĩ Ngữ văn
• Luận án Tiến sĩ
• Ẩn dụ ý niệm cảm xúc
• Thành ngữ tiếng Việt
• So sánh với thành ngữ tiếng Anh
• Ngôn ngữ học So sánh Đối chiếu
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Văn bản diễn thuyết chính trị Mỹ
• Dịch ẩn dụ từ tiếng Anh sang tiếng Việt
• Thành ngữ tiếng Việt và tiếng Anh
• Cơ chế tạo nghĩa hàm ẩn
• Thành ngữ trong ca dao người Việt
• Cơ chế chuyển nghĩa ẩn dụ
• Cơ chế chuyển nghĩa hoán dụ
• Cơ chế chuyển nghĩa so sánh
• Ẩn dụ từ vị giác
• Tiếng Hán hiện đại
• Từ vị giác chua trong Tiếng Việt
• Ngôn ngữ Tiếng Việt
• Vị giác toan trong tiếng Hán hiện đại
• Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học
• Ẩn dụ ý niệm
• Phạm trù ăn uống trong Tiếng Anh
• Ẩn dụ cấu trúc
• Diễn ngôn chính trị tiếng Việt
• Diễn ngôn chính trị tiếng Anh
• Ngôn ngữ học so sánh – đối chiếu
• Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ học so sánh
• Ngôn ngữ học đối chiếu
• Đối chiếu ẩn dụ ý niệm
• Ngôn ngữ quảng cáo
• trình bày báo cáo
• báo cáo kỹ thuật
• báo cáo văn học
• báo cáo nông nghiệp
• báo cáo kinh tế