TAILIEUCHUNG - Một số tiền đề cần thiết để phân tích định lượng từ đa nghĩa từ vựng trong tiếng Việt

Bài viết nhằm làm rõ các vấn đề: cần phải xác định đơn vị nào làm cơ sở để thống kê khi phân tích định lượng từ đa nghĩa? Tự hay từ, khái niệm từ được hiểu như thế nào? Việc giải quyết vấn đề này chính là cơ sở để phân tích định lượng từ đa nghĩa trong tiếng Việt. . | NGÔN NGỮ SỐ 1 2009 MỘT SỐ TIỀN ĐỂ CẦN THIET ĐE phân tích ĐỊNH LƯỢNG TỪ ĐA NGHĨA TỪ VựNG TRONG TIẾNG VIỆT . Trong nghiên cứu hiện tượng đa nghĩa và cụ thể hơn là từ đa nghĩa các nhà nghicn cứu thường sừ dụng thù pháp định lượng để xác lập cơ sở dữ liệu cần thiết cho những phân tích đánh giá định tính. Những dữ liệu thu được thường làm cơ sở cho việc luận giải sự phát triển hệ thống từ vựng -ngữ nghĩa sự phát triển ngôn ngữ văn chương và cho cả những nhận định về ngữ nghĩa học từ điển học. Khi đi vào phân tích những số liệu thu dược của một số tác giả Việt ngữ học trong vòng 30 năm qua có một số điều làm chúng ta băn khoăn. Phải chăng những kết quà định lượng cùa các tác già đã được dựa trên cơ sở xử lí thống nhất Phải chăng những con số có được đã phản ánh đúng thực tế của tiếng Việt Có vấn đề gì về nguyên tấc cần xác định khi tiến hành phân tích định lượng từ đa nghĩa dựa trên tư liệu từ các từ điển giải thích đã có Chẳng hạn khi phần tích mục từ điển tiếng Việt trong Từ điển tiêng Việt vần ABC và tài liệu cùng loại tác già Nghiên cứu đoi chiếu các ngôn ngữ cho kết quả tiếng Việt có đến 38 52 từ đa nghĩa 14 178 14 Trong khi đó theo giáo trình Từ vựng học tiếng Việt dựa trên sự phân tích tư liệu cuốn Từ điên tiếng Việt do Văn Tân chủ biên thì tỉ lệ từ đa nghĩa kiểu 1 theo quan niệm PHAN THI NGUYÊT HOA của tác giả giống từ thường chi có 33 8 150 . Theo kết quà thống kê của một công trình khác về sự phàn tích định lượng từ đa nghĩa từ vựng trên tư liệu Từ điển liêng Việt do Hoàng Phê chủ biên thì ti lệ từ đa nghĩa là 14 55 11 Và gần đảy nhất trong bài Mô tã định lượng sự phân bổ các đơn vị từ vựng đa nghĩa trong Việt Nam tân tự - điển minh họa cùa Thanh Nghị xuất bản năm 1962 thì kết quả chì có 9 001 mà thôi 9 63 Con số biến thiên ti lệ về từ đa nghĩa tiếng Việt của bốn kết quả không phải chi năm bảy phần trăm mà đến vài chục. Sự khác biệt này là do việc chọn đơn vị để thống kê. Có tác giả chọn dơn vị đe phân tích thuần túy là từ hay tự tiếng một hình tiết .

• Ngôn ngữ học
• Hiện tượng đa nghĩa
• Phân tích định lượng từ đa nghĩa từ vựng
• Từ đa nghĩa từ vựng trong tiếng Việt
• Từ ngữ tiếng Việt
• Ngữ pháp tiếng Việt
• Nghiên cứu hiện tượng từ đa nghĩa
• Từ đa nghĩa
• Từ đa nghĩa từ Ngôn ngữ học tri nhận
• Ngôn ngữ học tri nhận
• Hòa trộn ý niệm
• Hiện tượng chơi chữ
• Truyện cười tiếng Việt
• Biện pháp nói lái
• Hiện tượng đồng âm
• Hiện tượng đồng nghĩa và trái nghĩa
• Hiện tượng đa nghĩa
• Lí thuyết về đa nghĩa
• Phạm trù đường rọi
• Ngữ nghĩa học tri nhận
• Ngôn ngữ học
• Cơ chế chuyển nghĩa
• Ngôn ngữ học Hàn Quốc
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Tác phẩm Truyện Kiều
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• định nghĩa đa cộng tuyến
• cách phát hiện đa công tuyến
• mô hình hồi quy đơn
• đa cộng tuyến hoàn hảo
• kinh tế lượng
• mô hình hồi quy bội
• Luận văn Tiến sĩ Văn học
• Đa nghĩa trong tiếng Việt
• Đồng âm trong tiếng Việt
• Tiếng Việt đối chiếu với tiếng Hán
• Cấu trúc của từ
• Hiện tượng chuyển loại của từ
• Tính đa chủ nghĩa của tiểu thuyết Tây du kí
• Tiểu thuyết Tây du ký
• Hiện tượng đa chủ đề của tiểu thuyết Tây du ký
• Hệ thống chủ đề của tác phẩm Tây Du Kí
• Giải mã truyện Tây du
• Tạp chí khoa học
• Tạp chí Ngôn ngữ
• Hiện tượng đa nghĩa của ngôn ngữ
• Chuyển đổi cấu trúc cú pháp
• Cấu trúc tham tố của vị từ
• Vị từ trong tiếng Việt
• Từ “thấy” trong tác phẩm của Nam Cao
• Tính đa nghĩa trong tác phẩm của Nam Cao
• Hiện tượng đồng âm khác loại của từ “thấy”
• Phong cách ngôn ngữ của nhà văn Nam Cao
• Ngữ nghĩa tiếng Việt