TAILIEUCHUNG - Luận án Tiến sĩ Tâm lý học: Những tổn thương tâm lý của phụ nữ bị bạo lực gia đình

Trên cơ sở kết quả nghiên cứu lý luận và thực tiễn về tổn thương tâm lý của phục nữ bị bạo lực gia định, luận án đề xuất một số kiến nghị nhằm hạn chế tổn thương tâm lý ở những phụ nữ này. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, . | VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI ====== o0o ====== LÊ THỊ TƢỜNG VÂN NHỮNG TỔN THƢƠNG TÂM LÝ CỦA PHỤ NỮ BỊ BẠO LỰC GIA ĐÌNH LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Hà Nội, năm 2016 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI ====== o0o ====== LÊ THỊ TƢỜNG VÂN NHỮNG TỔN THƢƠNG TÂM LÝ CỦA PHỤ NỮ BỊ BẠO LỰC GIA ĐÌNH Chuyên ngành: Tâm lý học chuyên ngành. Mã số: LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Người hướng dẫn khoa học 1: . LÊ VĂN HẢO Người hướng dẫn khoa học 2: TS. LƢU SONG HÀ Hà Nội, năm 2016 LỜI CAM ĐOAN T i i ữ iệ g kế g k h g g h ậ h ghi ứ kh họ g hự ủ hƣ i g g ƣ i C i g kh H N i g 25 h g 6 ăm 2016 T c giả Lê Thị Tƣờng Vân LỜI CẢM ƠN T S h gH i i ậ ỵh g i T i i i h h m h h ph Phủ Lý Ph ở g hi TS L ậ hi p phụ ữ ại g- h 197 ậ ịa àn: Ph g Tha h Li m ỉ h Hà Q gT h g ấp thông tin h Tha h H Ngọ X - h H i Li õ ỉ hB Ni h; m ấ Hỗ ợ ph iể ủa T hi p phụ ữ i Nam hi và g m Phụ ữ h gi p i h hi này. T i ũ g i Phụ ữ i Nam C i Họ i ấp H i Li nhân viên Nh B h Y iể h h h h hứ h C h Bi Ph g ă H 40 phụ ữ tham gia h h Thanh Châu- h Nam; i PGS, TS L m T i i g i phụ ữ h g i i g m hóm ham gia h i i luôn hỗ ợ g i ịa h m h ạ Họ i g H i Nghi h h , Kh a họ X h i- i g ghi p ủa i ứ Phụ ữ - Họ ậ gi g Kh a T m ý - Gi m Kh a họ X h i i Phụ ữ i i mẹ và Nam; h họ ập Nam; h hi ụ , m gia ậ NCS. LÊ THỊ TƢỜNG VÂN ạ h MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI .1 2. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 1 2 1 Mụ í h ghi ứ .1 2 2 Nhiệ ụ ghi ứ .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Luận án Tiến sĩ
• Phụ nữ bị bạo lực gia đình
• Bạo lực gia đình
• Tổn thương tâm lý của phụ nữ
• Tâm lý học
• Luận án Tâm lý học
• Tiến sĩ Tâm lý học
• Tâm lý học chuyên ngành
• Thực trạng kỹ năng ứng phó tâm lý học
• Tâm lý cán bộ quản lý
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Tâm lý học vị thành niên
• Hành vi gây hấn
• Năng lực động viên giáo viên
• Kỹ năng nói tiếng mẹ đẻ
• Nâng cao kỹ năng nói tiếng mẹ đẻ
• Kỹ năng thực thi nghiệp vụ hành chính
• Nghiệp vụ hành chính
• Nguy cơ sử dụng ma tuý
• Học sinh trung học cơ sở
• Sự phát triển tâm lý của học sinh
• Sự phát triển tâm lý tuổi thiếu niên
• Sự phát triển tâm lý lứa tuổi
• Xung đột tâm lý
• Xung đột tâm lý trong giao tiếp
• Mạt na thức của Phật giáo
• Mạt na thức từ góc nhìn tâm lý học
• Mạt na thức
• Tâm lý du khách Việt Nam
• Hành vi lựa chọn sản phẩm du lịch
• Tâm lý khách du lịch
• Tâm lý của trẻ
• Tâm lý trẻ chuẩn bị đến trường
• Khó khăn tâm lý của phụ nữ
• Đấu tranh chống bạo lực gia đình
• Thích ứng tâm lý
• Phạm nhân nữ
• Án phạt tù có thời hạn
• Nhu cầu tham vấn tâm lý
• Tham vấn tâm lý
• Tâm lý cha mẹ có con bị tự kỉ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Luận án Tiến sĩ ngành Quản lý giáo dục
• Trung tâm học tập cộng đồng
• Định hướng xã hội học tập
• Tâm lý học thần kinh
• Dạy chỉnh trị đọc hiểu
• Luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý lâm sàng trẻ em
• Tâm lý vị thành niên
• Năng lực hiểu học viên trong dạy học
• Giảng viên Đại học Quân sự
• Biện pháp tâm lý sư phạm
• Biểu hiện tâm thế chiến đấu
• Tâm thế chiến đấu
• Sức khoẻ tâm thần của bệnh nhân ung thư
• Sức khoẻ tâm thần trong độ tuổi lao động
• Dự thảo tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Sinh học
• Sinh lý học người và động vật
• Bệnh tâm thần phân liệt
• Trí tuệ cảm xúc
• Phân tích chân dung tâm lý
• Biện pháp tâm lý xã hội
• Chỉ số trí tuệ cảm xúc
• Hoạt động quản lý dạy học
• Hiệu trưởng tiểu học
• Quản lý giáo dục tiểu học
• Tâm lý học trẻ em
• Giáo dục giá trị cho trẻ
• Định hướng giáo dục giá trị