TAILIEUCHUNG - Đề thi học kì 1 môn GDCD 10 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - Mã đề 301

Nhằm giúp các bạn học sinh có cơ hội đánh giá lại lực học của bản thân cũng như trau dồi kinh nghiệm ra đề của giáo viên. Mời các bạn và quý thầy cô cùng tham khảo Đề thi học kì 1 môn GDCD 10 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - Mã đề 301. Chúc các em thi tốt. | SỞ GD&ĐT KIÊN GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN HUỲNH MẪN ĐẠT --------------- THI HKI - KHỐI 10 BÀI THI: GDCD 10 (Thời gian làm bài: 45 phút) MÃ ĐỀ THI: 301 Họ tên thí sinh:.SBD: Câu 1: Nguyên nhân của sự phủ định nằm ngay trong bản thân sự vật hiện tượng. Điều này thể hiện đặc điểm nào dưới đây của phủ định biện chứng? A. Tính tất yếu. B. Tính đúng đắn. C. Tính khách quan. D. Tính kế thừa. Câu 2: Trong những câu dưới đây, câu nào thể hiện mối quan hệ lượng đổi dẫn đễn chất đổi? A. Muối ba năm còn mặn. B. Chín quá hóa nẫu. C. Gần mực thì đen. D. Sau cơn mưa trời lại sáng. Câu 3: Câu nào dưới đây thể hiện sự thống nhất theo triết học? A. Hoạt động dạy và hoạt động học của lớp 10K. B. K và L thống nhất làm bài tập nhóm vào ngày mai. C. Lớp 10H thống nhất bầu B làm lớp trưởng. D. Lớp 10A thống nhất đi viếng nghĩa trang liệt sĩ vào cuối tuần. Câu 4: Điểm ưu việt nhất của chủ nghĩa xã hội so với các chế độ xã hội khác là ở nội dung nào dưới đây? A. Là một xã hội phát triển cao. B. Là một xã hội có nền văn hóa tiên tiến. C. Là một xã hội có mức sống cao. D. Là một xã hội không có sự áp bức bóc lột. Câu 5: Trong một chỉnh thể, hai mặt đối lập vừa thống nhất vừa đấu tranh với nhau là nội dung của khái niệm nào dưới đây? A. Sự đấu tranh. B. Sự thống nhất. C. Mâu thuẫn. D. Mặt đối lập. Câu 6: Chất là khái niệm dùng để chỉ A. tất cả những thuộc tính vốn có của sự vật, hiện tượng. B. những đặc điểm, cấu trúc bên trong của sự vật, hiện tượng. C. những đặc điểm bên ngoài, tiêu biểu cho sự vật, hiện tượng đó. D. những thuộc tính vốn có, tiêu biểu của sự vật, hiện tượng. Câu 7: Sau khi học xong bài Nguồn gốc vận động phát triển của sự vật hiện tượng, H nói với M, này M cô giáo vừa dạy chúng mình mâu thuẫn chính là nguồn gốc vận động phát triển, vậy để lớp mình phát triển tớ với cậu hãy tạo ra thật nhiều mâu thuẫn trong lớp nhé. Nếu là M, em sẽ chọn giải pháp nào dưới đây? A. Không đồng ý với H và giải thích cho H hiểu

• Đề thi - Kiểm tra
• Đề thi học kì 1 GDCD 10
• Đề thi môn GDCD lớp 10
• Đề kiểm tra HK1 GDCD 10
• Kiểm tra GDCD 10 HK1
• Đề thi HK1 môn GDCD
• Ôn tập GDCD 10
• Ôn thi GDCD 10
• Bộ đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 10
• Đề thi trắc nghiệm GDCD lớp 10
• Đề cương HK1 GDCD 10
• Đề cương ôn tập học kì 1 GDCD 10
• Đề cương ôn tập GDCD lớp 10
• Đề cương ôn thi HK1 GDCD 10
• Đề cương ôn thi GDCD 10
• Đề cương GDCD lớp 10
• Đề thi giữa học kì 1
• Đề thi giữa học kì 1 lớp 10
• Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 10
• Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn GDCD 10
• Ôn tập giữa học kì 1 môn GDCD lớp 10
• Phương pháp luận biện chứng
• Thế giới quan duy vật
• Đề thi trường THPT Lương Văn Cù
• Đề thi trường THPT Nguyễn Trãi
• Đề thi trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm