TAILIEUCHUNG - Vợ chồng đối lập quan điểm sống

Trong lăng kính màu hồng của những người đang yêu thì “một trăm chỗ lệch cũng kê cho bằng”. Tuy nhiên, khi đã chung sống dưới một mái nhà thì sự khác biệt đó lại tiềm ẩn nguy cơ gây nên bi kịch đổ vỡ, chia lìa Khi Mai nhận lời yêu Bình, bạn bè và người thân của cô rất đỗi ngạc nhiên bởi họ dường như là hai mặt hoàn toàn trái ngược nhau. Mai tháo vát, nhanh nhẹn, hay nói, hay cười, còn Bình lại trầm tư, sống khép kín. Làm kế toán cho một công ty. | Vợ chồng đối lập quan điểm sống Trong lăng kính màu hồng của những người đang yêu thì một trăm chỗ lệch cũng kê cho bằng . Tuy nhiên khi đã chung sống dưới một mái nhà thì sự khác biệt đó lại tiềm ẩn nguy cơ gây nên bi kịch đổ vỡ chia lìa. Khi Mai nhận lời yêu Bình bạn bè và người thân của cô rất đỗi ngạc nhiên bởi họ dường như là hai mặt hoàn toàn trái ngược nhau. Mai tháo vát nhanh nhẹn hay nói hay cười còn Bình lại trầm tư sống khép kín. Làm kế toán cho một công ty liên doanh thu nhập khá Mai tỏ ra sành điệu trong ăn mặc còn Bình là một nhà thơ trẻ đang trong quá trình tạo dựng tên tuổi cuộc sống đạm bạc giản dị. Thế nhưng những lời nói ngọt ngào những cử chỉ lãng mạn và đặc biệt là những vần thơ tỏ tình đắm say Bình trao gửi đã xua đi sự căng thẳng từ những con số khô khan Mai phải tiếp xúc mỗi ngày. Họ nên duyên trong niềm tin tưởng sự trái dấu luôn là lực hút tạo nên hạnh phúc đôi lứa bền chặt. Đáng tiếc là ngay từ những ngày đầu chung sống những suy nghĩ tính cách trái ngược ấy lại trở thành xuất phát điểm nảy sinh những mâu thuẫn va chạm trong quan hệ vợ chồng. Mai bực bội trước kiểu sinh hoạt vô giờ giấc đầu óc lúc nào cũng như trên mây trên gió của Bình làm ảnh hưởng đến cô. Đêm khuya Mai đang ngủ ngon thì Bình lọ mọ bật đèn hí hoáy viết lách thậm chí còn đi đi lại lại quanh nhà lẩm nhẩm đọc rồi ghi chép gạch xoá trên trang giấy. Không ít lần Bình còn đánh thức Mai dậy hớn hở khoe tứ thơ mới chộp được khiến Mai gắt gỏng yêu cầu để cho cô được yên. Cao trào của mâu thuẫn chính là sự trái ngược trong cách nhìn nhận về tiền bạc. Mai luôn ý thức chắt chiu dành dụm tiền với mục đích xây nhà to sắm các tiện nghi hiện đại để được hưởng cuộc sống sung túc trong khi Bình thu nhập thấp lại coi nhẹ vấn đề vật chất. Niềm vui đối với Mai là hoàn thành vượt mức công việc để được lĩnh nhiều tiền thưởng còn với Bình đơn giản là sáng tác được một bài thơ tâm đắc có nhiều người tâm huyết đồng cảm. Mặc kệ Mai tất tả kiếm tiền gánh vác trọng trách trụ cột kinh tế trong gia .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ