TAILIEUCHUNG - SKKN: Nâng cao hiệu quả của việc giảng dạy Âm nhạc

Trong những năm gần đây, nắm bắt tình hình thực tế, những đòi hỏi của sự phát triển xã hội, Bộ Giáo dục và đào tạo đã điều chỉnh nội dung giáo dục nghệ thuật trong nhà trường và coi đây là môn học bắt buộc. Âm nhạc là phương tiện hiệu quả nhất trong giáo dục thẩm mỹ. Mời các bạn tham khảo bài SKKN này nhé. | Nâng cao hiên onả của viêc giảng dav Âm nhac Phần mở đầu I. Bối cảnh của đề tài Trong thời gian qua ngành giáo dục và đào tạo đã tập trung tiến hành công tác đổi mới phương pháp dạy học điều này được thể hiện qua việc bồi dưỡng nâng cao tay nghề đổi mới phương pháp của giáo viên kế tiếp là việc đổi mới chương trình sách giáo khoa để từ đó thay đổi theo hướng tích cực hoá phương pháp học tập của học sinh. Một trong những con đường giáo dục thẩm mỹ nhanh và hiệu quả nhất là giáo dục thông qua các môn học nghệ thuật. Trong đó Âm nhạc có vị trí rất quan trọng. Trong những năm gần đây nắm bắt tình hình thực tế những đòi hỏi của sự phát triển xã hội Bộ Giáo dục và đào tạo đã điều chỉnh nội dung giáo dục nghệ thuật trong nhà trường và coi đây là môn học bắt buộc. Âm nhạc là phương tiện hiệu quả nhất trong giáo dục thẩm mỹ. Trong nhà trường phổ thông đặc biệt là ở bậc tiểu học Âm nhạc tuy không đào tạo các em thành những ca sỹ nhạc sỹ nhưng thông qua môn học này đã hình thành cho các em kiến thức ban đầu đặc biệt là trang bị cho các em có một thế giới tinh thần thoải mái hơn. Giúp các em phát triển hài hòa toàn diện hơn từ đó các em học tốt các môn học khác. Đối với bộ môn m nhạc thực tế các em học sinh tại địa phương là nơi vùng sâu vùng xa đa số các em là con gia đình ngho nn việc tiếp xc với cc loại hình văn hoá nghệ thuật cịn ít khơng cĩ điều kiện để các em tham gia các hoạt động văn nghệ dành cho thiếu nhiên các em rất ham thích tham gia hoạt động văn nghệ nếu có tổ chức .Vì vậy tơi chọn đề tài này nhằm tập dần cho các em tính mạnh dạn tự tin tích cực trong học tập bộ môn âm nhạc . II. Lý do chọn đề tài Từ thực tế giảng dạy môn Âm nhạc với một việc là đều nhằm vào mục tiêu chủ yếu là nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Vấn đề học và kết quả học tập của các em là rất quan trọng đều đó không chỉ phụ thuộc vào chương trình giảng dạy phù hợp mang tính vừa sức mà còn phụ thuộc vào phương pháp truyền thụ của người thầy. Hơn nữa còn phụ thuộc vào ý thức học tập

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Giảng dạy Âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Phát huy tính sáng tạo trong môn Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Phương pháp dạy môn Âm nhạc ở bậc THCS
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy môn Âm nhạc
• Âm nhạc thường thức
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phát triển năng lực âm nhạc
• Phân môn Âm nhạc
• Trường Tiểu học Thanh Xuân Trung
• Sáng tạo của học sinh trong môn Âm nhạc
• Phương pháp giảng dạy Âm nhạc
• Các hoạt động có Âm nhạc
• Giúp trẻ hứng thú với Âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Giáo dục âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ Âm nhạc
• Giúp học sinh học tốt môn Âm nhạc
• Kinh nghiệm dạy môn Âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 8
• Dạy trẻ học âm nhạc
• Giúp trẻ cảm nhận âm nhạc
• Sáng kiến dạy trẻ mầm non
• Gây hứng thú cho học sinh khi học Âm nhạc
• Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Âm nhạc
• Ứng dụng công nghệ thông tin vào môn Âm nhạc
• Phương pháp dạy học môn Âm nhạc ở trường tiểu học
• Phát huy khả năng Âm nhạc cho trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm trường Hoa Hồng
• Sáng kiến kinh nghiệm Âm nhạc
• Phương pháp dạy môn Âm nhạc thường thức
• Hoạt động dạy học môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng dạy Âm nhạc
• Ứng dụng công nghệ thông tin dạy Âm nhạc
• Phương pháp dạy học môn Âm nhạc
• Phương pháp học tốt môn Âm nhạc
• Trường tiểu học An Lộc A
• Rèn luyện kỹ năng cảm thụ Âm nhạc
• Giúp học sinh cảm thụ Âm nhạc
• Đổi mới phương pháp dạy Âm nhạc
• Âm nhạc địa phương
• Âm nhạc địa phương Đăk Lăk
• Dạy học Âm nhạc địa phương
• Môn Âm nhạc mầm non
• Âm nhạc cho trẻ 5 tuổi
• Âm nhạc mầm non
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Âm nhạc tiểu học
• Phương pháp học tập môn Âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Âm nhạc lớp 5
• Phương pháp dạy môn Âm nhạc lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 7
• Kinh nghiệm dạy học
• Nâng cao chất lượng môn Âm nhạc
• Tập đọc nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Học tốt Âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Âm nhạc lớp 1
• Dạy Âm nhạc cho học sinh lớp 1