TAILIEUCHUNG - Đo lường và thiết bị đo

Đo lường là sự so sánh giá trị của đại lượng chưa biết với giá trị của đại lượng đã được chuẩn hóa. Trong lĩnh vực đo lường điện, dựa trên tính chất cơ bản của đại lượng đo, người ta phân biệt thành hai loại: Đại lượng điện và đại lượng không điện. | ĐO LƯỜNG ĐIỆN VA THIET BỊ ĐO Chương 1. Khai niệm ve đo lương . Đại lượng đo lường . Chức nạng đạc điểm cua thiết bị đo . Chuẩn hoa trong đo lường . Sai so trong đo lường . Hể sô đo Chương 2. Các cơ cấu đo lương . Cờ cấu chỉ thị kim 1. Cờ cấu tư điển 2. Cờ cấu điển tư 3. Cờ cấu điển động . Thiết bị chỉ thị so 1. Mấ 2. Chỉ thị so 3. Cấc mạch giai mạ 2 0 0 4 0 0 Chương 3. Đo điện áp vá dong điện 6 2 0 . Đo dong mọt chiểu DC - dong xoay chiểu AC 1. Đo dong DC 2. Đo dong AC 3. Anh hường cua Ampểr kế đến mạch đo . Đo điển ap DC - AC 1. Đo điển ap DC 2. Đo điển ap AC 3. Anh hường cua Volt kế đến mạch đo . Đo điển ap DC bang biến trờ . Volt kể điẹn tư DC 1. VDC dung Transistor 2. VDC dung FET 3. VDC dung khuếch đại thuật toan Op-amp 4. VDC gia trị nho dung phường phap Choppểr . Volt kế điển tư AC 1. Khai quat 2. Phường phap trị chỉnh lưu trung bình 3. Phường phap trị hiểu dung thực 4. Phường phap trị đỉnh . Ampểr kế điển tử đo DC-AC 1. Đo dong DC 2. Đo dong AC Chương 4. Đo điện trở 4 1 0 . Đo điện trở bang Volt kế và Amper kế . Mach đo R trong Ohm kế . Càu Wheatstone 1. Càu Wheatstone càn bàng 2. Càu Wheatstone khong càn bàng . Càu đoi Kelvin . Đo điên trở co trị số lởn 1. Dung Volt kế u A kế 2. Megaohm chuyến dung . Đo điẹn trở nôi đất Bài tập Chương 4 Chương 5. Đo điện dung điện cam ho cam 3 1 0 . Đo C L và M dung Volt kế Amper kế 1. Đo tu điên 2. Đo điến cam 3. Đo ho cam . Đo C và L dung càu đo 1. Càu Wheatstone xoay chiếu 2. Càu đởn giàn đo C và L 3. Càu đo LC phổ quàt Bài tập Chương 5 Chương 6. Đo cong suất va điện nang 6 2 0 . Đo cong suất một chiếu DC 1. Phưởng phàp dung Volt kế và Amper kế 2. Phưởng phàp W-kế . Đo cong suất xoay chiếu AC mọt pha 1. Dung Volt kế và Amper kế 2. Dung Watt kế 3. Dung phoi hởp biến dong biến àp vởi Watt kế điến đong 4. Đo cong suất hiếu dung cua tài bàng bo biến đổi nhiet điên . Đo cong suất tài bà pha . Đo cong suất phàn khàng cua tài 1. Cong suất phàn khàng tài

• Điện - Điện tử
• Giáo Dục Đào Tạo
• Cao đẳng Đại học
• kỹ thuật
• công nghệ
• điện
• điện tử
• máy tính
• giáo trình
• Đo lường
• thiết bị đo
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
• Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
• Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
• Thách thức đối với giáo dục đào tạo
• Bối cảnh phát triển giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Phát triển giáo dục đến năm 2020
• Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
• Chất lượng giáo dục toàn diện
• Nâng cao giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo cấp huyện
• Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
• Vấn đề của giáo dục đào tạo
• Phân cấp quản lý về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách giáo dục đào tạo
• Vai trò chính sách giáo dục đào tạo
• Xã hội hóa giáo dục
• Công bằng xã hội trong giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang 1986 2006
• Lịch sử Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Nam bộ
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
• Chính sách Giáo dục và Đào tạo
• Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục Đào tạo Long An
• Long An hai mươi năm đổi mới
• Giáo dục – đào tạo Long An 1975 – 1985
• Giáo dục – đào tạo Long An 1986 – 1996
• Giáo dục – đào tạo Long An 1996 – 2006
• Quyết định số 08 2016 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và Đào tạo
• Chức năng Sở Giáo dục và Đào tạo
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyền hạn Sở Giáo dục và Đào tạo
• Cơ cấu Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyết định số 22 2015 QĐ UBND
• Quyết định số 33 2015 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và đào tạo Cà Mau
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
• Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
• Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
• Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Thông tư liên tịch số 11 2015 TTLT
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạ
• tiêu chuẩn nhà giáo
• sở giáo dục đào tạo
• bộ giáo dục đào tạo
• phòng giáo dục đào tạo
• giáo viên mầm non
• quy định trong giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục và đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Kế hoạch đào tạo
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Đào tạo đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Quản lý đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo thạc sĩ
• Thạc sỹ khoa học giáo dục
• Lý luận đào tạo thạc sĩ
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối A+B
• Đổi mới giáo dục
• Công tác đào tạo giáo viên
• Hoạch định chính sách giáo dục
• Tuyển dụng nguồn nhân lực giáo dục
• giáo dục
• NỘI DUNG DANH MỤC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM
• giáo dục mầm non
• cơ sở giáo dục
• mục tiêu giáo dục
• bộ giáo dục và đào tạo