TAILIEUCHUNG - Quy trình thực hiện các hoạt động: Giáo dục nghề nghiệp và công tác xã hội

Tài liệu "Quy trình thực hiện các hoạt động: Giáo dục nghề nghiệp và công tác xã hội" hướng dẫn cụ thể chi tiết các bước thực hiện các hoạt động giáo dục nghề nghiệp và công tác xã hội. Với các bạn chuyên ngành Xã hội thì đây là tài liệu tham khảo hữu ích. | Hướng dẫn thực hiện môn học GDNN CTXH QUY TRÌNH THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG GDNN CTXH Trường hợp 1 Chủ động lập kế hoạch thực hiện CTXH Căn cứ kế hoạch hoạt động của cá nhân tập thể lớp CLB - Đội - Nhóm cá nhân hoặc đại diện Ban tổ chức lập kế hoạch tổ chức các hoạt động CTXH như đi thăm hỗ trợ tặng quà gia đình chính sách đi mái ấm nhà mở giúp đỡ trẻ em cơ nhỡ. trình Ban chủ nhiệm khoa và phòng CTCT-HSSV phê duyệt theo đúng quy định dưới đây Bước 1 Lập kế hoạch thực hiện hoạt động GDNN CTXH Theo mẫu Bước 1 Lập danh sách sinh viên đăng ký tham gia Theo mẫu Bước 2 Duyệt kế hoạch nhận danh sách bàn giao Sinh viên đăng ký tham gia CTXH tại phòng CTCT-HSSV Bước 3 Tiến hành CTXH theo kế hoạch Bước 4 Bàn giao kết quả thực hiện CTXH tại phòng CTCT-HSSV gồm - Danh sách đánh giá SV tham gia CTXH - Tư liệu về kết quả tham gia hoạt động hình ảnh clip . Bước 5 Phòng CTCT-HSSV dự thảo danh sách điểm CTXH hàng tháng tiếp nhận phản hồi thông tin của HSSV Bước 6 Cập nhật điểm GDNN CTXH vào ngày 15 hàng tháng Chú ý - Thời hạn bàn giao kết quả thực hiện CTXH tối đa 01 tuần sau khi kết thúc hoạt động - Thời hạn phản hồi thông tin CTXH trong từng tháng Trong vòng 01 tuần sau khi công bố kết quả điểm CTXH dự thảo - Yêu cầu đối với việc lập kế hoạch thực hiện CTXH phải đảm bảo Đảm bảo tính an toàn Đảm bảo nội dung ý nghĩa và tinh thần của các hoạt động GDNN CTXH Hạn chế việc thu phí bắt buộc đối với SV khi tham gia các hoạt động GDNN CTXH. - Ngoài cách thực hiện như trên các cá nhân và tập thể cũng có thể thực hiện CTXH theo cách thứ 2 Lập kế hoạch theo hệ thống biểu mẫu của Đoàn trường. Trình ký tại BCH liên chi đoàn và Đoàn trường. Đoàn trường gửi giấy đề nghị cộng điểm CTXH kèm theo đanh sách bàn giao SV tham gia CTXH cho phòng CTCT-HSSV để cập nhật điểm theo quy định. - HSSV khi tham gia các công tác xã hội tại địa phương đơn vị tổ chức khác thì nộp bản photo giấy chứng nhận kết quả thực hiện về phòng CTCT HSSV để được cộng điểm theo quy định. Trong kết quả bàn giao phải thể hiện rõ .

• Xã hội học
• Quy trình Giáo dục nghề nghiệp
• Thực hiện Giáo dục nghề nghiệp
• Các hoạt động giáo dục nghề nghiệp
• Công tác xã hội
• Quy trình công tác xã hội
• Hoạt động công tác xã hội
• Mô hình giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp
• Viện Giáo dục Quốc gia Singapore
• Mô hình giáo dục Singapore
• Quy trình phát triển năng lực nghề nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp
• Hoạt động giáo dục nghề
• Giáo dục nghề phổ thông
• Tư vấn hướng nghiệp
• Năng lực hướng nghiệp
• Quy trình hướng nghiệp
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Tham vấn nghề
• Quy trình hoạt động tham vấn nghề
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Công tác giáo dục nghề nghiệp
• Dạy học với công nghệ mới nổi
• Quy trình thiết kế dạy học
• Tạp chí Giáo dục
• Đổi mới giáo dục phổ thông
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Đào tạo năng lực nghề nghiệp
• Quy trình đào tạo lí thuyết thực hành
• Phương pháp dạy học Toán
• Quy trình dạy học
• Giáo dục tiểu học
• Phát triển năng lực nghề nghiệp
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Giáo dục đại học
• Chương trình đào tạo theo định hướng nghề nghiệp
• Phương pháp dạy học POHE
• Quy tắc đánh giá kết quả học tập
• Giáo dục thế chất
• Thể dục cơ bản
• Kỹ thuật bơi lội
• Kỹ thuật đánh cầu
• Quy định của Luật Bóng đá
• Hợp tác giáo dục quốc tế
• Học tập điện tử
• Thiết kế e learning
• Phát triển nghề nghiệp chất lượng cao
• Chuẩn đầu ra của sinh viên sư phạm
• Xây dựng chuẩn đầu ra cho sinh viên sư phạm
• Năng lực nghề nghiệp của sinh viên
• Năng lực tổ chức giáo dục đạo đức sinh viên
• Sinh viên sư phạm ngành giáo dục công dân
• Hồ sơ học tập
• Quy trình xây dựng hồ sơ học tập
• Định hướng nghề nghiệp
• Năng lực thích ứng của sinh viên
• Kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng dạy học
• Năng lực thực hiện kế hoạch dạy học
• Mô hình đào tạo giáo viên
• Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên