TAILIEUCHUNG - SKKN: Giáo dục tình cảm đạo đức HS thông qua bộ môn Ngữ Văn

Nghiên cứu đề tài này là giúp các bạn nắm được thực trạng của công tác giáo dục tình cảm đạo đức học sinh trong nhà trường nói chung, và học tập làm theo để giáo dục được nhân cách của mình. Mời tham khảo! | 1. I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I 9 . .Ẩ . . . Sáng kiên kinh nghiêm Giáo dục tình cảm đạo đức học sinh thông qua bộ môn Ngữ Văn Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề Ề 9 1 I - PHẦN MỞ ĐẦU . LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Năm học 2009- 2010 với chủ đề Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo đực . Với nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành là tiếp tục thực hiện các cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dực Moi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực . Phòng giáo dục và Đào tạo Huyện Đông Triều cũng phát động phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực trong toàn ngành nhằm nâng cao chất lượng giáo dực đặc biệt là giáo dực đạo đức nhân cách và kỹ năng cho học sinh . Hơn nữa trong sự nghiệp đổi mới đất nước Đảng và nhà nước ta cũng đánh giá cao về giáo dục và đào tạo. Nghị quyết trung ương II khóa VIII có nêu quan điểm Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu và Con người được coi là mục tiêu là động lực quan trọng trong sự nghiệp phát triển của toàn xã hội. Sinh thời Hồ Chí Minh cũng đã khẳng định Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội trước hết cần có những con người xã hội chủ nghĩa theo Bác thì việc Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và rất cần thiết . Chính vì thế Bác nói Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người . Trong lĩch vực giáo dục Bác cũng yêu cầu phải chú trọng đủ các mặt Đạo đức cách mạng giác ngộ xã hội chủ nghĩa văn hóa kỹ thuật lao động và sản xuất đào tạo thế hệ trẻ thành người thừa kế xây dựng xã hội chủ nghĩa vừa hồng vừa chuyên . Như vậy đạo đức và tài năng là cả hai nội dung không thể thiếu được đối với nhiệm vụ bồi dưỡng giáo dục trong đó đạo đức là gốc. Người nói Dạy cũng như học phải biết chú trọng cả tài lẫn đức . Điều .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến trung học cơ sở
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục tình cảm đạo đức
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 8
• Phương pháp dạy học trực quan
• Dạy học từ ngữ
• Dạy học tiếng Việt chương trình THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Văn học dân gian Ngữ văn 10
• Hình thức dạy học sáng tạo
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong môn Ngữ văn
• Phương pháp dạy học môn Ngữ văn
• Dạy học tích hợp môn Ngữ văn
• Phương pháp dạy môn Ngữ văn
• Phương pháp dạy học tích hợp
• Phương pháp dạy học Ngữ văn 9
• Nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn
• Kinh nghiệm giảng dạy luyện tập Ngữ văn
• Phương pháp dạy học tích cực
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 7
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Dạy học văn học dân gian
• Dạy học Ngữ văn 6
• Học tập văn học dân gian
• Phương pháp dạy học Ngữ văn 6
• Đọc hiểu văn bản trong bài dạy Ngữ Văn
• Bài dạy Ngữ Văn 8
• Kinh nghiệm giảng dạy môn Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 9
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Dạy học môn Ngữ văn 9
• Hình thức trải nghiệm sáng tạo
• Phương pháp dạy học môn Ngữ văn 11
• Dạy văn bản nhật dụng
• Dạy học Ngữ văn lớp 7
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn 7
• Trải nghiệm sáng tạo trong dạy học ca dao
• Phương pháp dạy học theo chủ đề
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn lớp 7
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Dạy học chủ đề môn Ngữ văn
• Phương pháp dạy học môn Văn
• Giáo viên trong việc giảng dạy môn Ngữ Văn
• Phương pháp giảng dạy môn Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Phương pháp tích hợp trong giảng dạy môn Ngữ Văn
• Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Ngữ Văn
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Kinh nghiệm học tập môn Ngữ văn
• Dạy học chủ đề tích hợp
• Hoạt động sân khấu hóa
• Giảng dạy Ngữ văn 7
• Dạy học môn Ngữ văn
• Trung học cơ sở
• Dạy học trực tuyến môn Ngữ Văn
• Dạy học trải nghiệm sáng tạo
• Bàn về giá trị văn hóa dân tộc
• Giảng dạy môn Ngữ văn
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Quản lý nhà trường
• Phát triển năng lực dạy học