TAILIEUCHUNG - Đề cương môn học: Đánh giá thống kê số liệu thực nghiệm Hóa học

Đề cương môn học: Đánh giá thống kê số liệu thực nghiệm Hóa học cung cấp cho người học các kiến thức cơ bản về cách lý các kết quả thực nghiệm; bết cách quy hoạch hóa để tìm điều kiện tối ưu tiến hành phép thực nghiệm. Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu. | ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC ĐÁNH GIÁ THỐNG KÊ SỐ LIỆU THỰC NGHIỆM HÓA HỌC 1. Thông tin về giảng viên Thông tin về giảng viên thứ 1 - Họ và tên Vũ Thị Kim Thoa - Chức danh học hàm học vị Thạc sĩ - Thời gian địa điểm làm việc Văn phòng khoa Hóa - Địa chỉ liên hệ Khoa Hóa học Trường ĐHSP Hà Nội 2 - Điện thoại 0985937289 Email vuthikimthoa10@ - Các hướng nghiên cứu chính Hóa phân tích Thông tin về giảng viên thứ 2 - Họ và tên Nguyễn Thị Huyền - Chức danh học hàm học vị Thạc sĩ - Thời gian địa điểm làm việc Văn phòng khoa Hóa - Địa chỉ liên hệ Khoa Hoá Trường ĐHSP Hà Nội 2 - Điện thoại email 0974435514 Nguyenhuyensp2@gmail .com - Các hướng nghiên cứu chính Hóa phân tích Thông tin về trợ giảng 2. Thông tin về môn học - Tên môn học Đánh giá thống kê số liệu thực nghiệm hoá học - Mã môn học HH345 - Số tín chỉ 02 - Loại môn học Tự chọn Điều kiện tiên quyết Học sau học phần Xác suất thống kê trong Hóa học - Giờ tín chỉ đối với các hoạt động học tập Học lý thuyết trên lớp 30 tiết Tự học tự nghiên cứu 60 giờ - Đơn vị phụ trách môn học Bộ môn Phương pháp- Phân tích Khoa Hóa học 3. Mục tiêu của môn học - Kiến thức Trang bị những kiến thức xử lý kết quả của một tập số liệu trong các phép thực nghiệm hóa học. - Kỹ năng Rèn luyện cho sinh viên các kĩ năng nghiên cứu khoa học các kĩ năng xử lý với các sai số lệch chuẩn một cách hợp lý nhất. - Các mục tiêu khác Thông qua môn học này người học có cái nhìn linh hoạt hơn trong cách xử lý kết quả thực nghiệm tính cần mẫn kiên trì biết vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết một số vấn đề trong thực tiễn. 4. Tóm tắt nội dung môn học Môn học này trang bị cho người học các kiến thức về a Cách xử lý các kết quả thực nghiệm b Biết cách quy hoạch hóa để tìm điều kiện tối ưu tiến hành phép thực nghiệm 5. Nội dung chi tiết môn học 5. Nội dung chi tiết môn học Hình thức tổ chức dạy học Nội dung chính Số tiết Yêu cầu đối với sinh viên Thời gian địa điểm Ghi chú TÍN CHỈ 1 Lí thuyết Chương 1 Các đặc trưng thống kê của tập số liệu kết quả nghiên cứu .

• Hoá học
• Đánh giá thống kê
• Thực nghiệm Hóa học
• Các kết quả thực nghiệm
• Phép thực nghiệm hóa học
• Đặc trưng thống kê
• Điều kiện tiến hành phép thực nghiệm
• Đánh giá chất lượng quy trình thống kê
• Sản phẩm thống kê
• Cơ quan thống kê Slovenia
• Thống kê Châu Âu
• Quản lý chất lượng kinh tế
• Đánh giá chất lượng thống kê
• Chất lượng thống kê
• Bộ tiêu chí chất lượng thống kê
• Chất lượng thống kê nhà nước
• Nhiệm vụ ngành thống kê năm 2020
• Thống kê sinh học
• Lâm sàng thống kê
• Bài giảng lâm sàng thống kê
• Đánh giá độ tin cậy
• Độ tin cậy của đo lường
• Các phương pháp đo lường
• Đánh giá đo lường
• Ứng dụng Big data trong thống kê đánh giá
• Ứng dụng Big data
• Thống kê đánh giá
• Dữ liệu lớn
• Cơ quan thống kê quốc gia Anh
• Kinh tế quốc gia Pháp
• Chính sách kinh tế
• Phát triển kinh tế
• nguyên lý thống kê
• thống kê kinh tế
• phương pháp thẩm định
• kinh doanh
• thẩm định giá
• thống kê mô tả
• thống kê suy diễn
• thống kê kinh doanh
• công ty kinh doanh vận tải lương thực
• luận văn
• Bài giảng Thống kê kinh doanh
• Thống kê hiệu quả sản xuất kinh doanh
• Hệ thống chỉ tiêu đánh giá hiệu quả
• Thống kê lợi nhuận
• Đánh giá chất lượng thông qua kiểm toán
• Tự đánh giá
• Đánh giá chất lượng kiểm toán
• Viện Thống kê Quốc gia Ý
• Quy trình tác nghiệp thống kê
• Phân loại tài sản cố định
• Đánh giá tài sản cố định
• Thống kê tài sản cố định
• Thống kê doanh nghiệp
• Bài giảng thống kê doanh nghiệp
• Tài liệu thống kê doanh nghiệp
• Thống kê vốn kinh doanh
• Dãy số thời gian
• Phương pháp thống kê
• Thống kê ngắn hạn
• Dự đoán thống kê
• Bộ tiêu chí chất lượng thống kê nhà nước
• Cơ quan thống kê quốc gia
• Khả năng biên soạn chỉ tiêu thống kê
• Chỉ tiêu thống kê SDG toàn cầu
• Khung chỉ tiêu thống kê toàn cầu
• Thống kê Liên hợp quốc
• Chỉ tiêu thống kê
• Bài giảng Lý thuyết xác suất và thống kê toán
• Lý thuyết xác suất và thống kê toán
• Ước lượng tham số thống kê
• Ước lượng khoảng cho tỷ lệ
• Khoảng ước lượng giá trị trung bình
• Tiêu chuẩn đánh giá ước lượng điểm
• Đánh giá chất lượng thông tin
• Chất lượng thông tin thống kê
• Hệ thống tài khoản quốc gia
• Thông tin thống kê
• Chỉ tiêu giá trị sản xuất
• Đánh giá chất lượng sử dụng dữ liệu
• Dữ liệu hành chính
• Thống kê chính thức
• Nguồn dữ liệu trực tiếp
• Đánh giá chất lượng
• Sô liệu thống kê
• Điểm số tuyển sinh đầu vào
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Kiểm định giả thuyết
• Ý nghĩa thống kê
• Giáo dục đại học
• Chỉ tiêu đánh giá
• Chiến lược phát triển thống kê
• Phát triển thống kê
• Nguyên tắc SMART
• Chiến lược phát triển Thống kê Việt Nam
• Sản xuất kinh doanh
• Vấn đề thống kê sản xuất kinh doanh
• Vấn đề thống kê lợi nhuận
• hiệu quả sản xuất
• cao học kinh tế
• luận văn cao học
• cao học thống kê
• luận văn thống kê
• Phân tổ thống kê
• Tiêu thức phân bổ
• Tiêu thức số lượng
• đánh giá năng suất
• thống kê năng suất lúa
• biến động năng suất lúa
• Đánh giá chuyển dịch công trình
• Chuyển dịch công trình
• Phương pháp phân tích thống kê
• Phân tích thống kê
• Phương pháp phân tích hai chiều
• Tương quan phân tích hai chiều
• Đánh giá phong trào thi đua hàng tuần
• Công tác thống kê phong trào thi đua
• Sáng kiến về côn tác thống kê
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Luận án tiến sĩ
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Kinh tế
• Nghiên cứu thống kê đánh giá
• Phát triển bền vững ở Việt Nam
• Phát triển bền vững
• Thống kê phát triển bền vững