TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Thành phần nguyên tử

Mục tiiêu hàng đầu của ngành giáo dục hiện nay là “nâng cao chất lượng giáo dục”. Tuy nhiên, hiện nay giới trẻ nói chung và học sinh nói riêng có rất nhiều vấn đề chi phối. Vì vậy, muốn đạt được kết quả giáo dục tốt, người thầy phải tạo cho học sinh niềm say mê, yêu thích môn học. Có như thế học sinh mới chủ động, tích cực trong học tập. | Sôi Giaìo Duic vai Nao Taio Kiein Giang Trõôing Trung Hoc Phoi Thong Nguyein Trung Trõic GIẢNG DẠY BÀI THÀNH PHẦN NGUYÊN TỬ Người viết Bùi Thị Chi Chức vụ Giáo viên Năm học 2011 - 2012 Giảng dạy bài Thành phần nguyên tử - Lớp 10 Ban cơ bản Mục lục 2. Giáo án lASi PHẦN I Mở đầu . PHẦN II Nội dung . A Cơ sở lý luận . B Thực trạng vấn đề. C Giải pháp . 1. Các Slide trình chiếu Trang . 3 5 5 6 7 7 16 21 22 22 22 22 22 23 D Hiệu quả. PHẦN III Kết luận . 1. Bài học kinh nghiệm. 2. Ý nghĩa đối với việc giảng dạy 3. Khả năng ứng dụng. 4. Các kiến nghị đề xuất. TÀI LIỆU THAM KHẢO. Giaùo vieân ò Chi Trang 2 Giảng dạy bài Thành phần nguyên tử - Lớp 10 Ban cơ bản Phần I MỞ ĐẦU Mục tiêu hàng đầu của ngành giáo dục hiện nay là nâng cao chất lượng giáo dục . Tuy nhiên hiện nay giới trẻ nói chung và học sinh nói riêng có rất nhiều vấn đề chi phối. Vì vậy muốn đạt được kết quả giáo dục tốt người thầy phải tạo cho học sinh niềm say mê yêu thích môn học. Có như thế học sinh mới chủ động tích cực trong học tập. Bài Thành phần nguyên tử là bài học Hóa Học đầu tiên mở đầu cho chương trình Hóa học cấp THPT. Việc tạo sức hấp dẫn say mê môn Hóa Học cho các em thông qua bài học đầu tiên này rất quan trọng. Ớ bài này các kiến thức như cấu tạo nguyên tử gồm các loại hạt cơ bản là electron proton nơtron các em đã biết ở chương trình Hóa học cấp THCS. Tuy nhiên các em không được giới thiệu vì sao người ta lại biết các nguyên tử được cấu tạo như vậy. Vì nguyên tử vô cùng nhỏ bé việc các nhà khoa học có quan sát được nguyên tử hay không cũng chưa được giới thiệu với các em. Đây là một bài học khó kiến thức rất trừu tượng nếu chỉ đưa ra các kiến thức các con số rất khó nhớ sẽ làm cho học sinh trong giờ học Hóa đầu tiên của cấp học cảm thấy môn học khô khan khó nhớ thiếu sự hấp dẫn. Vì vậy bài giảng này theo tôi không nặng về việc truyền tải các kiến thức số liệu mà nên dạy dưới dạng kể chuyện. Ke cho các em nghe các nhà Hóa học đã làm như thế nào để có thể chứng minh kết luận về thành phần cấu tạo

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa
• Thành phần nguyên tử
• Hóa học lớp 10
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Kinh nghiệm quản lý giáo dục
• Công tác quản lý giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn GDCD
• Sản xuất kinh doanh hàng hóa
• Giáo dục ý thức
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Kinh nghiệm hệ thống hóa kiến thức môn Hóa học
• Nâng cao chất lượng kỳ thi tuyển sinh đại học
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 7
• Hoạt động sân khấu hóa
• Giảng dạy Ngữ văn 7
• Hóa học lượng nhỏ
• Mô hình thí nghiệm Hóa học
• Dạy học theo hướng phát triển năng lực môn Hóa 10
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Sự ăn mòn kim loại
• Phương pháp tổ chức dạy học
• Phương pháp dạy học Hóa 8
• Nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa 8
• Phát triển năng lực học sinh THCS
• Văn hóa Việt Nam thời phong kiến
• Kinh nghiệm dạy bài thí nghiệm thực hành Hóa học
• Đổi mới phương pháp dạy môn Hóa học
• Kinh nghiệm giảng dạy môn Hóa học
• Đổi mới phương pháp dạy học môn Hóa
• Vật liệu polime
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 9
• Chế tạo pin điện hóa đơn giản
• Dạy học Vật lí 9
• Lịch sử văn hóa địa phương
• Dạy học trải nghiệm sáng tạo
• Bàn về giá trị văn hóa dân tộc
• Phát triển năng lực làm việc nhóm
• Trường THCS Thái Thịnh
• Bài tập hoá học thực nghiệm
• Quy trình xây dựng bài tập trắc nghiệm môn Hoá
• Ôn thi trắc nghiệm trực tuyến môn Hóa
• Xây dựng hệ thống ôn thi trắc nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng Anh
• Bồi dưỡng học sinh giỏi văn hóa môn tiếng Anh
• Kỹ năng làm bài trắc nghiệm môn tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hoá học
• Dạy học thí nghiệm Hóa học
• Chương Oxi Lưu huỳnh Hóa học 10
• Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Hóa học
• Thuyết cân bằng hóa học
• Dãy điện hóa kim loại
• Ôn thi THPT Quốc gia môn Hóa
• Phát triển năng lực tư duy học sinh
• Dạy học thực hành môn Hóa học
• Rèn luyện nề nếp học tập
• Tạo hứng thú học tập
• Gây hứng thú học tập cho học sinh
• Dạy học môn Hóa học 9
• Dạy học tích hợp liên môn
• Phương pháp dạy Hóa học 9
• Phương pháp học hóa phổ thông
• Kinh nghiệm học hóa phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn hóa
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm học tập
• Phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học
• Dạy học tích cực môn Hóa lớp 12