TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số hoạt động trong phần “post listening”-tiếng anh lớp 10

Ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng là một trong những môn học khó đối với học sinh. Đa số học sinh rất ngại khi học môn này bởi vì hầu hết các em không có môi trường giao tiếp, kiến thức và vốn từ còn hạn chế. | SỞ GD ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRONG PHẦN POST LISTENING -TIẾNG ANH LỚP 10 -CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN Người thực hiện Nguyễn Thị Minh Dung Tổ Ngoại ngữ Tháng 4- 2011 Trang 1 I. ĐÁT VẤN ĐỀ Ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng là một trong những môn học khó đối với học sinh. Đa số học sinh rất ngại khi học môn này bởi vì hầu hết các em không có môi trường giao tiếp kiến thức và vốn từ còn hạn chế. Các kĩ năng còn chậm . Trước đây các em học theo kiểu thụ động chủ yếu tập trung vào những điểm ngữ pháp chưa phát huy tốt các kĩ năng - đặc biệt là kĩ năng nghe. Đa số các em còn phụ thuộc vào đáp án có sẵn trong sách giải. Các em chưa thực sự chú tâm đến nội dung bài nghe. Tiết học nghe trở nên nhàm chán hiệu quả thực tế này tôi thiết nghĩ làm thế nào để kích thích và tạo sự hưng phấn cho các em phát huy tốt các kĩ năng-đặc biệt là kĩ năng nghe . Tôi đã nghiên cứu và áp dụng sáng kiến thiết kế lại Một số Hoạt Động Trong Phần POSTLISTENING Tiếng Anh Lớp 10- Chương Trình chuẩn cho mới lạ và hấp dẫn hơn nhằm thu hút sự hứng thú của các em trong giờ học nghe. Đó chính là lí do mà tôi chọn đề tài này. II. GIẢI QUYếT vấn đề . Cơ sở lý luân Qua các tiết dạy chính bản thân tôi thấy được mục đích của tiết dạy nghe là nhằm phát triển các kĩ năng nghe hiểu của học sinh như nghe sâu intensive listening nghe rộng extensive listening nghe lấy thông tin cụ thể listening for specific information và nghe lấy thông tin chính listening for gist .Chính vì thế mà tôi thấy ta cần phải thiết kế lại một số hoạt động trong phần Post Listening trong các tiết học nghe. Sau mỗi tiết nghe phải thay đổi về hình thức và có các hoạt động khác để phát huy tốt được các kĩ năng hiểu bài của học sinh sau khi nghe như Sắp xếp lại các bức tranh Reorder the pictures hỏi trả lời Question Answer sử dụng những từ gợi ý để nói thành câu có nghĩa using these cues words to make a meaningful sentence điền vào chỗ trống Gap-Fill đóng vai Roleplay thảo

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trong phần post listening
• Tiếng anh lớp 10
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Anh
• Vận dụng kiến thức tích hợp
• Preserving The Environmen
• Tiếng Anh 10 thí điểm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí lớp 10
• Phương trong dạy học Địa lí 10
• Tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 10
• Địa lí địa phương
• Phương pháp dạy học kiến tạo
• Phát triển năng lực của học sinh lớp 10
• Đặc trưng của truyền thuyết
• Văn học dân gian
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học
• Kĩ năng gõ phím bằng 10 ngón
• Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí 10
• Tích hợp kiến thức văn thơ
• Bài toán bất đẳng thức
• Kỹ thuật chọn điểm rơi
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 10
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Quy trình xây dựng bài học STEM
• Giải pháp dạy học chủ đề môn Toán lớp 10
• Định hướng giáo dục STEM
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán 10
• Phương trình đại số lớp 10
• Đồ thị hàm số bậc hai
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lớp 10
• Chủ đề Môi trường và phát triển bền vững
• Hệ phương trình
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử lớp 10
• Kinh nghiệm sử dụng phiếu học tập
• Cuộc kháng chiến chống ngoại xâm
• Sáng kiến kinh nghiệm tiếng Anh lớp 10
• Kỹ thuật khăn trải bàn
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin lớp 10
• Bản đồ tư duy
• Phương pháp dạy học Tin lớp 10
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí lớp 10
• Cân bằng và chuyển động của vật rắn
• Phương pháp dạy học môn vật lí 10
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 9
• Ôn thi vào lớp 10 môn Toán
• Luyện thi môn Toán lớp 9
• Phần Post Listening
• Kinh nghiệm dạy học môn Tiếng Anh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa
• Bài tập thực nghiệm hóa vô cơ lớp 10
• Định hướng phát tiển năng lực học sinh
• Phương pháp dạy học Toán lớp 10
• Nâng cao chất lượng dạy học Toán 10
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử
• Thiết kế học liệu số
• Ứng dụng học liệu số trong dạy Sử
• Lịch sử lớp 10 sách Cánh diều
• Phương pháp dạy học Lịch sử 10
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Năng lực tư duy phản biện
• Văn bản đọc hiểu Tấm Cám
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí 10
• Giáo dục STEM
• Dạy học chủ đề môi trường
• Sáng kiến kinh nghiệm Chủ nhiệm
• Công tác chủ nhiệm lớp 10
• Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp
• ông tác chủ nhiệm lớp
• Rèn luyện đạo đức cho học sinh lớp 10
• Xây dựng động cơ học tập