TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng phương pháp dạy học kiến tạo để phát triển năng lực của học sinh lớp 10

Với sáng kiến kinh nghiệm này hay nói cách khác là phương pháp dạy học kiến tạo có thể thực hiện rộng rãi ở tất cả các trường, đối với mọi đối tượng học sinh. Đặc biệt phương pháp dạy học kiến tạo, giúp cho học sinh trung bình, học sinh yếu chiếm lĩnh kiến thức một cách thoải mái, nhẹ nhàng mà không hề áp lực. Điều này cũng giúp học sinh trung bình yếu dần yêu thích và học tốt môn Toán. | PHỤ LỤC I MẪU PHIẾU ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN 1. Họ và tên người đăng ký NGUYỄN THỊ ÁNH NGUYỆT 2. Chức vụ Giáo viên 3. Đơn vị công tác THPT Chuyên Thoại Ngọc Hầu 4. Nhiệm vụ được giao trong đơn vị Dạy lớp 12A2 12T1 10A2. Chủ nhiệm 12T1 5. Tên đề tài sáng kiến ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KIẾN TẠO ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH LỚP 10 6. Lĩnh vực đề tài sáng kiến Toán học 7. Tóm tắt nội dung sáng kiến - Thực trạng học tập của học sinh ngày nay. - Sự cần thiết áp dụng sáng kiến kinh nghiệm. - Giới thiệu một số vấn đề liên quan đến phương pháp dạy học kiến tạo. - Thiết kế một bài dạy kiến tạo đã áp dụng ở lớp 10A2 nhằm tạo hứng thú cho học sinh đối với bộ môn. 8. Thời gian địa điểm công việc áp dụng sáng kiến - Thời gian Học kỳ I năm học 2018 2019 - Địa điểm lớp 10A2 trường THPT Chuyên Thoại Ngọc Hầu - Áp dụng Thiết kế bài giảng theo phương pháp kiến tạo để dạy bài HỆ TRỤC TỌA ĐỘ chương trình Hình học cơ bản lớp 10. 9. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến - Lớp học cần có máy tính và màn hình LCD máy tính phải kết nối được internet và có các phần mềm hỗ trợ đặc thù của bộ môn Toán. - Sưu tầm tranh ảnh video và các học liệu của nước ngoài cụ thể là trang . 10. Đơn vị áp dụng sáng kiến - Trường THPT Chuyên Thoại Ngọc Hầu 11. Kết quả đạt được - Học sinh chủ động tích cực chiếm lĩnh tri thức thông qua các hoạt động hướng dẫn của giáo viên học sinh được tiếp cận công nghệ thông tin đặc biệt là các học liệu của nước ngoài từ đó các em cảm thấy hứng thú thích tìm tòi xem sự khác biệt của các nền giáo dục. - Không tốn kém đỡ mất thời gian áp dụng được rộng rãi cho mọi đối tượng học sinh. Quan trọng nhất là học sinh là người đi khám phá tìm tòi kiến thức nên thông qua đó giáo viên cũng rèn luyện cho học sinh các kỹ năng làm việc nhóm kỹ năng thuyết trình phản biện kỹ năng khai thác công nghệ thông tin. Giúp học sinh phát triển năng lực một cách đa dạng và toàn .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Phương pháp dạy học kiến tạo
• Phát triển năng lực của học sinh lớp 10
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4