TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Liên hệ thực tế trong giờ đọc văn để tạo hứng thú cho học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm: Liên hệ thực tế trong giờ đọc văn để tạo hứng thú cho học sinh được nghiên cứu không chỉ nhằm mơ rộng cho học sinh những kiến thức đa dạng về đời sống, về thể loại văn học mà còn đem đến cho học sinh những hiểu biết thực tế, tác động học sinh có sự chuyển biến trong lối sống nhận thức qua chính các nhà thơ, nhà văn, các hình tượng nhân vậtvăn học; góp phần giáo dục kĩ năng sống, giáo dục đạo đức, nhân cách, lòng nhân ái và yêu nước của mỗi học sinh; rèn luyện cho các em những kĩ năng cần thiết về sử dụng ngôn ngữ, diễn đạt, lập luận, năng lực ứng xử trước những vấn đề đời sống. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị Trường THPT Hồng Bàng Mã số . Do HĐKH Sở GD ĐTghi SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LIÊN HỆ THỰC tế trong giờ đọc văn ĐỄ tẠo Hứng thú cho học Sinh Người thực hiện Đô Thị Hồng Nhung Lĩnh vực nghiên cứu - Quản lý giáo dục - Phương pháp dạy học bộ môn Ngữ văn - Lĩnh vực khác . Ghi rõ tên lĩnh vực Có đính kèm Các sản phẩm không thề hiện trong bản in SKKN Mô hình Phần mềm Phim ảnh Hiện vật khác Năm học 2014-2015 SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên ĐỖ THỊ HỒNG NHUNG 2. Ngày tháng năm sinh 25 12 1976 3. Nam nữ Nữ 4. Địa chỉ Trường THPT Hồng Bàng 5. Điện thoại cá nhân 0979 727 899 Cơ quan 0613741284 6. Chức vụ Phó Chủ tịch Công đoàn 7. Đơn vị công tác Trường THPT Hồng Bàng II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị hoặc trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất Cử nhân - Năm nhận bằng 2001 - Chuyên ngành đào tạo Ngữ văn III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm giảng dạy môn Ngữ văn Số năm có kinh nghiệm 15 - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có 1. Phong cách giảng dạy của giáo viên bộ môn Văn- Tiếng Việt bậc THPT 20052006. . . 2. Chuyên đề Một vài suy nghĩ khi thực hiên phương pháp mới môn ngữ văn ở Trung học phổ thông 2007-2008. 3. Chuyên đề Một vài suy nghĩ khi phân tích thơ thất ngôn bát cú Đường luật 2010-2011. 4. Tiết dạy nghị luận xã hội 2011 -2012. 5. Rèn luyện khả năng cảm thụ văn học cho học sinh Trung học phổ thông 20122013. J 6. Một vài suy nghĩ để dạy tốt bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường 2013- 2014. 7. Chuyên đề Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường 20142015. 8. Kinh nghiệm chủ nhiệm một lớp yếu ở trường THPT 2014- 2015. 2 LIÊN HỆ THỰC TẾ TRONG GIỜ ĐỌC VĂN ĐỂ Tạo Hứng thú cho học sinh I. LÝ DO CHỌN Đề TÀI Trong những năm qua ngành giáo dục đã có nhiều cải cách quan trọng từ giáo dục ở bậc tiểu học cho đến đào tạo đại học và sau đại học. Riêng ở phổ thông sự đổi mới thể hiện trên nhiều phương diện rõ nhất là về chương trình sách giáo khoa và đặc biệt là .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Liên hệ thực tế trong giờ Đọc văn
• Kinh nghiệm dạy học
• Dạy học môn Ngữ Văn
• Dạy đọc văn
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4