TAILIEUCHUNG - Lecture Chapter 1: Introduction to language testing

Lecture Chapter 1: Introduction to language testing presented testing & Teaching: closely related Tests: - devices to reinforce learning & motivate Ss - means of assessing Ss’ lang. performance Tests focusing on daily communication useful effects on learning Good communicative tests + effects: learning, teaching & learning habits | Chapter 1: Introduction to language testing Source: Heaton, . (1989). Writing English Language Tests. Longman & New York 1. Testing & teaching Testing & Teaching: closely related Tests: - devices to reinforce learning & motivate Ss - means of assessing Ss’ lang. performance Tests focusing on daily communication useful effects on learning Good communicative tests + effects: learning, teaching & learning habits 2. Why test? Evaluating Ss’ performance (comp. & selecting) Locating the precise area of Ss’ difficulty Ascertaining difficult problems in curriculum Measuring Ss’ performance w/o traps effective motivation 3. What should be tested & to what standard? Analyzing the language tested: important Identifying the purpose of assessment: including aspects /skills tested Before constructing tests: to questions standards 4. Testing the language skills Listening: short utterances, dialogues, talks & lectures Speaking: interview, picture description, role play, problem-solving tasks (pair/group) Reading: ability to understand gist, key information on specific points Writing: letters, reports, messages 5. Testing language areas Grammar & usage: measuring Ss’ ability to recognize appro. gram forms & to manipulate structures Vocabulary: meaning, pattern, collocations Phonology: stress patterns, tunes (↑↓voice) 6. Language skills & language elements Skills, integrated skills, elements: purpose of tests & level of learners All levels: measuring ability to communicate A good lang. test: Ss’ performance in 4 skills used in real life 7. Recognition & production Recognition: words & language form- multiple-choice forms (easy to examine statistically) Production: measuring learners’ ability to produce or use correct lang. forms in real life A good language test: either recognition or production items, or combination of both 8. Problems of sampling The longer the test the more reliable a measuring instrument The language tested= the one used in the classroom Items based on contrastive analysis: effective for Ss from the same L1 Writing test specifications based on learning tasks included in the syllabus 9. Avoiding traps for the Ss Never trap Ss in giving incorrect answers Not including items never taught Finding out what Ss know, not trapping them Gaining a deeper insight the language tested & learning process involved

• Tiếng Anh thông dụng
• Thành ngữ Tiếng Anh
• Useful effects on learning
• learning habits
• useful effects on learning
• devices to reinforce learning
• Thành ngữ trong tiếng Anh
• Câu thành ngữ tiếng Anh
• Thành ngữ tiếng Anh phổ biến
• Thành ngữ tiếng Anh thông dụng
• Kỹ năng học tiếng Anh
• Tự học tiếng Anh
• Tự học 200 câu thành ngữ tiếng Anh
• 200 câu thành ngữ tiếng Anh
• Sách học tiếng Anh
• Tài liệu thành ngữ tiếng Anh
• Cẩm nang ngữ pháp tiếng Anh
• Ngữ pháp tiếng Anh
• Bài tập tiếng Anh
• Câu hỏi thi tiếng Anh
• Đề thi mẫu tiếng Anh
• Luyện thi tiếng Anh
• Hiểu thành ngữ tiếng Anh
• Góc nhìn lí thuyết ẩn dụ
• Ngôn ngữ học tri nhận
• Dạy thành ngữ tiếng Anh
• Học thành ngữ tiếng Anh
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Từ ngữ chỉ bộ phận cơ thể người
• Thành ngữ tiếng Việt
• So sánh thành ngữ Việt Anh
• Thành ngữ chỉ bộ phận cơ thể
• Học tiếng Anh bằng thành ngữ
• Từ vựng tiếng Anh
• Phương pháp học tiếng Anh
• Giao tiếp tiếp Anh
• Giao tiếp bằng thành ngữ tiếng Anh
• tiếng anh căn bản
• văn phạm tiếng anh
• thành ngữ tiếng anh hay
• luyện tập tiếng anh
• Thành ngữ song ngữ Anh – Việt
• Luyện từ vựng tiếng Anh
• Luyện nói tiếng Anh bằng thành ngữ
• Thành ngữ Anh Việt
• Các câu thành ngữ trong tiếng Anh
• Các thành ngữ cơ bản trong tiếng Anh
• Những thành ngữ tiếng Anh
• Cách học tiếng Anh cơ bản
• Kinh nghiệm học tiếng Anh cơ bản
• Kĩ năng học tiếng Anh
• Cách học tiếng Anh
• tiếng anh
• học tiếng anh
• anh văn
• bí quyết học anh văn
• kinh nghiệm học tiếng anh
• tục ngữ tiếng anh
• Tạp chí khoa học
• Tạp chí ngôn ngữ
• Tục ngữ tiếng Việt
• Thành ngữ biểu thị cảm xúc buồn
• Đối sánh thành ngữ tiếng Anh
• Thành ngữ biểu thị ý nghĩa nỗi buồn
• Thành ngữ biểu thị cảm xúc vui buồn
• tiếng anh tổng hợp
• ngữ pháp tiếng anh chuyên ngành
• anh ngữ phổ thông
• tiếng anh chuyên luyện
• Thành ngữ trong giao tiếp tiếng Anh
• Rèn luyện kĩ năng nói tiếng Anh
• Bài thi giao tiếp tiếng Anh
• Từ ngữ chỉ động vật
• Ngữ nghĩa từ ngữ chỉ động vật
• Từ ngữ chỉ động vật trong thành ngữ
• Từ ngữ chỉ động vật trong Tiếng Việt
• anh ngữ căn bản
• CA DAO Tiếng Anh
• kĩ năng đọc tiếng anh
• song ngữ anh việt
• tục ngữ anh việt
• ca dao tiếng việt
• Viết đúng ngữ pháp tiếng Anh
• Kỹ năng viết đúng ngữ pháp tiếng Anh
• Luyện viết tiếng Anh
• Văn phong viết tiếng Anh
• Thành ngữ cần tránh trong tiếng Anh
• tài liệu học tiếng anh
• tiếng anh cơ bản
• tiếng anh thông dụng
• mẹo học tiếng anh
• cách học tiếng anh tốt
• ngữ pháp anh văn
• kinh nghiệm học ngữ pháp tiếng anh
• Tiếng huống tiếng Anh
• Thành ngữ trong giao tiếp
• Tiếng Anh giao tiếp
• Luyện nói tiếng Anh
• thành ngữ Anh Việt
• từ điển thành ngữ
• các câu thành ngữ
• thành ngữ phổ biến
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận ngôn ngữ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học ngôn ngữ
• thành ngữ động vật tiếng anh