TAILIEUCHUNG - Nhân Cách

Kim đồng hồ chỉ 12 giờ đêm như thường lệ, tôi đi quanh nhà lần cuối cùng, tháo xích cho con Minô, kiểm tra lại cánh cổng, bật ngọn đèn ngoài hành lang, vào phòng, đóng cửa lại. Thế giới riêng tư của tôi đang đón chào tôi. Một thế giới muôn màu muôn vẻ. Một thế giới giải thoát mà tôi luôn hồi hộp náo nức khi bước vào. Đầu tiên, tôi đi tắm, những giọt nước nửa đêm bao giờ cũng cho tôi cảm giác được tẩy rửa thật trong sạch những nhơ bợn ban ngày. Bước ra. | Phạm Thị Ngọc Liên Nhân Cách Chương I Kim đồng hồ chỉ 12 giờ đêm như thường lệ tôi đi quanh nhà lần cuối cùng tháo xích cho con Minô kiểm tra lại cánh cổng bật ngọn đèn ngoài hành lang vào phòng đóng cửa lại. Thế giới riêng tư của tôi đang đón chào tôi. Một thế giới muôn màu muôn vẻ. Một thế giới giải thoát mà tôi luôn hồi hộp náo nức khi bước vào. Đầu tiên tôi đi tắm những giọt nước nửa đêm bao giờ cũng cho tôi cảm giác được tẩy rửa thật trong sạch những nhơ bợn ban ngày. Bước ra khỏi bồn tắm tôi giữ nguyên cảm giác dợn mình ấy và chuồi và trong chăn nệm êm ái hai hàng mi khép chặt tôi đợi. Thường thường chúng đều rất nhanh. Chúng nhảy múa trong đầu tôi một cách hỗn loạn và rồi đột nhiên chúng tách ra thành từng cụm uốn éo như khuyến khích tôi lựa chọn. Khi tôi chạm tay vào một trong bọn chúng thì bọn còn lại biến đi ngay. Lúc đó tôi ung dung bơi lội trong cảm giác của mình cho đến khi ngủ thiếp đi. Trong giấc ngủ không cần đến thuốc ngủ này tôi trở nên một nhân vật - ồ không - nhiều nhân vật mà mỗi nhân vật đều tiềm ẩn một sức sống kỳ lạ đều chứng tỏ bản năng sống còn bằng cách riêng của người ấy. Đôi khi một vài bản năng quá mạnh đã đánh thức tôi nửa chừng giấc ngủ để thấy mình đang thổn thức khóc đang toát mồ hôi giận dữ thậm chí đang nghiến răng kèn kẹt vì nỗi gì đấy mà vừa mở mắt ra tôi đã quên hết sạch. Bao giờ cũng vậy tôi lồm cồm bò dậy chui ra khỏi giường để uống cạn ly nước đặt sẵn trên đầu tủ. Tôi đi loanh quanh trong phòng bằng những bước chân không định nghĩa được là vô định mệt mỏi băn khoăn lo sợ. hay bất cứ một trạng thái nào. Dường như tôi tỉnh dậy vẫn còn mơ ngủ. Có khi tôi mở đèn nhìn một cách vô tri gương mặt mình trong gương. Có khi tôi thay áo. Và sau đó tôi leo lên giường tiếp tục giấc ngủ một cách bình yên lặng lẽ. Những nhân vật của tôi không trở lại với giấc ngủ thứ hai này. Một đêm nhân vật trong mơ của tôi lại chính là tôi. Nhưng tôi đẹp hơn lúc bình thường. Tôi sang trọng quyến rũ và quan trọng hơn hết là tôi giàu có

• Truyện ngắn
• Nhân Cách
• truyện ngắn hiện đại
• văn học Việt Nam
• câu chuyện tuổi hoa
• truyện ngắn
• truyện ngắn của Phạm Thị Ngọc Liên
• Đặc điểm nhân cách doanh nhân
• Nhân cách của doanh nhân
• Động cơ thành đạt doanh nhân
• Phát triển doanh nhân
• Phẩm chất nhân cách doanh nhân
• Nhân cách doanh nhân
• Hình thành nhân cách
• Khái niệm nhân cách
• Đặc điểm nhân cách
• Tâm lý nhân cách
• Bài giảng nhân cách
• Phẩm chất tâm lý nhân cách
• Nhân cách người lãnh đạo
• Nhân cách người quản lý
• Bản chất nhân cách
• Mô hình nhân cách người lãnh đạo
• Mô hình nhân cách người quản lý
• Rối loạn nhân cách
• Dịch tễ học về rối loạn nhân cách
• Biểu hiện rối loạn nhân cách
• Xử trí rối loạn nhân cách
• Tài liệu về rối loạn nhân cách
• Tìm hiểu rối loạn nhân cách
• Giáo trình Đánh giá nhân cách
• Đánh giá nhân cách
• Rối nhiễu nhân cách
• Kỹ thuật đánh giá nhân cách
• Phân loại rối nhiễu nhân cách
• Rối nhiễu nhân cách trẻ em
• Đo lường tâm lí
• Nguyên tắc đánh giá nhân cách
• Đánh giá nhân cách lứa tuổi học sinh
• Kĩ thuật đánh giá nhân cách
• Vài trò xã hội hình thành nhân cách
• Môi trường xã hội
• Quá trình hình thành nhân cách
• yếu tố ảnh hưởng tới nhân cách
• Nhân tố hình thành nhân cách
• Hiểu về nhân cách
• Định nghĩa chứng rối loạn nhân cách
• Những thể rối loạn nhân cách chính yếu
• Nguyên nhân chứng rối loạn nhân cách
• Chữa trị rối loạn nhân cách
• Phẩm chất nhân cách con người
• Người cán bộ quản trị nhân sự
• Nhân cách cán bộ quản trị nhân sự
• Cán bộ quản trị nhân sự trong doanh nghiệp
• Phẩm chất nhân cách
• Nhân cách sinh viên Việt Nam hiện nay
• Nhân cách sinh viên
• Xây dựng nhân cách sinh viên
• Xu hướng phát triển nhân cách sinh viên
• Phát triển kinh tế thị trường
• Phát triển nhân cách
• Cấu trúc nhân cách
• Nhân cách văn hóa trí thức
• Mô hình nhân cách văn hóa trí thức
• Xây dựng mô hình nhân cách văn hóa
• Nhân cách văn hóa
• Nhóm xã hội có nhân cách văn hóa
• Tâm lý học nhân cách
• Thuộc tính nhân cách
• Nhân cách con người
• Tâm lý học
• Ý thức bản ngã
• Giáo dục nhân cách
• Văn hóa của nhân cách
• Bài giảng Tâm lý học nhân cách
• Học thuyết Gordon Allport
• Thuyết tính cách
• Nhóm tính cách
• Công thức nhân cách
• Suy đoán tính cách
• Sự phát triển nhân cách
• Văn hoá và nhân cách
• Bản năng và văn hóa
• Thực trạng khủng hoảng nhân cách
• Nguyên nhân khủng hoảng nhân cách
• Khủng hoảng nhân cách
• Nghiên cứu tâm lý học nhân cách
• Cách tiếp cận của Phơrớt
• Cách tiếp cận của Vưgốtxki
• Bộ máy tâm lý của nhân cách
• Một số kiểu loại nhân cách
• Xung đột tâm lý
• Xung đột trong tập thể
• Xung đột tập thể quân nhân
• Kiểu loại nhân cách
• Các loại nhân cách
• Xã hội học
• Cách tiếp cận hôn nhân
• Nghiên cứu về hôn nhân
• Các cách tiếp cận hôn nhân
• Cách tiếp cận cuộc sống hôn nhân
• Hướng tiếp cận cuộc sống hôn nhân
• Xây dựng nhân cách người giảng viên
• Nhân cách người giảng viên
• Người giảng viên trẻ
• Đại học Cảnh sát nhân dân
• Hoàn thiện nhân cách giảng viên trẻ
• Nhân tướng học
• cách chọn nhân viên
• cách tuyển dụng nhân viên
• kỹ năng quản lý nhân viên
• quản lý nhân viên
• cách tuyển nhân viên
• Quy trình quản lý nhân viên
• Quản trị nhân sự
• Quản lý nhân sự
• Phong cách lãnh đạo
• Đánh giá nhân viên
• Nghệ thuật khen chê
• Tạo động lực làm việc
• Cách thức quản lý nhân viên
• Nhân cách mong muốn
• Nhân cách hiện tại
• Nhân cách con người Việt Nam
• Phân rã văn hóa
• Văn hóa học đường
• Giáo viên tiểu học
• Tiểu luận nhân cách người giáo viên
• Nhân cách người giáo viên tiểu học
• Tìm hiểu nhân cách người giáo viên
• Tự trau dồi nhân cách
• Trau dồi đạo đức giáo viên tiểu học