TAILIEUCHUNG - Ảnh hưởng của màu sắc trong sách giáo khoa Toán đến hiệu quả nhận thức của học sinh lớp 1 - Nguyễn Thị Hải Thiện

Tài liệu "Ảnh hưởng của màu sắc trong sách giáo khoa Toán đến hiệu quả nhận thức của học sinh lớp 1" trình bày về ảnh hưởng của màu sắc trong sách giáo khoa Toán đến hiệu quả quan sát và ghi nhớ của học sinh lớp 1, ảnh hưởng của màu sắc trong sách giáo khoa Toán đến hiệu quả tư duy của học sinh lớp 1,. Mời các bạn tham khảo. | ẢNH HƯỞNG CỦA MÀU SAC TRONG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN ĐẾN HIỆU QUẢ NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH LỚP 1 Nguyễn Thị Hải Thiện Khoa Tám ỉỷ - Giáo dục Trường ĐHSP Hà Nội. 1. Đặt vấn đề Nhận thức là một trong ba mật cơ bản của đời sống tâm lý mang lại cho con người những hiểu biết khác nhau về thế giới khách quan. Đối với học sinh tiểu học hoạt động nhận thức chịu nhiều ảnh hưởng từ các tài liệu cảm tính trong đó có yếu tố màu sắc trong sách giáo khoa SGK . Đành rằng nếu quá lạm dụng yếu tố trực quan ưong dạy học có thể làm giảm khả năng tư duy lý luận của học sinh nhưng với học sinh nhỏ hình ảnh sinh động với màu sắc hấp dẫn là điều kiện thuận lợi cho việc tri giác các tài liệu học tập đồng thời tạo nên những xúc cảm dương tính giúp hoạt động nhận thức diễn ra hiệu quả hơn. Hiện nay SGK dành cho học sinh tiểu học đã được cải tiến nhiều cả về nội dung và hình thức nhưng chưa phải tất cả SGK lớp 1 đều được ìn bằng nhiều màu và đảm bảo độ hấp dẫn. Có một số sách trong đó có SGK Toán mới được in bằng ít màu và chủ yếu bằng màu khộng sắc. Điều đó có thể làm hạn chế những ảnh hưởng thuận lợi của SGK đối với hoạt động nhận thức của học sinh. Vì vậy trong năm học 2005 - 2006 chúng tôi đã tiến hành thử nghiệm nhằm tìm hiểu ảnh hưởng của màu sắc trong SGK Toán đến hiệu quả nhận thức của học sinh lớp 1. 2. Khách thể nghiên cứu và cách thức tiến hành Khách thể nghiên cứu 30 học sinh lớp 1A1 thực nghiệm và 30 học sinh lớp 1A2 đối chứng - Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo - TP Hạ Long -Quảng Ninh. Học sinh hai lớp tương đương nhau về độ tuổi giới tính trình độ nhận thức và được nghiên cứu trong điều kiện dạy học như nhau trừ yếu tô SGK . 40 TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 12 105 12 - 2007 Cẩch thức tiến hành Chúng tôi xác định hiệu quả nhận thức của học sinh lớp 1 dưới ảnh hưởng của màu sắc trong SGK Toán theo 3 khía cạnh cơ bản khối lượng chất lượng và tốc độ tiên hành các quá trình quan sát ghi nhớ ngắn hạn ghi nhớ dài hạn và tư duy. Đồng thời căn cứ vào thời gian và mục đích thực nghiêm chúng tôi chọn các

• Tâm lý học
• Màu sắc trong sách giáo khoa Toán
• Hiệu quả nhận thức
• Hiệu quả quan sát
• Hiệu quả ghi nhớ
• Hiệu quả tư duy
• tư duy logic
• tư duy hệ thống
• phương pháp tư duy
• bản đồ tư duy
• phát triển tư duy
• cách tư duy hiệu quả
• kỹ năng sáng tạo
• kỹ năng tư duy
• muaiz
• com
• rèn luyện tư duy
• tư duy phân tích
• phương pháp rèn trí tuệ
• học cách tư duy
• phương pháp tăng trí nhớ
• tài liệu rèn trí thông minh
• Sơ đồ tư duy
• Tư duy sáng tạo
• Phương pháp học tập
• Năng lực tư duy
• thay đổi tư duy
• tư duy thành công
• tư duy có hệ thống
• tư duy tích cực
• tư duy có phản biện
• Bài giảng kỹ năng mềm
• Kỹ năng tư duy hiệu quả
• Bài giảng kỹ năng tư duy hiệu quả
• Chỉ số tư duy
• Loại hình tư duy
• khả năng tư duy
• Thiết kế dự án hiệu quả
• Phân loại tư duy của Bloom
• Hệ thống cấp bậc truyền thống
• Quá trình tư duy
• Các loại hình tư duy
• Phương pháp brainstorming
• Sơ dồ tư duy
• Trí thông minh đa dạng
• tư duy sắc bén
• phương pháp tư duy tích cực
• kỹ năng bán hàng
• lập trình tư duy