TAILIEUCHUNG - Hỏi và đáp - Phương pháp phát triển kỹ thuật có sự tham gia và quản lý câu lạc bộ khuyến nông

Tài liệu "Hỏi và đáp - Phương pháp phát triển kỹ thuật có sự tham gia và quản lý câu lạc bộ khuyến nông" là tài liệu dành cho Nhóm nông dân và Cán bộ khuyến nông nằm trong Chương trình Khuyến nông có sự tham gia - PAEX. Tài liệu này gồm có 39 câu hỏi đáp và 6 câu hỏi xử lý tình huống. . | Phần 1 - 39 câu hỏi đáp và 6 câu hỏi xử lý tình huống Phần 1 39 6 và câu hỏi câu hỏi xử lý tình huống Từ viết tắt: CLB: Câu lạc bộ PTD: Phát triển kỹ thuật có sự tham gia Chương trình khuyến nông có sự tham gia (PAEX) Trang 1 Hỏi và đáp về PTD và Quản lý Câu lạc bộ khuyến nông Phần 1 - 39 câu hỏi đáp và 6 câu hỏi xử lý tình huống Câu 1. PTD là gì? Câu 2: Các đặc điểm chủ yếu của PTD Câu 3: Trong PTD, người nông dân có vai trò gì? Câu 4: Nêu các đóng góp của nông dân, cán bộ kỹ thuật (nhà khoa học), cán bộ khuyến nông trong PTD? Câu 5: Có phải PTD kết hợp kiến thức của cả nam và nữ? Câu 6: Chủ đề nào được đưa vào thử nghiệm trong tiến trình PTD? Câu 7: Các bước trong tiến trình PTD? Câu 8: Có thể tìm các giải pháp (kỹ thuật) từ các nguồn nào để giải quyết vấn đề nông dân trong CLB đang gặp phải trong sản xuất? Câu 9: Nêu cách thực hiện 1 tờ ý tưởng để chọn vấn đề làm thử nghiệm ở CLB? Câu 10: Phân biệt những điều mới từ những điều đã biết? Câu 11: Nội dung cơ bản của tờ kế hoạch thử nghiệm? Câu 12: Chọn hộ tham gia, theo dõi, đánh giá thử nghiệm ở CLB nên như thế nào? Câu 13: Nêu tiến trình tổ chức một buổi đánh giá thử nghiệm tại CLB? Câu 14: Trong một buổi hội thảo đầu bờ để đánh giá thử nghiệm tại CLB, nên mời những ai tham dự? Câu 15: Nêu tiến trình tổ chức một buổi hội thảo đầu bờ để đánh giá thử nghiệm tại CLB? Câu 16: Nêu vai trò của nhân viên khuyến nông trước và trong buổi hội thảo đầu bờ về thử nghiệm tại CLB? Câu 17: Tổ chức một cuộc tham quan như thế nào? Câu 18: Ưu và khuyết điểm của tham quan? Câu 19: Trong một cuộc họp, bạn nên làm gì nếu bạn đóng vai trò là người điều hành cuộc họp? Câu 20: Hai bức hình dưới đây minh họa về vai trò của một người điều hành (người đàn ông đứng giữa), bạn hãy giải thích về bức hình này? Câu 21: Bình luận về 3 bức hình dưới đây và bức hình nào minh họa thái độ tốt của một người điều hành, hoặc thái độ phù hợp nhất của một khuyến nông viên trong PTD? Câu 22: Bạn hãy bình luận về hình ảnh .

• Nông nghiệp
• Phương pháp phát triển kỹ thuật
• Quản lý câu lạc bộ khuyến nông
• Cán bộ khuyến nông
• Chương trình khuyến nông
• Câu lạc bộ khuyến nông
• Kỹ thuật cơ khí và cơ kỹ thuật
• Kỹ thuật cơ khí
• Cơ kỹ thuật
• Phát triển phương pháp phân tích tín hiệu
• Ứng dụng phương pháp phân tích tín hiệu
• Phương pháp phân tích tín hiệu
• Chẩn đoán vết nứt kết cấu hệ thanh
• Phát triển kỹ thuật có sự tham gia
• Khuyến nông có sự tham gia
• Tiến trình PTD
• Phương pháp động não
• Tiêu chí của nông dân
• Dạy học theo phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đào tạo giáo viên dạy nghề
• Phát triển năng lực sư phạm kỹ thuật
• Sư phạm kỹ thuật
• Phát triển tư duy kỹ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sữu chữa ôtô tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh
• nghiên cứu khoa học
• cẩm nang nghiên cứu khoa học
• khoa học công nghệ
• Luận án Tiến sĩ
• Lý luận dạy học
• Phương pháp dạy học
• Dạy học Kỹ thuật
• Dạy học đảo ngược
• Phát triển năng lực sáng tạo
• Kỹ thuật điện tử
• Hệ thống thông tin quản lý
• Phát triển hệ thống thông tin quản lý
• Kỹ thuật phát triển hệ thống thông tin
• Công cụ hỗ trợ phát triển hệ thống
• Phương pháp luận phát triển hệ thống
• Hướng dẫn thực địa
• Câu lạc bộ nông dân
• Cộng đồng không đồng nhất
• Cán bộ khuyến nông
• Giao tiếp với nông dân
• Đánh giá môi trường chiến lược
• Hướng dẫn kỹ thuật
• Quy hoạch phát triển công nghiệp
• Phát triển công nghiệp
• Phương pháp đánh giá môi trường chiến lược
• Kỹ thuật đánh giá môi trường chiến lược
• Luận án Tiến sĩ Cơ kỹ thuật
• Phương pháp biên nhúng
• Phương pháp Proper generalized decomposition
• Bài toán dòng chảy nhớt
• Biên đàn hồi
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp Kỹ sư
• Kỹ sư kỹ thuật hạt nhân
• Định liều chiếu xạ neutron
• Phương pháp trí tuệ nhân tạo
• Kỹ thuật định liều neutro
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp học tập
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phát triển năng lực tư duy sáng tạo
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Luận văn Thạc sĩ
• Phát triển tư duy kỹ thuật
• Tư duy kỹ thuật của học sinh
• Dạy học sữa chữa ô tô
• Giúp trẻ phát triển năng khiếu
• Phát triển năng khiếu của trẻ
• Phương pháp giáo dục trẻ
• Nghệ thuật dạy con cái
• Phát triển tài năng thiên bẩm của trẻ
• Kỹ năng dạy trẻ
• Hệ thống thông tin
• Phương pháp phát triển hệ thống thông tin
• Công đoạn phát triển hệ thống thông tin
• Đánh giá yêu cầu hệ thống
• Phân tích hệ thống
• Kỹ thuật hệ thống
• Phương pháp phát triển năng lực tự học
• Phát triển năng lực tự học
• Năng lực tự học
• Học sinh trung học cơ sở
• Giáo dục phổ thông
• Phần tử hữu hạn đẳng hình học
• Phương pháp phân tích đẳng hình học
• Phương pháp phần tử hữu hạn
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Kỹ thuật
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Kỹ thuật xây dựng
• Xây dựng dân dụng và công nghiệp
• Phương pháp MEM
• Phương pháp phần tử chuyển động
• Kỹ thuật Cơ khí Động lực
• Luận án tiến sĩ Kỹ thuật
• Đặc trưng động lực học
• Phương pháp xử lý tín liệu dao động
• Luận án chuyên ngành Kỹ thuật
• Định lượng điện cơ đồ
• Phương pháp phân tích định lượng
• Kinh tế nông nghiệp
• Ptd Phát triển kỹ thuật có sự tham gia
• Công tác khuyến nông
• Kỹ thuật nông nghiệp
• Phương pháp tiếp cận trong tiến trình PTD
• Bộ công cụ đánh giá nông thôn
• Đánh giá nông thôn có sự tham gia
• Chương trình khuyến nông có sự tham gia
• Kỹ thuật Kip
• Công cụ PRA