TAILIEUCHUNG - Tổ chức tư vấn hướng nghiệp và tư vấn tuyển sinh cho nhóm lớn học sinh cấp trung học phổ thông: Phần 2

Tài liệu “Tổ chức tư vấn hướng nghiệp và tư vấn tuyển sinh cho nhóm lớn học sinh cấp THPT” được biên soạn nhằm giúp các cán bộ quản lí, giáo viên phụ trách hướng nghiệp có thêm kiến thức, kĩ năng để tổ chức một hình thức hướng nghiệp cho số đông học sinh trong một buổi. Phần 2 của tài liệu sau đây sẽ trình bày một số kiến thức về kịch bản buổi tư vấn nhóm lớn. . | PHAÀN KÒCH BAÛN BUOÅI TÖ VAÁN NHOÙM LÔÙN 3 Kịch Bản Buổi Tư Vấn Nhóm Lớn I. CÁC CÔNG VIỆC CHUẨN BỊ TRƯỚC BUỔI TƯ VẤN 1. Khung kế hoạch Cơ sở giáo dục Tư vấn viên Thời gian 1 Học sinh thực hiện điền hai mẫu khảo sát (nguyện vọng, câu hỏi của học sinh & phiếu trắc nghiệm sở thích theo mật mã Holland) TVV gửi phiếu khảo sát cho trường mình sẽ tới tư vấn (nếu TVV là người từ bên ngoài) hoặc gửi cho GVCN nhờ phát trong lớp (nếu TVV là người tại trường). 2 tuần trước buổi tư vấn 2 Thu phiếu khảo sát 1 để gửi lại cho TVV bên ngoài. Nếu làm tại trường thì GVCN thu phiếu để đưa cho nhóm TVV. Cho học sinh giữ phiếu trắc nghiệm và dặn học sinh đừng làm mất, có thể ghi lại kết quả trắc nghiệm vào tờ giấy nhỏ để dễ cầm. Các em cần kết quả trắc nghiệm khi tham dự tư vấn nhóm lớn. TVV đọc phiếu khảo sát 1, nghiên cứu những câu hỏi của các em để cho ví dụ phù hợp khi trình bày LTHN và thông tin tuyển sinh. 1 tuần trước buổi tư vấn 3 Thông báo cho học sinh về buổi tư vấn Nhóm thư kí và nhóm TVV triển khai công tác quảng cáo buổi tư vấn. Có thể dùng băng rôn hoặc tới từng lớp để giới thiệu ngắn gọn về buổi tư vấn, nói chuyện với GVCN và cán bộ lớp để được sự hỗ trợ và hợp tác của họ. Trong tuần, trước buổi tư vấn 4 Chuẩn bị hội trường/sân bãi, âm thanh, ánh sáng, Tư vấn chuẩn bị tài liệu (slides hay poster lớn) 2 ngày trước buổi tư vấn PHẦN 3 STT 2. Khảo sát học sinh Nhóm TVV làm việc với GVCN để các em học sinh thực hiện hai mẫu khảo sát. - Phiếu trắc nghiệm sở thích (theo mật mã Holland) - phụ lục 1 - Phiếu khảo sát thông tin hướng nghiệp và tuyển sinh - phụ lục 2 - Chia học sinh ra làm 4 nhóm theo khả năng và kết quả học tập 43 Tổ Chức Tư Vấn Hướng Nghiệp Và Tư Vấn Tuyển Sinh Cho Nhóm Lớn Học Sinh Cấp Trung Học Phổ Thông II. CÁC CÔNG VIỆC TRONG BUỔI TƯ VẤN Tổng thời gian đối với 1 buổi tư vấn khoảng 165 phút. Lịch trình có thể: STT Thời gian Nội dung Người phụ trách 1 13:45-14:00 Di chuyển học sinh vào vị trí; chú ý đừng để học sinh vào vị .

• Giáo dục học
• Tư vấn hướng nghiệp
• Tư vấn hướng nghiệp cho học sinh
• Tư vấn tuyển sinh
• Học sinh cấp Trung học phổ thông
• Kịch bản buổi tư vấn nhóm lớn
• Công việc chuẩn bị trước buổi tư vấn
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Nhu cầu tư vấn hướng nghiệp
• Giải pháp tư vấn hướng nghiệp
• Nội dung tư vấn hướng nghiệp
• Bài giảng Chương trình tư vấn hướng nghiệp
• Chương trình tư vấn hướng nghiệp
• Tư vấn hướng nghiệp năm 2012
• Giới thiệu các ngành nghề trong xã hội
• Tư vấn chọn nghề
• Tư vấn chọn trường
• Công tác tư vấn hướng nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp
• Hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Định hướng giáo dục hướng nghiệp
• Tư vấn nghề nghiệp
• Tư vấn tâm lý
• Công tác tư vấn
• Hoạt động phòng tư vấn tâm lý
• Hoạt động tư vấn tâm lý
• Đội ngũ tư vấn viên
• Hoạt động phòng tư vấn tâm lí
• Phòng tư vấn giáo dục
• Phòng tư vấn hướng nghiệp
• Hướng nghiệp ở trường phổ thông
• Phòng tư vấn tâm lí
• Chức năng phòng tư vấn giáo dục
• Bồi dưỡng nghiệp vụ tư vấn học đường
• Tư vấn viên học đường
• Tư vấn học sinh
• Kỹ năng tư vấn
• Công tác chuẩn bị với học sinh
• Lí thuyết hướng nghiệp
• Công cụ tư vấn hướng nghiệp
• Giáo dục nghề nghiệp
• Định hướng nghề nghiệp
• Đề thi tốt nghiệp tư vấn pháp luật
• Câu hỏi thi tư vấn pháp luật
• Luyện thi tư vấn pháp luật
• Hướng dẫn thi tư vấn pháp luật
• Ôn thi tư vấn pháp luật
• Tài liệu thi tư vấn pháp luật
• Kĩ năng tư vấn cá nhân
• Phát triển nghề nghiệp
• Năng lực hướng nghiệp
• Tư vấn hướng nghiệp cá nhân
• Học sinh cấp trung học cơ sở
• Các công việc trong buổi tư vấn
• Lựa chọn nghề nghiệp
• Tham vấn lựa chọn nghề nghiệp
• Liệu pháp tư vấn hướng nghiệp
• Phát triển năng lực hướng nghiệp
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lí hoạt động tư vấn hướng nghiệp
• Bồi dưỡng năng lực tư vấn hướng nghiệp
• Hoạt động tư vấn hướng nghiệp
• Tiếp cận các dịch vụ hướng nghiệp
• Định hướng nghề nghiệp của học sinh
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động tư vấn hướng nghiệp
• Tư vấn hướng nghiệp theo hướng phân luồng
• Hướng nghiệp giáo dục
• Nội dung hướng nghiệp
• Công tác hướng nghiệp
• Thị trường lao động với hứng thú
• Học sinh trung học phổ thông
• Hình thức tư vấn hướng nghiệp
• Hướng nghiệp trực tuyến
• Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh
• Lí thuyết mật mã Holland
• Giai đoạn thực hiện buổi tư vấn
• Tư vấn cho học sinh
• Kỹ năng tư vấn hướng nghiệp
• Quản lý bồi dưỡng kỹ năng tư vấn
• Bồi dưỡng kỹ năng tư vấn hướng nghiệp
• Nghiên cứu giáo dục
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Xây dựng mô hình tư vấn hướng nghiệp
• công tác tư vấn tuyển sinh
• Học sinh trung học
• Mục tiêu hướng nghiệp
• Các lý thuyết về hướng nghiệp
• Trắc nghiệm hứng thú nghề nghiệp
• Trắc nghiệm QIP
• Công tác tư vấn học sinh