TAILIEUCHUNG - Báo cáo: Ứng dụng mô phỏng trong giáo dục

Báo cáo: Ứng dụng mô phỏng trong giáo dục nhằm giới thiệu việc ứng dụng mô phỏng trong giáo dục. Bài báo tổng kết các quan điểm phân loại mô phỏng và chỉ ra cách thức ứng dụng nó trong giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Đặc biệt, việc ứng dụng mô phỏng phù hợp với quan điểm lấy người học làm trung tâm và học tập suốt đời. Bài báo cũng trình bày cách các bước xây dựng mô hình mô phỏng, một trong những công việc có tính chất quyết định đến chất lượng của mô phỏng. | ỨNG DỤNG MÔ PHỎNG TRONG GIÁO DỤC TS. LÊ HUY TÙNG THỊ HẠNH Viện Sư phạm kỹ thuật Đại học Bách Khoa Hà Nội Số 1 Đại Cồ Việt Hai Bà Trưng Hà Nội Tóm tắt Bài báo nhằm giới thiệu việc ứng dụng mô phỏng trong giáo dục. Bài báo tống kết các quan điểm phân loại mô phỏng và chỉ ra cách thức ứng dụng nó trong giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Đặc biệt việc ứng dụng mô phỏng phù hợp với quan điểm lấy người học làm trung tâm và học tập suốt đời. Bài báo cũng trình bày cách các bước xây dựng mô hình mô phỏng một trong những công việc có tính chất quyết định đến chất lượng của mô phỏng. Summary The paper introduces an application of simulation in science education. The summary of simulation categories in the literature is also given and shows how to use it in the teching and learning to enhance the educational performance. An applicationn of simulation in education is suitable with student-centered and lifelong learning approaches. The paper discribe the step for designing simulation model which is the most important task in simulation. Mô phỏng được ứng dụng rất nhiều trong các lĩnh vực khác nhau như trong công nghiệp nghệ nhằm tối ưu chất lượng kỹ thuật an toàn kiểm tra trong giáo dục và đào tạo đặc biệt gần đây được ứng dụng khá rộng rãi trong thiết kế các trò chơi. Việc ứng dụng kỹ thuật mô phỏng trong dạy học tạo nên một phương pháp dạy học hiện đại đó là viêc dạy về các khía cạnh khác nhau của thế giới bằng việc bắt chước hoặc sao chép nó. Sinh viên không những hình thành động cơ học tập từ việc mô phỏng mà còn học bằng cách tương tác với chúng theo cách tương tự mà họ sẽ tương tác trong các tình huống thực tế 1 . Trong lầu hết các trường hợp mô phỏng thường được đơn giản hóa thực tế bằng cách bỏ qua hoặc thay đổi một vài chi tiết. Trong thế giới đã được đơn giản hóa sinh viên giải quyết các vấn đề học các khái niệm quy trình và hiểu được bản chất của hiện tượng cũng như việc điều khiển chúng hoặc qua đó học cách xử lý trong các tình huống khác nhau. 1.

• Báo cáo khoa học
• Báo khoa học giáo dục
• Báo cáo giáo dục
• Ứng dụng mô phỏng trong giáo dục
• Ứng dụng mô phỏng
• Bước xây dựng mô hình mô phỏng
• Khoa học giáo dục
• báo cáo khoa học
• tuyển tập báo cáo khoa học
• báo cáo ngành triết học
• báo cáo ngành lịch sử
• báo cáo ngành văn học
• giáo dục cộng đồng
• phương pháp giáo dục
• Báo cáo nghiên cứu khoa học cấp trường
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học
• Giáo dục kỹ năng sống
• Học sinh Tiểu học
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Thành phố Trà Vinh
• Nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Công tác giảng dạy giáo dục thể chất
• Luận án Tiến sĩ
• Quản lý giáo dục
• Dự báo nhu cầu nhân lực
• Nhân lực trình độ cao đẳng
• Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Công tác giáo dục thể chất trong trường đại học
• Phát triển tố chất thể lực của sinh viên
• Hoạt động giáo dục thể chất
• Đề tài khoa học và công nghệ
• Đề tài khoa học và công nghệ cấp đại học
• Mô hình câu lạc bộ thể dục thể thao
• Công tác giáo dục thể chất
• giáo dục ngoại ngữ
• chất lượng giáo dục
• phương pháp học ngoại ngữ
• mục đích giáo dục ngoại ngữ
• Quản ý công tác giáo dục
• Giáo dục pháp luật
• Giáo dục mầm non
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề tài khoa học
• Giáo dục học
• Báo cáo tổng hợp
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Xã hội hóa giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 33
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học
• Tích hợp lĩnh vực khoa học tự nhiên
• Đổi mới giáo dục ở bậc THCS
• Giáo dục trẻ em
• trình bày báo cáo
• tài liệu báo cáo khoa học
• cách trình bày báo cáo khoa học
• báo cáo khoa học sinh học
• báo cáo khoa học toán học
• Quản lý đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo thạc sĩ
• Thạc sỹ khoa học giáo dục
• Lý luận đào tạo thạc sĩ
• công nghệ thông tin
• truyền thông ICT
• giáo dục điện tử
• hiệu quả lao động
• mô hình mới
• chính sách phát triển điện tử
• trình bày luận văn
• báo cáo toán học
• các chuyên đề toán học
• giáo dục gia đình
• xây dựng gia đình
• văn hóa xã hội
• Báo cáo tốt nghiệp
• Báo cáo tốt nghiệp Khoa học giáo dục
• Giáo dục tiểu học
• Tâm lý của sinh viên năm thứ nhất
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ
• Sinh viên nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Sinh viên sư phạm
• tài liệu về báo cáo khoa học
• báo cáo khoa học nông học
• báo cáo ngành y
• báo cáo ngành sinh học
• Báo cáo tổng luận
• Đặc trưng giáo dục thời Lý
• Đặc trưng giáo dục thời Trần
• Đặc trưng giáo dục thời Hồ
• Giáo dục truyền thống