TAILIEUCHUNG - SKKN: Rèn kỹ năng sống cho học sinh tiểu học góp phần thực hiện tốt phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực”

Trong thực tế hiện nay việc rèn kỹ năng sống cho học sinh trong nhà trường đã được chú ý đến, song nhiều trường nhất là các trường tiểu học còn lúng túng trong việc tổ chức, thực hiện các chương trình hoạt động rèn kỹ năng sống cho học sinh. Với ý nghĩa và tầm quan trọng của việc rèn kỹ năng sống cho học sinh. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Rèn kỹ năng sống cho học sinh tiểu học góp phần thực hiện tốt phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực” cho học sinh tiểu học”. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIẺU HỌC GÓP PHÀN THỰC HIỆN TỐT PHONG TRÀO THI ĐUA XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIÊN HỌC SINH TÍCH CỰC PHẦN MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Mụe tiêu của giáo dụe là đào tạo eon người Việt Nam phát trien toàn diện eó đạo đứe tri thứe sứe khoẻ thấm mỹ và nghề nghiệp trung thành với lý tưởng độe lập dân tộe và chủ nghĩa xã hội hình thành và bồi dưỡng nhân cách phấm ehất năng lựe eủa eông dân đáp ứng yêu cầu eủa sự nghiệp xây dựng và bảo vệ To quốe Luật Giáo dụe - 2005 . Việe giáo dụe kỹ năng sống eho họe sinh là rất eần thiết phù hợp với mụe tiêu giáo dụe nhằm góp phần đào tạo eon người mới với đầy đủ eáe mặt đứe trí the mỹ đe họe sinh đượe phát trien toàn diện đáp ứng những yêu cầu mới eủa xã hội. Bậe họe tieu họe là bậe họe nền tảng tạo eo sở eho HS phát trien họe tiếp các bậe họe tiếp theo vì vậy bên cạnh việe trang bị eho họe sinh những vốn kiến thứe kỹ năng eo bản trong họe tập lao động eòn cần phải ehú ý đến việc rèn kỹ năng sống eho họe sinh dạy họe sinh eáeh làm người đe họe sinh có thêm vốn kinh nghiệm thíeh ứng với môi trường mới yêu cầu mới. Năm họe 2009 -2010 là năm họe tiếp tụe thựe hiện phong trào thi đua Xây dựng trường họe thân thiện họe sinh tích cựe . Rèn kỹ năng sống eho họe sinh ehính là một trong năm nội dung eủa phong trào thi đua Xây dựng trường họe thân thiện họe sinh tíeh eựe vì vậy eáe trường họe eần quan tâm chú trọng đến nội dung này. Rèn kỹ năng sống eho họe sinh giúp eho họe sinh thíeh ứng đượe với môi trường xã hội tự giải quyết đượe một số vấn đề thiết thựe trong euộe sống như vấn đề sứe khoẻ môi trường tệ nạn xã hội .đe eáe em eó the tự tin chủ động không bị quá phụ thuộe vào người lớn mà vẫn eó the tự bảo vệ mình tự đem lại lợi íeh ehính đáng điều kiện thuận lợi eho bản thân mình rèn luyện họe tập phấn đấu vưon lên. Trong thựe tế hiện nay việe rèn kỹ năng sống eho họe sinh trong nhà trường đã đượe ehú ý đến song nhiều trường nhất là eáe trường tieu học còn lúng túng trong việe to ehứe thựe

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Rèn kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
• Xây dựng trường học thân thiên học sinh tích cực
• Kinh nghiệm thực hiện phong trào thi đua
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Rèn luyện nhân cách cho học sinh
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm bậc tiểu học
• Trường Tiểu học Y Ngông
• Rèn luyện kỹ năng sống
• Giáo dục rèn luyện kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục giá trị sống cho học sinh
• Giáo dục tiểu học
• Kỹ năng sống cho học sinh lớp 5
• Kỹ năng bảo vệ của học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Kỹ năng ra quyết định
• Kỹ năng sống
• Rèn kỹ năng sống cho học sinh lớp 6
• Giờ sinh hoạt chủ nhiệm
• Rèn kỹ năng sống cho học sinh
• Phát triển môi trường giáo dục
• Đa dạng hóa hoạt động học tập
• Trường Tiểu học Bình Minh
• Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin
• Chương trình giáo dục tiểu học
• Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống
• Nâng cao kỹ năng sống cho học sinh
• Kỹ năng sống học sinh tiểu học
• Biện pháp rèn luyện kỹ năng sống
• Trường Tiểu học Nguyễn văn Trỗi
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Hoạt động trải nghiệm rèn kỹ năng sống
• Sinh hoạt tập thể
• Trường Tiểu học Thanh Bình
• Quản lý giáo dục
• Quản lý trường Tiểu học
• Xây dựng trường học thân thiện
• Phát huy tính tích cực học sinh
• Kĩ năng giáo dục về năng lực
• Nâng cao hiệu quả giáo dục
• Kỹ năng sống cho học sinh lớp 4
• Rèn kỹ năng sống
• Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục
• Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh
• Mô hình giáo dục giá trị sống
• Rèn chữ cho học sinh tiểu học
• Phương pháp dạy con học
• Dạy trẻ học Toán
• Kỹ năng sống cho trẻ
• Kinh nghiệm mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy học
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Môn tiếng Êđê
• Rèn kỹ năng sống cho học sinh lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp tiểu học
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Rèn kĩ năng giao tiếp