TAILIEUCHUNG - Báo cáo " Thái độ giảng dạy của giảng viên Đại học"

Thái độ giảng dạy của giảng viên Đại học Thực trạng thái độ giảng dạy của giáo viên được biểu hiện như thế nào? giữa nhận thức về hoạt động sư phạm của giáo viên và thực tế thái độ giảng dạy của họ có mối quan hệ ra sao? Là hai vấn đề mà tác giả muốn tìm hiểu và phân tích trong bài viết này | VỊ THẾ CỦA NGƯỜI CAO TUỔI TRONG GIA ĐÌNH NÔNG THÔN CÓ NHIỀU THẾ HỆ CÙNG CHUNG SỐNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Lâm Thanh Bình Viện Tám lý học Mô hình sống truyền thống của người Việt là dưới một mái nhà có nhiều thế hệ cùng sống. Họ lệ thuộc nhau về kinh tế về tình cảm và đặc biệt là về quan hệ huyết thống. Từ một gia đình nhỏ gia đình hạt nhân có cha mẹ và con. trờ thành gia đình mở rộng gia đình đa thế hệ ông bà cha mẹ và các con. cháu. Kết quả trình bày trong bài viết này được trích ra từ nghiên cứu về gia đình ờ xã Phù Linh huyện Sóc Sơn thành phố Hà Nội. 1. Sống chung ở nông thôn Sóc Sơn Bảng 1 Mô hình sắp xếp gia đình san hôn nhân Sòng riêng sau ngày cưới Sống riêng sau một thời gian sóng chung với cha mẹ Sống chung với cha mẹ Tuổi Nhóm trẻ . Nhóm trung niên 55 6 Nhóm già 24 2 Giới tính Nam 48 1 Nữ 54 2 Học vấn lớp 9 40 7 64 6 67 3 lớp 10 35 26 TẠP CHÍ TÁM LÝ HỌC. Số 8 125 . 8 - 2009 Mô hình sống chung phổ biến của các cặp vợ chồng sau hôn nhân ở Sóc Sơn là sống cùng nhà với cha mẹ ngay sau ngày cưới. Tuy nhiên thời gian duy trì mô hình sống này là không giống nhau rất nhiều cặp vợ chồng tách ra ở riêng sau một thời gian sống chung với cha mẹ. Thời gian sống chung của các cặp vợ chổng với cha mẹ sau khi kết hôn nằm trong khoảng từ vài tháng cho đên 38 năm. Thời gian trung bình mà các các cặp vợ chổng mới cưới sống cùng cha mẹ là 5 22 năm. Như vậy số liệu khảo sát thu được cho thấy ở Sóc Sơn có ba kiểu sắp xếp gia đình phổ biến đó là sống riêng ngay sau khi kết hôn sống chung một thời gian rồi tách ra và sống chung luôn. Nhìn chung chúng tôi thấy không có nhiều khác biệt giữa 3 nhóm trên nhóm sống chung nhóm sống chung rồi tách ra và nhóm sống riêng xét theo tiêu chí giới tính trình độ học vấn mức sống lĩnh vực làm việc. Họ có thê chọn cách sống khác nhau sau khi kết hôn sống chung hay sống riêng có thể sống chung với nhà cha mẹ dài hay ngấn sau khi kết hôn nhưng phần lớn những người này đều mong muốn .

• Báo cáo khoa học
• trí tuệ cảm xúc
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• tìm hiểu hành vi
• Trí tuệ cảm xúc của sinh viên
• Khả năng xử lí cảm xúc
• Phát triển trí tuệ cảm xúc
• Mức độ trí tuệ cảm xúc
• Khảo sát trí tuệ cảm xúc
• Trí tuệ xúc cảm ứng
• tìm hiểu Trí tuệ xúc cảm ứng
• nghiên cứu Trí tuệ xúc cảm ứng
• tài liệu Trí tuệ xúc cảm ứng
• giáo trình Trí tuệ xúc cảm ứng
• Mô hình trí tuệ cảm xúc
• Giáo viên mầm non
• Trí tuệ cảm xúc của giáo viên mầm non
• Ứng dụng mô hình trí tuệ cảm xúc
• Hoạt động nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Khả năng trí tuệ cảm xúc
• Emotional intelligence
• Đánh giá khả năng trí tuệ cảm xúc
• Tâm lý giáo dục
• Reuven Bar On
• Thang đo trí tuệ cảm xúc
• Trắc nghiệm EQ I YV BarOn
• Hệ số trí tuệ cảm xúc
• Khảo sát trí tuệ cảm xúc ở trẻ
• Trường mầm non
• Nâng cao trí tuệ cảm xúc
• Khả năng nhận biết cảm xúc của trẻ
• Khả năng điều chỉnh cảm xúc
• Trí thông minh
• Bài giảng Trí thông minh
• Trí tuệ cảm xúc với lãnh đạo
• Trí thông minh với lãnh đạo
• Vai trò của cảm xúc
• Tiểu luận về trí tuệ cảm xúc
• Kỹ năng giao tiếp cảm xúc
• Giáo trình tâm lý học
• Phương pháp nghiên cứu cảm xúc
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trí tuệ cảm xúc của học sinh
• Học sinh trung học phổ thông
• Tâm lý học sinh trung học phổ thông
• Biểu hiện trí tuệ cảm xúc học sinh
• Mức độ trí tuệ cảm xúc học sinh
• Năng lực cảm xúc
• Cảm xúc âm tính
• vai trò của trí tuệ
• hoạt động thực tiễn
• mặt sinh lý
• giám sát cảm xúc
• quản lý cảm xúc
• Đặc điểm trí tuệ cảm xúc của sinh viên
• Biểu hiện cách sống
• Các xúc cảm bản thân
• Cách sống hướng nội
• Cách sống hướng ngoại
• Bồi dưỡng trí tuệ cảm xúc
• Trí tuệ cảm xúc cho học sinh
• Cảm xúc học sinh
• Trung cấp Sư phạm Mầm non Đắk Lắk
• Giáo dục ở bậc học mầm non
• doanh nghiệp Việt Nam
• tri thức với đời sống xã hội
• văn minh trí tuệ
• kinh tế tri thức
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ
• Đo lường trí tuệ
• Giáo trình Kỹ năng quản trị cảm xúc
• Kỹ năng quản trị cảm xúc
• Cảm xúc của con người
• Công thức vận hành tâm lý người
• Nguồn sinh ra cảm xúc
• giải mã cảm xúc
• Kỹ năng sống
• Nghệ thuật sống
• Cảm xúc trong đàm phán
• Sức mạnh của trí tuệ cảm xúc
• Sức mạnh của cảm xúc
• Kiểm soát cảm xúc
• Khả năng kiểm soát cảm xúc
• Cân bằng cảm xúc
• Emotion management
• Biểu hiện cảm xúc
• Đánh giá năng lực cảm xúc
• đánh giá công việc
• điều cần biết về cảm xúc
• mẹo hiểu biết về cảm xúc
• kỹ năng mềm
• làm chủ cảm xúc
• Luận văn giáo dục
• Đề tài nghiên cứu trí tuệ cảm xúc
• Luận văn giáo dục đào tạo
• Đề tài giáo dục
• Luận văn sư phạm
• Nghiên cứu trí tuệ cảm xúc của sinh viên
• Trí tuệ xúc cảm
• Sách của Daniel Goleman
• Truyện Trí tuệ xúc cảm
• Ứng dụng trong công việc
• Tâm lý sư phạm
• Quy trình thực nghiệm tâm lý sư phạm
• Kĩ năng làm công tác chủ nhiệm lớp
• Trường Đại học thể dục thể thao
• Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Biện pháp nâng cao trí tuệ cảm xúc
• Ebook Trí tuệ xúc cảm
• Người thông minh
• Người kém thông minh
• Người thành công
• Chỉ số thông minh