TAILIEUCHUNG - Sự cần thiết của mô hình hóa trong dạy học toán

Bài báo trình bày một số lí do cần thiết của mô hình hóa trong dạy học toán, chỉ ra các yếu tố cơ bản của chu trình mô hình hóa và minh họa cho các yếu tố đó; giới thiệu tóm tắt lịch sử và các tiếp cận lí thuyết về mô hình hóa trong giáo dục toán để thấy được sự quan tâm của thế giới trong lĩnh vực này. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 37 năm 2012 SỰ CẦN THIẾT CỦA MÔ HÌNH HÓA TRONG DẠY HỌC TOÁN NGUYỄN THỊ TÂN AN TÓM TẮT Người ta thường nghĩ toán học ở nhà trường ít được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày. Mô hình hóa toán học sẽ là cầu nối các suy luận trong lớp học và suy luận trong những tình huống thực tế. Bài báo trình bày một số lí do cần thiết của mô hình hóa trong dạy học toán chỉ ra các yếu tố cơ bản của chu trình mô hình hóa và minh họa cho các yếu tố đó giới thiệu tóm tắt lịch sử và các tiếp cận lí thuyết về mô hình hóa trong giáo dục toán để thấy được sự quan tâm của thế giới trong lĩnh vực này. Từ khóa mô hình hóa toán học chu trình mô hình hóa toán học. ABSTRACT The relevance of modelling in teaching mathematics Mathematics in schools is often considered impractical. Thus mathematical modelling will be the bridge between classroom reasoning and real-life reasoning. This article presents some reasons why mathematical modelling should be introduced into teaching practice draws out elements of the mathematical modelling process and illustrates these elements. The article also gives a brief history and discusses some theoretical approaches to modelling in mathematics education to show that this field is gaining an international interest. Keywords mathematical modelling mathematical modelling cycle. 1. Giới thiệu Mọi người đều có thế đã sử dụng nhiều kiến thức toán học khác nhau trong những tình huống quen thuộc hàng ngày từ khi còn nhỏ. Ví dụ một em bé có thế biết xấp xỉ lượng thức ăn trong đĩa và so sánh với khấu phần của anh chị mình biết đo sự phát triến bằng cách đánh dấu chiều cao trên tường biết đếm đế đảm bảo có một lượng kẹo công bằng. Việc sử dụng kiến thức toán không chính thức này tiếp tục được thế hiện khi các em lớn hơn chẳng hạn biết kiếm tra tiền trước khi vào chợ và kiếm tra sự thay đối lượng tiền đó. Khi trở thành người lớn các em NCS Trường Đại học Sư phạm TPHCM có thế lên kế hoạch cho việc chi tiêu của bản thân hoặc sắp xếp đồ đạc khi .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.