TAILIEUCHUNG - Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học nội dung Hình học 10

Bài viết trình bày một nghiên cứu cụ thể tại Trường Trung học phổ thông Bà Điểm (gồm 44 học sinh) đã được thực hiện 3 biện pháp: hình thành tri thức mới cho học sinh thông qua hoạt động khảo sát một hay nhiều trường hợp riêng lấy từ thực tiễn; tăng cường xây dựng các tình huống gắn với đời sống thực tiễn để học sinh giải quyết; tổ chức cho học sinh khai thác, vận dụng kiến thức đã học dựa trên các đồ dùng được làm từ vật liệu có sẵn trong cuộc sống thường ngày. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN SAIGON UNIVERSITY TẠP CHÍ KHOA HỌC SCIENTIFIC JOURNAL ĐẠI HỌC SÀI GÒN OF SAIGON UNIVERSITY Số 71 05 2020 No. 71 05 2020 Email tcdhsg@ Website http PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG HÌNH HỌC 10 Developing mathematical modeling competence for students through teaching geometry content grade 10 TS. Phạm Thị Thanh Tú 1 Trần Thị Hồng Nhung 2 Trường Đại học Sài Gòn 1 Học viên cao học Trường Đại học Sài Gòn 2 TÓM TẮT Chương trình giáo dục phổ thông chương trình tổng thể 2018 đã chỉ rõ năng lực mô hình hóa toán học là một trong năm năng lực mà giáo viên toán cần phải hình thành và phát triển cho học sinh. Bài báo trình bày một nghiên cứu cụ thể tại Trường Trung học phổ thông Bà Điểm gồm 44 học sinh đã được thực hiện 3 biện pháp hình thành tri thức mới cho học sinh thông qua hoạt động khảo sát một hay nhiều trường hợp riêng lấy từ thực tiễn tăng cường xây dựng các tình huống gắn với đời sống thực tiễn để học sinh giải quyết tổ chức cho học sinh khai thác vận dụng kiến thức đã học dựa trên các đồ dùng được làm từ vật liệu có sẵn trong cuộc sống thường ngày. Kết quả nghiên cứu cho thấy học sinh phát huy được khả năng sáng tạo và vận dụng được vào thực tiễn hay nói cách khác năng lực mô hình hóa toán học của học sinh đã được cải thiện. Các biện pháp này hoàn toàn có thể ứng dụng cho lớp 10. Từ khóa mô hình hóa toán học năng lực mô hình hóa toán học hình học 10 ABSTRACT General education program master program 2018 has shown that mathematical modeling competence is one of the five competencies that math teachers need to shape and develop for students. A specific study at Bà Điểm High School with 44 students has taken 3 measures creating new knowledge for students through surveying activities of one or many separate cases taken from Practice strengthen the construction of real-life situations for students to solve organize for students to

• Giáo dục học
• Phát triển năng lực mô hình hóa toán học
• Năng lực mô hình hóa toán học
• Mô hình hóa toán học
• Mô hình hóa toán học cho học sinh
• Dạy học nội dung Hình học 10
• Hình học 10
• Nghiên cứu lý luận
• Thực trạng việc dạy học Hình học
• Mô hình hóa Toán
• Phát triển năng lực mô hình hóa Toán
• Mô hình hóa
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Phương pháp dạy học Đại số lớp 7
• Mô hình toán học
• Đại lượng tỉ lệ thuận
• Phát triển năng lực học sinh
• Dạy học phổ thông
• Năng lực mô hình hóa
• Dạy học giải toán
• Học sinh trung học cơ sở
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Dạy học Đại số ở trường THCS
• Vốn trải nghiệm vào trong bài toán
• Năng lực ngôn ngữ Toán học
• Phát triển tư duy logic cho học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Mô hình hóa Toán học lớp 12
• Phát triển năng lực giải quyết vấn
• Dạy học mô hình hóa toán học
• Dạy học giải bài toán xác suất
• Sinh viên khối ngành Kĩ thuật
• Tổ chức dạy học xác suất
• Quy trình mô hình hóa toán học
• Giáo dục học
• Dạy học phân số
• Quá trình chuyển hóa sư phạm
• Phát triển năng lực giáo dục tổng thể
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hàm số bậc hai
• Phát triển năng lực mô hình hóa
• Dạy học giải bài tập toán
• Luận văn Thạc sĩ
• Giáo dục tiểu học
• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề
• "Tích hợp mô hình hóa toán học
• Biểu diễn trực quan
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Dạy học Đại số
• Bài tập hình học không gian
• Phát triển năng lực học sinh môn Hình học 11
• Dạy học Tổ hợp Xác suất
• Phát triển năng lực vận dụng Toán học vào thực tiễn
• Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học
• Bài toán rèn luyện tư duy sáng tạo
• Bất đẳng thức Côsi
• Tạp chí Khoa học
• Học sinh phổ thông
• Dạy học môn Toán
• Giáo dục Việt Nam