TAILIEUCHUNG - Báo cáo "Tự đánh giá của học sinh trung học cơ sở ở Hà nội "

Bài tạp chí này tác giả đưa ra các vấn đề sau: Tự đánh giá của học sinh về mặt học tập, tự đánh giá của học sinh về mặt cảm xúc. Tự đánh gí của học sinh nam và nữ về mặt khả năng xã hội. Tự đánh giá về đạo đức giữa học sinh các nhóm khách thể khác nhau. Tự đánh giá về thể chất giữa các nhóm. | Tự ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC Cơ SỞ ổ HÀ NỘI Đỗ Ngọc Khanh Viện Tâm ỉ ỷ học Để nghiên cứu sự tự đánh giá TĐG cúa học sinh trung học cơ sở THCS ớ Hà Nội chúng tôi đã thực hiện nghiên cứu 471 em học sinh đại diện cho 5 trường THCS Chu Văn An Giảng Võ Nguyễn Trãi. Phương Liệt và Huy Vãn tại 4 quận nội thành Hà Nội. Trong mẫu chọn của chúng tòi chì có ba lứa tuối đó là 13 14 và 15 lứa tuối học sinh từ lớp 7 đến lớp 9. Ở lứa tuổi này các em đã có những tri thức và kinh nghiệm đê suy nghĩ một cách trừu tượng có thổ đánh giá tổng quát về mình. Mặt khác các em cũng đã ổn định hơn về mặt học tập và các vấn đề xã hội ít bị căng tháng so với lứa tuổi lớn hơn và lứa tuổi lớp 6 khi mà các em mới vừa bước vào trường cấp II. Các em cũng nhận thức rõ hơn về các tiêu chuán và các thành tích đạt được là các cơ sở cho sự TĐG của mình. Vấn đề giới tính cũng được chúng tói xem xét bằng cách chọn số lượng học sinh nam tương đương với số lượng học sinh nữ trong mẫu chọn. Công cụ nghiên cứu của chúng tôi là thang đo TĐG được sứ dụng rộng rãi nhất trong thời điểm hiện tại Perceived compentence scale for children được Susan Harter xây dựng năm 1979. Thang đo này bao gồm 5 yêu tố khá năng học tập câm xúc khả nàng giao tiếp xã hội các hành vi đạo đức và thế chất phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS ớ Việt Nam. Độ tin cậy cúa cả thang đo sau khi điều chính là 0 85 trong đó các tiếu thang đo lần lượt là 0 75 0 70 0 63 0 70 0 65. Năm mặt khía cạnh của TĐG nói trên chiếm vị trí đậc biệt quan trọng trong sự phát triển nhân cách của học sinh. Việc hiểu biết thực trạng TĐG của các em học sinh sẽ là cơ sở tâm lý cho việc giáo dục và tự giáo dục các em. Sau đây chúng tôi sẽ trình bày chi tiết về thực trạng TĐG về từng mật của học sinh. Bảng ỉ Tự đánh giá cúíi học ùnh về các mặt STT Các mặt đánh giá ĐTB Độ lệch chuẩn 1 TĐG chung về mặt học tập .66 2 TĐG chung về mặt câm xúc 3 TĐG chung về mặt xã hội 4 TĐG chung về mặt đạo đúc 3 84 .59 5 TĐG chung vể mặt thê chất 30

• Báo cáo khoa học
• Tự đánh giá
• tâm lý học
• nghiên cứu tâm lý
• văn hoá sư phạm
• nhân cách sống
• tâm lý xã hội
• Tự đánh giá cơ sở giáo dục
• Tự đánh giá chương trình đào tạo
• Quy trình tự đánh giá
• Báo cáo tự đánh giá
• Cấu trúc báo cáo tự đánh giá
• Nội dung báo cáo tự đánh giá
• Hướng dẫn tự đánh giá
• Bài giảng Hướng dẫn tự đánh giá
• Tổ chức nhân sự trong tự đánh giá
• Hướng dẫn viết báo cáo tự đánh giá
• Mẫu báo cáo tự đánh giá
• Bài giảng Báo cáo tự đánh giá
• Cách viết báo cáo tự đánh giá
• Tự đánh giá cơ sở GD phổ thông
• Tự đánh giá cơ sở GD thường xuyên
• Quy trình tự đánh giá cơ sở
• Nội dung tự đánh giá
• Tiêu chí tự đánh giá
• Giáo viên tự đánh giá
• Bản tự đánh giá giáo viên
• Đánh giá quản lý nhà trường
• Kỹ thuật tự đánh giá
• Tự đánh giá chất lượng giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Mục đích đánh giá chất lượng giáo dục
• Đánh giá quá trình thực hiện công việc
• Mẫu Tự đánh giá thực hiện công việc
• Bản đánh giá nhân viên
• Nội dung bản nhân viên tự đánh giá
• Trình bày bản nhân viên tự đánh giá
• Soạn thảo bản nhân viên tự đánh giá
• Kỹ thuật viết báo cáo tự đánh giá
• Lưu ý khi viết báo cáo
• Quy trình báo cáo tự đánh giá
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Nghiên cứu tự đánh giá
• Tự đánh giá của sinh viên
• Phẩm chất nghề nghiệp
• Thực trạng tự đánh giá của sinh viên
• Giải pháp tự đánh giá của sinh viên
• Khả năng tự đánh giá
• Sinh viên tại thành phố Hồ Chí Minh
• Yếu tố tác động đến tự đánh giá
• Tự đánh giá bản thân
• Kế hoạch số 01 KH THCS
• Kế hoạch tự đánh giá
• Tự đánh giá trong trường hợp
• Hội đồng tự đánh giá
• Nghiệp vụ tự đánh giá
• Biểu mẫu
• Biểu mẫu hành chính nhân sự
• Mẫu tự đánh giá của nhân viên
• Nhân viên tự đánh giá
• Nguyên tắc tự đánh giá
• Các tiêu chí khi tự đánh giá
• Biểu mẫu tự đánh giá công việc nhân viên theo tuần
• Tự đánh giá công việc nhân viên
• Đánh giá công việc nhân viên
• Đánh giá nhân viên
• Đánh giá số lượng công việc
• Chất lượng công việc
• Tác phong làm việc
• Biểu mẫu tự đánh giá của nhân viên
• Tự đánh giá của nhân viên
• Giai đoạn đánh giá
• Trách nhiệm công việc
• Mục tiêu công việc
• Hiệu suất công việc
• Đánh giá hiệu suất nhân viên
• Mẫu phiếu đánh giá
• Mẫu phiếu tự đánh giá của giáo viên
• Mẫu đánh giá giáo viên phổ thông
• Mẫu phiếu giáo viên tự đánh giá
• Cách ghi phiếu đánh giá giáo viên
• Đánh giá năng lực giảng dạy
• Tự đánh giá năng lực giảng dạy
• Năng lực giảng dạy của giáo viên
• Thực trạng tự đánh giá năng lực
• Giải pháp tự đánh giá năng lực
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Giáo dục học
• Kỹ năng tự đánh giá kết quả học tập
• Tự đánh giá kết quả học tập của học sinh
• Kỹ năng tự đánh giá năng lực học tập
• Đánh giá kết quả học tập môn Toán
• Đánh giá công việc
• Đánh giá kết quả công việc
• Đánh giá thực hiện công việc
• Năng lực làm việc nhân viên
• Trách nhiệm công việc nhân viên
• Đánh giá kết quả hoàn thành mục tiêu
• Tài liệu tập huấn
• Chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế
• Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo
• Hoạt động tự đánh giá
• Đánh giá ngoài
• Hệ thống đảm bảo chất lượng
• Trẻ mầm non
• Trường mầm non
• Tự đánh giá của trường mầm non
• Hoạt động đánh giá
• Phân tích tiêu chí đánh giá
• Mẫu Báo cáo tự đánh giá trường mầm non
• Tự đánh giá trường mầm non
• Đánh giá trường mầm non
• Tiêu chí đánh giá trường mầm non
• Hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Đánh giá hiệu quả của hoạt động tự đánh giá
• Hoạt động tự đánh giá ở trường học
• Mẫu Bản tự nhận xét
• Mẫu đánh giá của cán bộ
• Bản tự nhận xét đánh giá
• Nhận xét đánh giá cán bộ hằng năm
• Phẩm chất chính trị
• Đánh giá cán bộ
• Đề thi học kỳ
• Thiết kế và đánh giá thuật toán
• Đánh giá thuật toán
• Đề thi Đánh giá thuật toán
• Đề thi Thiết kế và đánh giá thuật toán
• Bài tập Thiết kế và đánh giá thuật toán
• Giáo trình Đánh giá đất
• Đánh giá đất
• Quy trình đánh giá chất lượng đất đai
• Quy trình đánh giá ô nhiễm đất
• Hệ thống thông tin địa lý
• Đánh giá đất tự động ALES